20xx屆高考語文一輪現(xiàn)代文專題復(fù)習(xí)：慕課主題練-文庫(kù)吧
2024-10-28 22:01 本頁(yè)面
【正文】 材料二借助互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，慕課打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)空界限，打破了優(yōu)質(zhì)教育資源的壟斷，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源開放共享。慕課上“別人家的老師”無形中成為線下授課老師的參照對(duì)象，壓力也是動(dòng)力，從“以老師為中心”到“以學(xué)生為中心”的轉(zhuǎn)變，課堂形式的日趨豐富和信息密度的加大，很難說與慕課建設(shè)浪潮毫無關(guān)系。而且隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和認(rèn)識(shí)的不斷深入，慕課于教育改革的意義和價(jià)值更加凸顯。但處于快速成長(zhǎng)期的慕課并不是沒有煩惱。從誕生初期，慕課建設(shè)就始終伴隨著完成率不高的質(zhì)疑聲。早前，就有統(tǒng)計(jì)報(bào)告指出，中國(guó)慕課的課程完成率可能只有4%～15%。有媒體援引中國(guó)慕課大會(huì)的消息稱，在2億多的學(xué)習(xí)人次中，有近一半是社會(huì)學(xué)習(xí)者。雖然沒有更多數(shù)據(jù)表明，社會(huì)學(xué)習(xí)者比在校學(xué)習(xí)者的完成率更高，但考慮到平均教育程度和互聯(lián)網(wǎng)使用水平，前者的完成率或更不樂觀。按照傳播學(xué)的知溝理論，經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位和教育水平正是造成知識(shí)差距的主要因素。慕課建設(shè)確實(shí)帶給我們更多玫瑰色的希望，但在這之下掩藏的知識(shí)鴻溝，我們也不能視而不見。從熱推“（慕課是傳統(tǒng)教育的）顛覆者”概念到對(duì)“（慕課）不能取代傳統(tǒng)教育”成為共識(shí)，更為理性的審視必將推動(dòng)慕課建設(shè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。而對(duì)于每個(gè)學(xué)習(xí)者來說，收藏、報(bào)名一門精品課程確實(shí)可以疏解快節(jié)奏社會(huì)中的焦慮感和失控感，但好飯也需要一口一口吃，所以與其做著玫瑰色的夢(mèng)，不妨先登錄打卡，學(xué)起來。（摘編自《光明日?qǐng)?bào)》時(shí)評(píng)2019年4月11日《理性審視推動(dòng)慕課建設(shè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．面對(duì)疫情，我國(guó)教育部總結(jié)以前大規(guī)模在線教育的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)動(dòng)了世界高等教育史上最大規(guī)模的在線教學(xué)實(shí)踐，為抗疫勝利作出了巨大貢獻(xiàn)。B．慕課改變了教育的傳統(tǒng)形態(tài)，打破了優(yōu)質(zhì)教育資源的壟斷，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源開放共享，為未來高等教育課堂帶來了豐富的想象空間，它正成為推動(dòng)中國(guó)教育變革的重要引擎。C．本次在北京召開的慕課大會(huì)發(fā)表了《慕課發(fā)展北京宣言》，描繪出以慕課促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)、使學(xué)習(xí)者進(jìn)行更有價(jià)值的深度學(xué)習(xí)等美好愿景。D．慕課下掩藏著知識(shí)鴻溝，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)社會(huì)地位和教育水平較低，社會(huì)學(xué)習(xí)者比在校學(xué)習(xí)者的慕課課程完成率要低。2．根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．全球新冠肺炎疫情的肆虐，是本次世界慕課大會(huì)的背景之一，也是中國(guó)的慕課數(shù)量和規(guī)模在現(xiàn)階段位居世界第一的原因之一。B．完善全民終身學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重要目標(biāo)，慕課與在線教育將起到重要作用。C．從中國(guó)慕課的課程完成率可能只有4%～15%的統(tǒng)計(jì)報(bào)告中可以推知慕課中學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)效率低下，因此它最終無法取代傳統(tǒng)教育。D．通過對(duì)比兩則材料，我們可以看出這兩篇文章雖然在論述時(shí)側(cè)重點(diǎn)有所不同，但都肯定了慕課的價(jià)值并看好慕課的發(fā)展前景。3．下列各項(xiàng)中，不符合“慕課”特征的一項(xiàng)是（）（3分）A．云南省紅河哈尼族彝族
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1