【正文】 上，演出整體投入達到7000萬元，《媽媽咪呀！》中文版首輪演出盈虧持平。這與亞洲聯(lián)創(chuàng)的預計基本符合。在將制作成本分攤到預計場次后，《媽媽咪呀！》中文版預測演出200場能夠?qū)崿F(xiàn)盈虧平衡（在百老匯一般是３００場達到盈虧點）。而按合同，中方獲得授權(quán)5年內(nèi)不限場次演出，盈利平衡點過后，意味著可觀而持續(xù)的市場收益期的到來。也就是說，2012年《媽媽咪呀！》中文版巡演國內(nèi)13個城市，演出100場，已開始進入該劇的收獲期。與版權(quán)方合作，田元收獲最大的不僅是嚴謹?shù)闹谱饕?guī)則，更是一種市場運營模式：音樂劇是靠時間來換空間的一種藝術產(chǎn)品，要演一年、兩年，甚至八年、十年??這種“以時間換空間”的長期盈利模式，正是歐美音樂劇產(chǎn)業(yè)鏈條的“秘鑰”。這絕不是一個輕松的過程。提供最低99元的平民票價，讓更多的群體走進劇場，培育市場；打造正式演出前“預演”機制；打破中國傳統(tǒng)院團模式限制，實行演員按劇目招募機制；以制作人為中心總攬全局；以舞臺總監(jiān)總控演出現(xiàn)場??幾乎每一步，都是在趟一條新路。歐美100多年的音樂劇市場運作證明，以周為單位售賣是控制演出成本、營銷成本和買賣雙方利潤最大化的一個臨界點。《媽媽咪呀！》和《貓》中文版巡演在國內(nèi)首創(chuàng)按周賣演出的模式，打破普通巡演按場賣的老規(guī)矩，使巡演城市市場擴容增量。2005年上海大劇院引進的《劇院魅影》，2006年引進的《獅子王》，裝臺時間都用了將近1個月。為實現(xiàn)演出運作成本最小化，《媽媽咪呀！》和《貓》將舞美道具拼裝成12個40尺的集裝箱，做到巡演時每地舞臺搭建時間只有3天。駐場演出是硬指標“百老匯”，也并非一天建成“好產(chǎn)品盈利是最好的示范效應，只有真正掙錢了，才有更多的資本投入。我們談到文化產(chǎn)業(yè)的時候，不能只談很有社會效益價值，只說為中國的文化價值創(chuàng)造了一種新模式，但是最后虧得一塌糊涂?！敝醒腚娨暸_新聞評論員白巖松在參加《媽媽咪呀！》中文版座談會時評論道?！鞍倮蠀R”不是一天建成的，中國的音樂劇產(chǎn)業(yè)化之路充滿希望也將極其漫長。就拿劇場來說，按照歐美成熟的音樂劇運營體系，音樂劇以駐場演出為主，劇場成本只占運營總成本的10%至15%。但目前國內(nèi)真正適合音樂劇演出的場館少之又少，剛好能碰上符合條件的劇場，對方又是演出安排密集、租金高昂，劇場成本占到運營成本的50%以上?！安灰f駐場演出，真正做到在某個場館長期演出都不容易，尋找合適的劇院太難了?！碧镌苁穷^疼?，F(xiàn)在，中文版的《媽媽咪呀！》與《貓》都是選擇在一線城市租賃地標性劇場打響知名度，隨后進入二、三線城市劇場巡演，以市場口碑實現(xiàn)擴散效應。但西方經(jīng)典音樂劇可以持續(xù)創(chuàng)造超額價值和持久影響力的根本原因，是在全世界主要城市以駐場形式同時進行演出。也因此，這兩部經(jīng)典音樂劇中文版，亟須尋找合適的劇院落地。業(yè)界人士認為，“只有一部音樂劇能一年演出365天，一周演出8場，形成‘駐場’，才能評價這部音樂劇真正成功了?！狈叛畚磥?，總是希望更多。一年五個月來這兩部優(yōu)秀劇目在全國１９座城市的４００多場演出，各地數(shù)十萬觀眾用購票來投票已是明證。“在中國怎么做？去年以來，音樂劇投資、生產(chǎn)、演出的現(xiàn)象在多地出現(xiàn)，大家都在積極地探索。我覺得最好的結(jié)果是整合資源，合力把中國的音樂劇產(chǎn)業(yè)做起來，把中國的音樂劇市場做到亞洲最大?！碧镌f。實踐中，亞洲聯(lián)創(chuàng)與國際一流音樂劇制作團隊進行一對一學習，在世界級音樂劇的制作模式及生產(chǎn)經(jīng)驗方面取得收獲。國際一流創(chuàng)作團隊從演員招募開始，進入產(chǎn)品制作、演員培訓、市場營銷全流程，給中國的音樂劇制作人才提供了直接學習交流、快速提升能力的國際化平臺；在保證與國際品質(zhì)接軌的同時，也打造出一套完整的從編導制作、演員招募訓練、品牌管理、推廣營銷的音樂劇人才體系。要創(chuàng)造中國自己的音樂劇產(chǎn)業(yè)，國際品質(zhì)的人才培養(yǎng)和貯備是中心環(huán)節(jié)，也是我們音樂劇產(chǎn)業(yè)真正得以發(fā)展的核心競爭力。第二篇：行走在路上行走在路上——我校開展兒童階梯閱讀的思考、實踐、再思考張家港市樂余中心小學闞曉茵朱瑋娟215621【摘要】我們學校在“新教育”的理念指導下，一步步進行著兒童階梯閱讀的探索，創(chuàng)設和諧、自然的閱讀氛圍；編印美觀、適宜的閱讀校本；開展豐富、活潑的閱讀活動；設立多樣、有效的閱讀評價。兒童階梯閱讀，促進了書香校園的建設，潤澤了師生家長的心靈，凸顯了學校文化特色?！娟P鍵詞】兒童階梯閱讀思考與實踐題記：那一天我不得已上路為不安分的心為自尊的生存為自我的證明路上的辛酸已融進我的眼睛心靈的困境已化作我的堅定在路上 用我心靈的呼聲在