【正文】 測的洞最初給社會(huì)環(huán)境帶來些什么？ 這深不可測的洞最終給社會(huì)環(huán)境帶來了些什么？主旨提煉：漠視環(huán)境污染，茍且偷安，終究要自食其果二、進(jìn)行人物分析，探討誰之罪？師：同學(xué)們，此刻，與洞有關(guān)的各色人物都被推上了審判臺(tái)?，F(xiàn)在，你們就是法官，請重新鉆研文本，有理有據(jù)地討論這個(gè)問題：誰應(yīng)該成為被告？學(xué)生以小組為單位分析：哪一個(gè)人物刻畫最精彩？哪一個(gè)是罪魁禍?zhǔn)祝?重點(diǎn)分析商人、學(xué)者請您說實(shí)話——如果你是故事中的人，你會(huì)往這個(gè)洞子里投東西嗎？ 投影展示：中國著名作家沈從文，在他的作品《蕭蕭》的“前言”中說：我只建造一座小廟，在這座小廟里，我供奉的是人性。師導(dǎo)：讀了這段話，我們再來審視《喂——出來》。你又想到了什么星新一是日本小說家，但是，我們從字里行間，讀到的哪里僅僅只是關(guān)于環(huán)保問題的思考，我們更讀出了他他對整個(gè)人類的人性及命運(yùn)的思考??！同學(xué)們，我們還可以更深一層地挖掘文本。故事中，洞的產(chǎn)生是因?yàn)槭裁?？投影展示：廟被吹走了：現(xiàn)代社會(huì)人性的丟失，文化的丟失，人們精神家園的貧瘠，內(nèi)心的“漏洞”的產(chǎn)生，在一個(gè)洞面前，我們看到了人類的卑微、渺小、陰暗、蒙昧以及軟弱無力。文章主題再解讀人性的丟失自私！虛偽！愚蠢！急功近利！追名逐利！利欲熏心！目光短淺！貪婪！自以為是延伸升華播放汶川地震配樂圖片，五分鐘。師導(dǎo)：同學(xué)們，5月12日，人性之光在廢墟上閃爍，穿越災(zāi)難的夜空，有多少故事讓我們淚流滿面。一場令人痛絕的災(zāi)難，無意間讓人性得到了最充分的發(fā)揮和詮釋：人之初，性本善！同樣是一個(gè)洞，但是，我們從中窺見的，乃是人性的光華和人類的希望。同學(xué)們，讓我們最后深情地呼喚“喂——出來”，讓善良出來，讓智慧出來，讓堅(jiān)韌出來，讓仁慈出來，讓幸福出來??第三篇：《喂——出來》教案喂——出來學(xué)習(xí)目標(biāo)能通過品讀、分析小說典型情節(jié)，理解小說環(huán)保的主旨。能理解作者的創(chuàng)作意圖，以“洞”窺人，以“洞”窺世，洞察人性的蒙昧與覺悟，思考人類自身問題。能創(chuàng)作性地續(xù)寫結(jié)尾，在科幻小說特定的情境下，培養(yǎng)創(chuàng)作能力，在與原結(jié)尾的對比碰撞中進(jìn)一步深入文本，發(fā)出自己的聲音。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)能理解作者的創(chuàng)作意圖，以“洞”窺人，以“洞”窺世，洞察人性的蒙昧與覺悟，思考人類自身問題。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程一、導(dǎo)入讓學(xué)生介紹看過的科幻電影進(jìn)入本人的課題。如《哈里波特》、《阿凡達(dá)》，引起學(xué)生對科幻的興趣。以什么樣的語氣讀出題目？并找出依據(jù)。二、作者簡介和科幻小說的常識(shí)作者簡介星新一（19261997），日本現(xiàn)代科幻小說作家，以微型小說著名，作品最大特點(diǎn)是構(gòu)思巧妙，作為日本科幻界的一個(gè)奇才,被尊稱為“日本微型小說之父”。由于其人生經(jīng)歷的坎坷，他對弱肉強(qiáng)食、爾虞我詐的資本主義社會(huì)有著敏銳的洞察力，寫出了許多異彩紛呈、從各個(gè)角度反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的微型小說，他把筆觸深入到現(xiàn)實(shí)生活的各個(gè)角落里，剖析卑劣的人性，表達(dá)對現(xiàn)代社會(huì)的隱憂和反思。