【正文】 質(zhì)量。（二）德育工作：抓好學生行為習慣和養(yǎng)成教育。抓好班主任工作。班主任是班級的管理者，是班級的靈魂。班主任要善于做好每一個學生的思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與學生之間的關(guān)系。并要認真完成學校布置的各項任務。班主任還要利用主題班會和各種集體活動對學生進行德育。班會不僅要對本周來班級的事務進行協(xié)調(diào)解決，而且要有針對性，主題明確，措施得力，讓同學有集體榮譽感和責任感，愛班、愛校、愛老師。班主任要關(guān)愛每一個學生，特別關(guān)注弱勢群體、困難學生的教育。早、中、晚（例如每天早晨早操前的早讀，下午和晚上活動時間）經(jīng)常深入班級、餐廳和宿舍，了解學生情況，既要嚴格更要關(guān)心，努力加強以情感教育促進學生的學習。此外，班主任還要利用班主任例會、年級組活動時間，交流教育信息、班級管理的經(jīng)驗，商討班級管理的方法，提高班級管理工作的針對性、實效性。以各類評優(yōu)活動為載體，號召發(fā)動學生積極參與，樹立起一種我以班級為榮、班級以我為榮的意識，增強班集體的凝聚力，為形成一個優(yōu)秀的班集體奠定扎實的基礎(chǔ)，進而完善人格。抓好入學教育。開學伊始，要配合政教處，組織班主任對學生進行入學教育。主要方法是學習學校的各項制度，包括《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《關(guān)王廟中學一日常規(guī)》、《班級量化考核》、《宿舍食堂量化考核》、安全方面的有關(guān)規(guī)章制度等，通過一周的學習讓學生在學習、生活、紀律、衛(wèi)生、安全等方面都受到教育。德育意識。教書育人是每位教師的天職，所有任課教師都有責任和義務管理班級。管理班級不僅僅是班主任的事，任課教師管理好班級與教好學是相輔相成的。本學期我們組繼續(xù)按照學校規(guī)定讓班主任和任課教師都談班級管理經(jīng)驗。搞好班級文化建設(shè)。各班都要設(shè)計學習園地制度欄班務欄等，豐富學生的精神世界。（三）教學工作：提高教師業(yè)務素質(zhì)，規(guī)范學生學習習慣，以形成良好的教風和學風。按照我校教學常規(guī)的各項要求嚴格要求初一年級組成員，嚴格執(zhí)行各項管理制度。配合教務處加強教學常規(guī)管理，經(jīng)常檢查，及時評價登記，發(fā)現(xiàn)問題及時有效解決。應該牢固樹立質(zhì)量意識。堅持做好課改工作，提升教育教學質(zhì)量。組織好組內(nèi)教師認真學習課改的理念，深化學案式1235高效課堂教學模式課程改革，著力加強教學過程管理，改進教學方法，努力提高課堂教學效率，切實把課改的精神付之于實踐。備好課。充分發(fā)揮學科組作用，群策群力，集思廣益，搞好集體議課活動，做到四定（定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人）六備（備課程標準、備教材、備學生、備教法、備學法、備習題）四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學重難點、統(tǒng)一階段檢測。）利用好網(wǎng)站（如第二教育網(wǎng)），下載好資源，研究好課標和教材，構(gòu)建好知識網(wǎng)絡(luò)，采用下載、裁剪粘貼、鏈接等方式，結(jié)合《導學方案》，備出高質(zhì)量的學案。上好課。課堂教學要滲透我校學案式1235高效課堂教學模式，并結(jié)合學科特點創(chuàng)造性的使用這種模式，做到高效實用。做好教學質(zhì)量的歸納與總結(jié)。平時要批改好作業(yè)，做好反饋。同時認真對待月考、期中和期末考試，班主任及任課老師做好班級教學成績分析、年級組做好全年級各學科質(zhì)量分析，并要指定具體可行的對策。重視培優(yōu)補差工作，做好班級整合和學科整合。各老師應根據(jù)本班的實際情況，利用班級整合與學科整合，針對學生的特點和教材的特點，分層輔導，分層要求，因材施教。特別是對潛能生的教育要求教師思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，努力提高年級及格率和優(yōu)秀率，從而進一步提升競爭力。努力提高學生的學習興趣，教師要加強對學生學習方法的指導。