【正文】 和學(xué)風(fēng)。管理班級(jí)不僅僅是班主任的事，任課教師管理好班級(jí)與教好學(xué)是相輔相成的。開學(xué)伊始，要配合政教處，組織班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育。早、中、晚（例如每天早晨早操前的早讀，下午和晚上活動(dòng)時(shí)間）經(jīng)常深入班級(jí)、餐廳和宿舍，了解學(xué)生情況，既要嚴(yán)格更要關(guān)心，努力加強(qiáng)以情感教育促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。并要認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。（二）德育工作：抓好學(xué)生行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。作為班主任，德才兩方面缺一不可。具體來說，一是要抓隊(duì)伍建設(shè)，確保班主任結(jié)構(gòu)合理優(yōu)化。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。主要工作（一）年級(jí)組工作：創(chuàng)建優(yōu)秀教師隊(duì)伍和諧、團(tuán)結(jié)、勤奮、進(jìn)取加強(qiáng)本組教師師德師風(fēng)建設(shè)。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)我校課程改革，即推行我校學(xué)案式1235高效課堂教學(xué)模式，提高年級(jí)組教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生：共有6個(gè)教學(xué)班，299人。范文二：指導(dǎo)思想：按照我們學(xué)校的總體布置和要求，結(jié)合初一年級(jí)組的實(shí)際情況，緊密配合教務(wù)處，政教處，總務(wù)處等處室，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一有事，不管大或小都要向班上同學(xué)宣傳，讓其用自己的思想去辨別好壞及其中的利害關(guān)系，以大部分同學(xué)的力量去帶動(dòng)極小數(shù)頑皮生的進(jìn)步。保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系。與學(xué)生，特別是對(duì)那些后進(jìn)生要見縫插針地進(jìn)行心理溝通，加深師生感情，與他們保持零距離接觸。因此，我時(shí)時(shí)以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己，處處以師者的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己?？傊诳偨Y(jié)上學(xué)期的管理經(jīng)驗(yàn)上本學(xué)期力求取的更好的成績(jī)，其中的不足之處在實(shí)踐中去完善。要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。做好常規(guī)管理工作經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。除原班生外另增加了3位同學(xué)。第一篇：2010七年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃2010年春季學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃周源春回大地，萬物復(fù)蘇。一位是從外校轉(zhuǎn)入，另2名是已流失的返校生。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學(xué)生，男生不留長(zhǎng)頭發(fā)，女生不化妝。做好安全防范工作做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉。第二篇：七年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃范文一：一、自身師德建設(shè)不斷完善。不做有違身份的事，不說有失身份的話，努力鉆研業(yè)務(wù)，自學(xué)相關(guān)書籍、雜志，研修有關(guān)課題，常常反思自己的工作、言行，及時(shí)改正錯(cuò)誤，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教教學(xué)方法。如：邢子磊、李輝、姜修寶幾個(gè)頑皮學(xué)生，常常找其談話，開學(xué)初，邢子磊多動(dòng)性格，時(shí)常違反班級(jí)紀(jì)律，我就通過多種關(guān)系，聯(lián)系到其媽媽，讓其回家做兒子的思想工作，并與其媽媽一同進(jìn)行教育，現(xiàn)在能夠坐在自己座位上認(rèn)真聽課，在很多方面都有了改善，通過這些工作，這些頑皮生分別都有了不同程度的改變和進(jìn)步。每個(gè)學(xué)生的家庭電話號(hào)碼我基本都登記了起來，一有事就打電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，或讓其到校進(jìn)行面對(duì)面的交流，再者是借《家校聯(lián)系冊(cè)》一臂之力，與他們進(jìn)行聯(lián)系，相互溝通，如果家長(zhǎng)有事找我，可打我家的電話（每個(gè)學(xué)生都知道）與我聯(lián)系，也可到校找我。與學(xué)校的各項(xiàng)工作步伐保持一致。本學(xué)期我們年級(jí)組將以扎實(shí)、務(wù)實(shí)、求實(shí)為工作作風(fēng)，以推進(jìn)課程改革和開展多種形式、多功能的主題班會(huì)為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為主要抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，深化學(xué)案式1235高效課堂教學(xué)模式課程改革工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)為我校特色辦學(xué)，質(zhì)量取勝奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他們多為99年出生，幼稚，聰明，活潑，好動(dòng)，自制力較差，帶有一些不良行為習(xí)慣，尚缺乏明辨是非善惡的能力。全體教師要抓好學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓學(xué)生明德好學(xué)，勤奮求真。