五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)試卷-文庫(kù)吧
2024-10-28 23:50 本頁(yè)面
【正文】 讀音。３分聯(lián)系內(nèi)容，解釋下列詞語(yǔ)的意思。２分鳥瞰：________________________________________ 所向披靡：________________________________________給文中畫線部分加上標(biāo)點(diǎn)。2分這段話運(yùn)用了________、如果此時(shí)你步入一號(hào)坑上面的拱形大廳，你會(huì)如何贊嘆？２分__________________________________________________________________________________________________________________________（二）竹子竹，是極平凡的，然而，竹子很人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。從古到今，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”，歷來(lái)競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí)，新筍就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破埂土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑盡冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大的生命力，這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想：竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每一個(gè)人，需要的不正是這種精神嗎？這篇短文寫了竹子的_______、________兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫了竹子的_____。（）作者從_____、_____、_____、_____等方面的用途寫出了竹子“全身是寶”。（2分）“歲寒三友”是指_____、_____、_____。（）用“_____”畫出表現(xiàn)竹子強(qiáng)大生命力的語(yǔ)句。（1分）短文結(jié)尾兩句是_____句。把其中一句改為陳述句。_____________________________________________________________（2分）作者寫竹子的目的是為了歌頌____________________________，同時(shí)也是為了激勵(lì)____________________________。（2分）四、習(xí)作天地。35分，有人說(shuō)，擁有健康就是幸福；有人說(shuō)，擁有金錢就是幸福；還有人說(shuō)，生活愉快就是幸福??你認(rèn)為什么是幸福呢？請(qǐng)選擇一件具體的事例敘述第三篇：五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷精選一、看拼音寫詞語(yǔ)。10分xi233。d224。izhǎnxīnzhōuxu225。nch224。zǐyānh243。nɡ()()()()zhēnzhu243。sh233。ny249。nbiānc232。m237。nɡf249。q237。sh237。()()()()二、詞語(yǔ)樂(lè)園。11分先組詞，后選詞填空。3分精：(1)肖歡的競(jìng)選演講非常的()，贏得同學(xué)們的一致好評(píng)。(2)媽媽在醫(yī)院經(jīng)過(guò)醫(yī)生的()治療，于昨天康復(fù)出院了。(3)教師節(jié)前夕，王老師收到許多同學(xué)送給她的()的禮物。按要求寫成語(yǔ)。6分(1)繪聲繪色(2)娓娓動(dòng)聽(3)來(lái)自寓言三、按要求改寫句子。10分植樹造林，綠化祖國(guó)，這種好事難道我們不應(yīng)該去做?(改成陳述句)我躺在海面上，細(xì)浪在我耳邊回響著。(改成擬人句)在原句上用修改符號(hào)修改下面的病句。(1)同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍和嘹亮的歌去秋游。(2)李玟學(xué)習(xí)非常勤奮，被光榮地評(píng)為“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的稱號(hào)。奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往祖國(guó)的萬(wàn)里海疆。(用帶點(diǎn)的詞造句)四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。7分開始脫殼了!蟬蟲整個(gè)身體________________了幾下，背上立刻________________,蟬背露出來(lái)了。背上那_________________________也在很快地變化著，先是_________________,一會(huì)兒_______________。張僧繇只好提起筆來(lái)，輕輕一點(diǎn)。_________，只見___________，_____________，被點(diǎn)上眼睛的龍___________。游客們____________，無(wú)不佩服張僧繇神奇的____________。幸福，不在于，而在于。，藝多不壓身。五、關(guān)注生活，活用語(yǔ)文。8分暑假中，黎明小學(xué)的同學(xué)為遠(yuǎn)在青藏的孩子送去衣服、文具、書籍……雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是青海的孩子最需要的。這真是________________________________________。(填歇后語(yǔ))讀說(shuō)明書，回答問(wèn)題。鹽酸哌侖西平片[適應(yīng)癥]本品為選擇性抗膽堿藥，能抑制胃酸的分泌，減輕胃酸對(duì)胃腸壁病灶的刺激，促進(jìn)消化性潰瘍的愈合，適用于胃潰瘍、十二指腸潰瘍，亦可用于應(yīng)激性潰瘍。[劑量]口服一次50mg(2粒)，一日2次，或遵醫(yī)囑，飯前半小時(shí)服用，4～6周為一療程。[注意]青光眼和前列腺肥大患者禁用，肝腎功能不全者慎用。[貯藏]密封遮光、干燥處保存?！?〉、哪些疾病可服用“鹽酸哌侖西平片”?〈2〉、這藥怎么服用?〈3〉、吃剩的藥能否放在陽(yáng)臺(tái)上?六、閱讀短文，完成練習(xí)。14分父親1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)，父親不慎摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他。父親卻微笑著推開女兒的手：“沒(méi)事，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那樣憂傷。抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴
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