學生學習的效果反應著我們的教學效果，所以一定要關(guān)注學法的講解。而且要遵循低起點、小步子、多活動、勤反饋的原則，做好落實，培養(yǎng)學生的學習能力，提高教學質(zhì)量。加強對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)我組的特點，開展師徒結(jié)對活動，師傅從教育教學的各個環(huán)節(jié)對新教師進行指導、幫助，使青年教師能迅速熟悉并適應本校的教育教學工作。積極參與學校組織的各類教學研討活動、教學競賽。堅持每人每學期上一節(jié)組內(nèi)公開課，對教導處提出的上課活動，主動申報、承擔，盡可能為自己尋找亮相機會、為本年級組爭光。抓好初一年級學生的基本功訓練。練字等。（四）、安全工作：常抓不懈配合政教處做好安全值班工作并進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，班主任要加強課間巡查，制止學生不文明的行為，管理好學生課余時間，按時放學，嚴格請假制度、作息制度，做好矛盾排查調(diào)節(jié)工作，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。具體工作安排九月份：學生報到注冊。入學教育。學習學校和班級的各項規(guī)章制度，強調(diào)《日常行為規(guī)范》及學校有關(guān)的制度和班規(guī)。各班成立班委會，確定班干部名單。布置教室和宿舍。開展文明禮貌教育，課間文明休息，抓好午餐紀律和衛(wèi)生。十月份：做好愛國主義教育：愛祖國、愛學校、愛集體教育活動。繼續(xù)抓好行為規(guī)范教育。第一次摸底月考、分析十一月份：組織期中考試及總結(jié)表彰大會。期中考試、質(zhì)量分析，任課教師自身教學工作總結(jié)。課改研討、交流每天做好班級常規(guī)檢查，表揚先進，并激勵全體學生的發(fā)展。根據(jù)學情進行提優(yōu)補差。十二月份：配合政教處開展各種教育活動。班級整合、學科整合交流會。第二次月考。一月份：認真做好學生的綜合素質(zhì)評定工作，同時指導學生做好期末復習計劃，積極復習，考好期末考試。學期總結(jié)，假前教育，家長接待。組織期末考試。安排寒假相關(guān)工作總之，本學期的工作至關(guān)重要，我相信只要我們初一年級組全體老師精誠團結(jié)，嚴謹求實，我們一定會出色完成這些工作任務。范文三：一、班級情況分析：本班30人，學風不夠濃厚。本期強抓班級管理，樹立良好班風，明確學習目標，提高學習成績。依據(jù)學校德育實施計劃，加強行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。二、指導思想：提倡 愛校守法，明理誠信，友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻切實幫助學生做到以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學會生存。學會做人。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育。三、工作計劃：給學生一片愛心第一、培養(yǎng)學生的自信心，注重轉(zhuǎn)化過程人的智力水平確實存在一定的差異，但這種差異對于大多數(shù)人來說是很小的。既然這樣，為什么還會有后進生的出現(xiàn)呢？多數(shù)都是因為他們對學習的自信心在某一階段受到了創(chuàng)傷，并且一直沒有療傷的機會。對這樣的學生，我不會過多苛求，而是對他們做到真正的引導和幫助。轉(zhuǎn)化后進生，是一項復雜細致的工作，我沒有奢望通過一兩次談話就奏效，也不要奢望一定要讓后進生轉(zhuǎn)化過來，可能一直到后進生畢業(yè)，你都轉(zhuǎn)化不過來，但轉(zhuǎn)化的過程本身最能體現(xiàn)教育的本質(zhì)。我始終認為：一個稱職的老師，應該是學生心靈的帶路人，是學生的精神導師。你在某節(jié)課上曾經(jīng)傳輸給學生的一道題的解法，可能在他以后幾年、十幾年，甚至是一輩子都不會用到，但是你對學生的愛護和引導，將使學生牢記在心，終生受用，這才是教育的本質(zhì)。我堅信：只有當學生接受了我這個人，才可能以主動的態(tài)度接受我的教育。第二、以科學的學習方法指導學生。經(jīng)