加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，這有助于我們深刻的理解師德修養(yǎng)的必然性和合理性，從而提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。班主任是學(xué)校德育工作的主力軍。初一年級(jí)組的6位班主任都是年輕教師，年輕教師是學(xué)校最具活力的群體，其中有兩位老班主任，四位剛分配的教師，目的是以老帶新，以新促老，老少共進(jìn)，形成比較合理的班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。所以工作中除了學(xué)習(xí)班主任專業(yè)書籍和視頻外，還要互相觀摩學(xué)習(xí)，經(jīng)常召開班主任會(huì)議。鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，多反思，高效地參加學(xué)校的各種教研活動(dòng)和集體活動(dòng)，讓自身充分的發(fā)展提高。抓好班主任工作。班主任還要利用主題班會(huì)和各種集體活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育。此外，班主任還要利用班主任例會(huì)、年級(jí)組活動(dòng)時(shí)間，交流教育信息、班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，商討班級(jí)管理的方法，提高班級(jí)管理工作的針對(duì)性、實(shí)效性。主要方法是學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)制度，包括《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《關(guān)王廟中學(xué)一日常規(guī)》、《班級(jí)量化考核》、《宿舍食堂量化考核》、安全方面的有關(guān)規(guī)章制度等，通過一周的學(xué)習(xí)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面都受到教育。本學(xué)期我們組繼續(xù)按照學(xué)校規(guī)定讓班主任和任課教師都談班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。按照我校教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求嚴(yán)格要求初一年級(jí)組成員，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度。組織好組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的理念，深化學(xué)案式1235高效課堂教學(xué)模式課程改革，著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)把課改的精神付之于實(shí)踐。上好課。同時(shí)認(rèn)真對(duì)待月考、期中和期末考試，班主任及任課老師做好班級(jí)教學(xué)成績(jī)分析、年級(jí)組做好全年級(jí)各學(xué)科質(zhì)量分析，并要指定具體可行的對(duì)策。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。根據(jù)我組的特點(diǎn)，開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，師傅從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)、幫助，使青年教師能迅速熟悉并適應(yīng)本校的教育教學(xué)工作。練字等。學(xué)習(xí)學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)《日常行為規(guī)范》及學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)。十月份：做好愛國(guó)主義教育：愛祖國(guó)、愛學(xué)校、愛集體教育活動(dòng)。課改研討、交流每天做好班級(jí)常規(guī)檢查，表揚(yáng)先進(jìn)，并激勵(lì)全體學(xué)生的發(fā)展。第二次月考。安排寒假相關(guān)工作總之，本學(xué)期的工作至關(guān)重要，我相信只要我們初一年級(jí)組全體老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，我們一定會(huì)出色完成這些工作任務(wù)。二、指導(dǎo)思想：提倡 愛校守法，明理誠(chéng)信，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)切實(shí)幫助學(xué)生做到以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì)生存。既然這樣，為什么還會(huì)有后進(jìn)生的出現(xiàn)呢？多數(shù)都是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)的自信心在某一階段受到了創(chuàng)傷，并且一直沒有療傷的機(jī)會(huì)。你在某節(jié)課上曾經(jīng)傳輸給學(xué)生的一道題的解法，可能在他以后幾年、十幾年，甚至是一輩子都不會(huì)用到，但是你對(duì)學(xué)生的愛護(hù)和引導(dǎo)，將使學(xué)生牢記在心，終生受用，這才是教育的本質(zhì)。究其原因，大部分是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確。調(diào)動(dòng)認(rèn)課老師對(duì)班級(jí)的信心，力爭(zhēng)盡快擺脫貧困狀態(tài)，增加班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)力。這快樂，是教師應(yīng)當(dāng)給的。第一、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)感激。第二、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容。平時(shí)自己在教育學(xué)生的過程中也要體現(xiàn)老師的寬容，用自己的行為來影響學(xué)生的行為。首先，培養(yǎng)良好的班委會(huì)。要有甘心吃虧的覺悟，明白奉獻(xiàn)愛心，受益的不僅僅是別人，自己的能力也可得到提升。設(shè)立崗位明星制，改變過去那種先進(jìn)是少數(shù)，年年都不變的傳統(tǒng)模式，讓人人都有評(píng)優(yōu)的機(jī)會(huì)。因?yàn)檫@種量化評(píng)估是全方位的，就有利于學(xué)生根據(jù)自