【正文】 ，增加了隨文練筆，提高了學(xué)生的寫作水平。緊接著我校根據(jù)教師自身特點(diǎn)和學(xué)年特點(diǎn)，秉承著“少精多學(xué)、精講多練”的教學(xué)理念啟動(dòng)了系列教研活動(dòng)之五，活動(dòng)時(shí)間是4月20日至6月19日，兩個(gè)月的時(shí)間，分別在一至六年組中開展讀寫繪、識(shí)字、閱讀、口語交際、古詩詞和習(xí)作六個(gè)課型的課例研究活動(dòng)。三、組織教師積極參加市教研活動(dòng)本學(xué)期教科研室能夠組織教師認(rèn)真參加市里組織的“一師一優(yōu)課”，我校共有18位教師參加網(wǎng)絡(luò)曬課，有8位教師已完成課堂實(shí)錄并成功上傳，我校教師還積極參加“全市中小學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽”，馬**執(zhí)教的《體積單位間的進(jìn)率》一課獲全市二等獎(jiǎng)、宋**執(zhí)教的《米飯、淀粉和碘酒的變化》一課獲全市二等獎(jiǎng)的好成績。四、認(rèn)真做好課題研究工作現(xiàn)在學(xué)校有兩個(gè)黑河市級(jí)課題分別是《培養(yǎng)中等生自能學(xué)習(xí)方法的研究》和《運(yùn)用傳統(tǒng)文化強(qiáng)化學(xué)生思想品德教育實(shí)效性的實(shí)踐研究》。教科研室組織實(shí)驗(yàn)教師開展實(shí)驗(yàn)，并且召開課題階段總結(jié)會(huì)，豐富課題材料，為課題的驗(yàn)收做好準(zhǔn)備。以上是本學(xué)期科研室所做的工作，雖然工作做得初見成效，但是還存在一定的不足。下學(xué)期教科研室將繼續(xù)在新教育研究上下功夫，把聚焦點(diǎn)仍然放到“構(gòu)筑理想課堂”上，我們正在實(shí)施的主題教研活動(dòng)之五將開展“構(gòu)筑理想課堂”示范觀摩，通過教活動(dòng)來推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高教師的研究意識(shí)。要繼續(xù)加大教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，寫作意識(shí)，鼓勵(lì)大家積極撰寫博客，進(jìn)行網(wǎng)上交流，不斷提高教師的整天體素質(zhì)。下學(xué)期要繼續(xù)做好課題研究工作，使課能夠順利通過驗(yàn)收。第三篇：小學(xué)2010—2011學(xué)第二學(xué)期教科研工作總結(jié)XX年，我鎮(zhèn)教科研工作緊緊圍繞縣教育局的工作目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教科研工作全局，堅(jiān)持“科研興校、科研強(qiáng)教”戰(zhàn)略，貫徹新課改理念，以提高教育質(zhì)量為核心，以提高全鎮(zhèn)教師的教研水平為重點(diǎn)，不斷提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平。為厲莊小學(xué)教科研工作在“十一五”教育規(guī)劃開局之年開了好頭，現(xiàn)將本學(xué)期的幾項(xiàng)工作匯報(bào)如下：一、抓好課題申報(bào)和研究工作，細(xì)化過程管理XX年是“十一五”教育規(guī)劃的開始年，；回顧“十五”期間我鎮(zhèn)小學(xué)有課題38個(gè)，其中省級(jí)課題1個(gè)、市級(jí)課題2個(gè)、縣級(jí)課題35個(gè)，課題內(nèi)容設(shè)計(jì)到教學(xué)的各個(gè)方面，并且各項(xiàng)課題在上學(xué)期已順利結(jié)題。XX年既是新一輪教育規(guī)劃的開始，也是我鎮(zhèn)小學(xué)新一輪課題研究的開始。本學(xué)期我鎮(zhèn)從實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)申報(bào)了省級(jí)課題《信息技術(shù)對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新思維能力的研究》和市級(jí)課題《新形勢下班集體建設(shè)的研究》。省級(jí)課題《信息技術(shù)對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新思維能力的研究》：我鎮(zhèn)小學(xué)于XX年2月申報(bào)并于XX年底順利通過了江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校的驗(yàn)收。本學(xué)期初，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真研究、論證認(rèn)為：信息技術(shù)已迅速成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ畔⒓夹g(shù)打破了時(shí)空的界限，正改變著教學(xué)資源、教學(xué)環(huán)境、組織方式、授課模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段，由信息技術(shù)帶來的多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在教學(xué)的內(nèi)容手段，質(zhì)量效益以及管理方面都有無法替代的優(yōu)越性。