20xx秋滬教版（五四制）數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元《兩位數(shù)被一位數(shù)除》word說(shuō)課稿-文庫(kù)吧
2024-11-18 00:05 本頁(yè)面
【正文】 基礎(chǔ)。 三、教學(xué)目標(biāo) 1. 通過(guò)現(xiàn)實(shí)的情境及具體操作活動(dòng)，探索兩位數(shù)被一位數(shù)除的分步計(jì)算方法。 2. 理解除法的算理，能正確計(jì)算兩位數(shù)被一位數(shù)除的計(jì)算問(wèn)題。 ，初步培養(yǎng)學(xué)生的思考能力與動(dòng)手操作能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 兩位數(shù)被一位數(shù)除的除法算理，并能夠?qū)懗龇植剿闶健? 五、 教學(xué)過(guò)程 （一） 復(fù)習(xí)引入 首先通過(guò)整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)、表內(nèi)除法和有余數(shù)的除法練習(xí)，進(jìn)行復(fù)習(xí)引入，為本節(jié)課作鋪墊。 40247。 4= 36247。 4= 50247。 5= 26247。 5= 60247。 6= 16247。 6= 16247。 3= （二）動(dòng)手操作，探究新知 整個(gè)新授環(huán)節(jié)我分為三個(gè)層次，從而幫助學(xué)生正確理解兩位數(shù)被一位數(shù)除的算理。 （ 1） 情境引入，學(xué)生動(dòng)手操作分一分，探究 76247。 4 的計(jì)算方法。 媒體出示情景：小胖有 76 支鉛筆，平均分給 4 個(gè)小伙伴，每人分到幾支鉛筆？請(qǐng)學(xué)生以小棒代替鉛筆分一分。這個(gè)設(shè)計(jì)可以讓學(xué)生體會(huì)先分捆，再分根，兩次分的商相加就是最后的商的方法。教師以填空的形式將分鉛
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