中國音樂劇行走在路上-wenkub
2024-10-28 23 本頁面
【正文】 劇又增加了幾十萬名中國知音。“我一直認為，音樂劇是最適合在中國產業(yè)化的舞臺藝術形式?！眮喼蘼?lián)創(chuàng)公司總經理、音樂劇《貓》中文版制作人田元說。從看熱鬧到演主角中文版，音樂劇產業(yè)化的必經路2012年8月17日，“世界四大音樂劇”之首《貓》首度在上海大劇院唱起了中文，披掛著點點星光的“魔術貓”從天而降、在傾斜的舞臺上踮著足尖賣力旋轉，桀驁不馴的“搖滾貓”在一旁翹著尾巴、帶領群貓重復唱著，“沒錯，他就是一個傳說！”這是亞洲聯(lián)創(chuàng)“漢化”的第二部經典音樂劇，又一次實現(xiàn)了戲劇理論家、導演徐曉鐘期許的“中國人對于世界經典優(yōu)美的再創(chuàng)造”。作為同在倫敦西區(qū)和紐約百老匯持續(xù)演出時間最長的音樂劇，誕生于1981年的《貓》迄今已創(chuàng)造了超過28億美元的票房佳績。事實上，從2002年開始，《悲慘世界》、《獅子王》、《歌劇魅影》、《貓》等原版音樂劇作品都曾大熱于中國市場，而作為承接方的中方僅居于產業(yè)鏈末端，熱鬧是自己的，利潤的大頭卻是別人的?！鄙虾Ｒ魳穼W院音樂劇系教授趙光說，“有當任務做的，有為錢或名聲做的，根本沒想到這是一個產業(yè)化的藝術作品?！庇脤崒嵲谠诘膶W習態(tài)度，探索搭建自己的音樂劇創(chuàng)作、制作平臺，著手建立標準化、大規(guī)模音樂劇生產的模式??《媽媽咪呀！》中文版不是第一部“漢化”的音樂劇，但它卻是第一部完全以國際音樂劇產業(yè)化標準來制作運營的劇目。以時間換空間音樂劇，從來別想賺快錢田元感覺找到了自己的“藍?！薄！碧镌f。但由于首輪劇場成本壓力過大，占到總運營成本50%以上，演出整體投入達到7000萬元，《媽媽咪呀！》中文版首輪演出盈虧持平。也就是說，2012年《媽媽咪呀！》中文版巡演國內13個城市，演出100場，已開始進入該劇的收獲期。歐美100多年的音樂劇市場運作證明，以周為單位售賣是控制演出成本、營銷成本和買賣雙方利潤最大化的一個臨界點。駐場演出是硬指標“百老匯”，也并非一天建成“好產品盈利是最好的示范效應，只有真正掙錢了，才有更多的資本投入。就拿劇場來說，按照歐美成熟的音樂劇運營體系，音樂劇以駐場演出為主，劇場成本只占運營總成本的10%至15%?，F(xiàn)在，中文版的《媽媽咪呀！》與《貓》都是選擇在一線城市租賃地標性劇場打響知名度，隨后進入二、三線城市劇場巡演，以市場口碑實現(xiàn)擴散效應?！狈叛畚磥?，總是希望更多?！碧镌f。第二篇：行走在路上行走在路上——我校開展兒童階梯閱讀的思考、實踐、再思考張家港市樂余中心小學闞曉茵朱瑋娟215621【摘要】我們學校在“新教育”的理念指導下，一步步進行著兒童階梯閱讀的探索，創(chuàng)設和諧、自然的閱讀氛圍；編印美觀、適宜的閱讀校本；開展豐富、活潑的閱讀活動；設立多樣、有效的閱讀評價。這是一個多么令人憂慮的數(shù)字呀！這是一件多么令人沉思的事情呀！幸運的是，現(xiàn)在已經有許多學校在推動孩子讀書的道路上默默前進著，更幸運的是，我們學校能在“新教育”的理念下，一步步進行著兒童階梯閱讀的探索，為引領學生走進閱讀之門不斷努力，形成了自己的特色。只有讓孩子們產生閱讀的內部動力，才能開發(fā)心智，主動去了解、研究，在了解和研究的過程中，漸漸培養(yǎng)學習的持久性，提高自學能力。二、一路上的摸索與實踐、自然的閱讀氛圍2006年學校異地新遷，為我們創(chuàng)設學習化、人文化、潛移默化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境，讓校園氤氳書香，有了很好的平臺。、適宜的閱讀校本文章是語言、是形象、是情感、是文化、是人類心靈的歌聲，只有在自主、自由的讀書中，學生才能積累語言、積淀下智慧。各年級精心梳理了必背的唐詩宋詞，還汲取各種版本之精華，既有名作家葉圣陶、袁鷹、金波等兒童詩歌，也有周夢蝶、金子美玲等現(xiàn)代兒童詩。每個班級開展“捐一讀五十”活動，號召學生捐獻曾經“最感動我的一本書”，作為班級圖書角的圖書來源，實現(xiàn)資源共享；班級的“好書推介”、“班級誦讀會”等活動，讓學生分享了讀書的快樂。（3）師生、親子閱讀活動平時閱讀活動扎實開展，低中年級借助家長的力量開展親子閱讀，三（1）六（4）班開展的“我和父母一起讀”，“我們同讀一本書”。、有效的閱讀評價（1）爭章奪星我們?yōu)榈椭懈吣昙壏衷O了星級閱讀評價目標，與少先隊爭章活動聯(lián)系，設立了綠色、紅色、金色閱讀章，并把爭章作為評比文明學生的必備條件，以此期待學生在爭章奪星活動不斷閱讀進取。三、踐行中的收獲雖然走在兒童階梯閱讀這條新教育的路上才剛剛開始，但是我們已經聞到了漸漸彌漫開的書香：2位學生榮獲市級“閱讀之星”，2個班級榮獲市級“書香之班”，200
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