反現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)狀，信息技術(shù)方面發(fā)展滯后，已嚴(yán)重影響了教育的發(fā)展，跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，為此我們必須加快在小學(xué)普及信息技術(shù)教育的步伐，努力實(shí)現(xiàn)教育信息化。基于以是原因決定，抓住“十一五”教育規(guī)劃開局之年，并以此為契機(jī)，申報(bào)現(xiàn)代教育技術(shù)省級(jí)重點(diǎn)課題《信息技術(shù)對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新思維能力的研究》，該課題由李德強(qiáng)校長任課題負(fù)責(zé)人，親自帶領(lǐng)教干教師進(jìn)行深入研究。目前該課題已申報(bào)中央電化教育館，正在審批期間。市級(jí)課題《新形勢下班集體建設(shè)的研究》：一個(gè)學(xué)校的穩(wěn)定與否取決于每個(gè)的班級(jí)的穩(wěn)定與否，班級(jí)的安定與否、班風(fēng)的正與歪，又取決于班主任的管理方法與機(jī)制。現(xiàn)代的學(xué)生追求個(gè)性、民主、自由、平等，希望能與班主任和班干部平等對(duì)話，更希望有一個(gè)開放的民主的適合自己施展才華的平臺(tái)，不愿有處處受制于人的感覺。傳統(tǒng)的管理方法無疑是固步自封。同時(shí)我國新一輪的基礎(chǔ)教育改革是一次教育教學(xué)領(lǐng)域全新的探索，同時(shí)也必將使班級(jí)管理發(fā)生歷史性的變化?，F(xiàn)行的小學(xué)班級(jí)管理已從班主任的管理理念、學(xué)生的發(fā)展趨向、班級(jí)的建設(shè)都在實(shí)行新的蛻變，實(shí)現(xiàn)新的跨越，班級(jí)成為學(xué)生幸福成長的樂團(tuán)，學(xué)生是實(shí)施班級(jí)管理的主體，班主任成為班級(jí)創(chuàng)新活動(dòng)的協(xié)作者、班級(jí)文化氛圍的變革者，并注重班級(jí)文化的建構(gòu)、注重學(xué)生健全人格的培養(yǎng)?；谝陨系确N種原因，經(jīng)鎮(zhèn)教科室和中心校語文教研組全體教師的研究與論證，認(rèn)為必須研究一種新的班級(jí)管理模式改變傳統(tǒng)模式，已適應(yīng)當(dāng)行發(fā)展的形勢。因此申報(bào)了《新形勢下班集體建設(shè)研究》這一課題，目前這一課題已在連云港市教育學(xué)會(huì)立項(xiàng)，由單紀(jì)聲校長負(fù)責(zé)研究?？h級(jí)“十一五”課題，由于縣教科室還沒有下發(fā)正式申報(bào)通知，所以縣級(jí)課題尚未申報(bào)，但已收到22人報(bào)名申報(bào)縣級(jí)課題，教科室正組織這部分教師進(jìn)行針對(duì)所報(bào)課題進(jìn)行研討與論證。二、指導(dǎo)教師撰寫各級(jí)各類論文，做好評(píng)優(yōu)推薦工作本學(xué)期，繼續(xù)根據(jù)省、市、縣教育科研部門的要求，認(rèn)真組織廣大教師參加各級(jí)各類論文競賽，在每次活動(dòng)前，努力做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，組織教師學(xué)習(xí)省市縣有關(guān)論文競賽的文件精神，使之明確競賽的具體要求及規(guī)定，及時(shí)撰寫研究論文，積極向教育報(bào)刊投稿，使實(shí)踐轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)，使經(jīng)驗(yàn)上升為理論。本學(xué)期共參加論文賽事九項(xiàng)，共收到論文180篇，擇優(yōu)上報(bào)論文150篇（其中2篇發(fā)表）。發(fā)表論文：李德強(qiáng)校長撰寫的論文《有感于學(xué)生的流淚》和盛江發(fā)主任撰寫的《淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新思維的幾點(diǎn)體會(huì)》在XX由江蘇省中小學(xué)教師教訓(xùn)學(xué)會(huì)主辦的優(yōu)秀教育論文評(píng)比中分獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，并在江蘇省教育廳主辦的《體驗(yàn)教育》第409期刊物上發(fā)表。這兩篇論文的發(fā)表提升了厲莊小學(xué)近兩年來的教科研水平，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了論文發(fā)表數(shù)“0”的突破。師陶杯論文：省級(jí)“師陶杯”教育教學(xué)論文于XX年9月初上報(bào)，經(jīng)評(píng)比擇優(yōu)上報(bào)20篇論文參加評(píng)比，共有7篇論文獲省級(jí)獎(jiǎng)（省級(jí)二等獎(jiǎng)董自紅、謝俠；三等獎(jiǎng)韓重忻、盛江發(fā)、李春梅、熊玲、謝英），縣級(jí)10篇（二等獎(jiǎng)3篇、三等獎(jiǎng)7篇）。獲獎(jiǎng)率85%?！皥@丁杯”論文：為激發(fā)我鎮(zhèn)教師參與教育科研的熱情，總結(jié)和推廣新課改的初步成果，不斷提高我鎮(zhèn)實(shí)施素質(zhì)教育的