同時(shí)他的科幻小說具有強(qiáng)烈的個(gè)人特色：想象奇妙，情節(jié)曲折，結(jié)尾出人意料又富有哲思。關(guān)于小說和微型小說 小說三要素是什么？ 人物、環(huán)境、情節(jié)小說情節(jié)的四部分組成是： 開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局小說根據(jù)篇幅長短分為幾種類型？長篇小說、中篇小說、短篇小說和微型小說什么是科幻小說？ 用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景，其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見、想象?？苹眯≌f三要素科學(xué)幻想小說 科幻小說之父是誰？法國作家凡爾納（代表作《海底兩萬里》）三、讀懂故事，初步感知快速閱讀課文，小組合作討論，并且用簡潔的語句概括本文的內(nèi)容。洞現(xiàn)——探洞——填洞——洞變學(xué)生朗讀廣告公司打的廣告本公司有一個(gè)絕妙的深不可測的洞！據(jù)學(xué)者們估計(jì)，其深度至少有五千米！這是容納原子能反應(yīng)堆的核廢料等危險(xiǎn)物品的最好場所！機(jī)不可失，時(shí)不再來！四、探究主旨一朗讀課文感悟，從“有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大樓頂上工作”到完。想一想，這個(gè)虛構(gòu)的故事說明了一個(gè)什么道理？“喂——出來”原是一個(gè)年輕人的喊叫，想根據(jù)回聲判斷洞的深淺，卻不聞回聲，但是回聲終究傳來了，原先扔下去的東西，也開始出來了。這一故事告訴我們：不顧環(huán)境污染，漠視環(huán)境污染，茍且偷安，終究要自食其果。破壞大自然，必遭到大自然的報(bào)復(fù)。報(bào)應(yīng)終究是要來的。然后列舉一系列的關(guān)于環(huán)境污染的例子探究想像想一想，在小說結(jié)尾，那奇怪叫聲以及那塊小石頭是從哪里來的?天上掉下那塊石頭以后，接下來可能還會(huì)發(fā)生什么?學(xué)習(xí)展開想像，發(fā)表自己的看法并續(xù)寫結(jié)尾。五、探究主旨二品讀探究“洞”察人性同學(xué)們，你們就是律師，你們就是法官，請重新鉆研文本，有理有據(jù)地討論這個(gè)問題：誰應(yīng)該成為被告？請你說實(shí)話——如果你是故事中的人，你會(huì)往這個(gè)洞子里投東西嗎？思考：1）讀了這兩段話，我們再來審視《喂——出來》。僅僅某一個(gè)人或者某一個(gè)團(tuán)體是這個(gè)災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)讍幔磕阌窒氲搅耸裁?？人性的陰暗面：自私！虛偽！淺??！愚蠢！急功近利！追名逐利！利欲熏心！目光短淺！貪婪！自以為是！2）故事中，洞的產(chǎn)生是因?yàn)槭裁?？六、小結(jié) 本文是一篇科幻小說。文章設(shè)想地球上突然出現(xiàn)了一個(gè)無底洞，它可以容納人類制造的一切垃圾，使人類的生產(chǎn)和生活沒有了后顧之憂，于是城市的天空越來越美好，人們也可以心安理得地享受著無底洞帶來的福利。然而，好景不長，隨著先前拋進(jìn)的小石子掉了下來，原來扔下的東西將重新傾瀉回人間。顯然小說采用了夸張和想像的形式，但現(xiàn)實(shí)中我們何嘗不是憑著僥幸心理，依賴著這樣那樣的“無底洞”?七、作業(yè)洞成了天然的