【正文】 求，為今后中職學(xué)生培養(yǎng)指明了方向。秦皇島市北戴河中航工業(yè)第五七一一廠、北戴河首鋼長白機(jī)械有限責(zé)任公司的企業(yè)實(shí)踐(調(diào)研)活動(dòng)，讓我們感知了企業(yè)文化，開闊了眼界，更新了觀念，看到了軍工人執(zhí)著追求、不怕困難、鍥而不舍、勇于創(chuàng)新精神，感受到軍工人頑強(qiáng)拼搏的斗志、精益求精的作風(fēng)，不畏艱險(xiǎn)的品質(zhì)、奮勇當(dāng)先的氣概、一往無前的精神。讓我更加貼近一線員工的生活，較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù)；較深入、詳細(xì)地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識(shí)；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識(shí)和運(yùn)作過程。讓我增長了很多的知識(shí)，讓我了解了自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，為今后教學(xué)中學(xué)生培養(yǎng)指明的方向。讓我們考慮怎么把企業(yè)實(shí)踐的情況融入今后的教學(xué)中，調(diào)整教學(xué)方法，教導(dǎo)學(xué)生怎樣以良好的心態(tài)面對(duì)工作崗位。讓我深刻的認(rèn)識(shí)到中職機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)掌握良好的機(jī)械加工工藝、熟悉機(jī)械加工設(shè)備的使用、正確選擇與使用工、夾、量、刀具、正確識(shí)圖。我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生時(shí)，應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不光要培養(yǎng)職業(yè)能力、方法能力，同時(shí)要注重社會(huì)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立學(xué)生的群體意識(shí)。學(xué)生在了解、熟悉和掌握一定的機(jī)械加工基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，我們要注重培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和責(zé)任意識(shí)；同時(shí)也要培養(yǎng)了他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)集體財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)。使學(xué)生體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要。四、通過各種技術(shù)教育，收集了一些技術(shù)資料，部分地解決了教育和教學(xué)中技術(shù)資料缺乏、資料不全等問題?？傊ㄟ^近段時(shí)間的培訓(xùn)，啟發(fā)、收獲、感悟頗豐。最后，僅提兩點(diǎn)期盼，望笑納：一、希望培訓(xùn)中學(xué)員專業(yè)對(duì)口、層次相近，各地方、市、省教育部門要嚴(yán)格審批。二、希望承辦學(xué)員專家、教授，在講座過程中，把先進(jìn)的教學(xué)方法融合到講座過程中，讓我們學(xué)員體會(huì)更深刻。三、希望國家加大職業(yè)院校骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)基地建設(shè)的投入，增添實(shí)訓(xùn)設(shè)備，讓機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)更實(shí)在。彭永忠2012920第二篇：中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)總結(jié)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)總結(jié)新疆石河子工程技術(shù)學(xué)校張麗華我是一位職業(yè)學(xué)校的普通教師，作為一名職校教師, 在校領(lǐng)導(dǎo)支持和同事們的幫助下我有幸于2013 年10月13日2014年1月5日在蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加為期三個(gè)月的 “中職學(xué)校骨干教師國家級(jí)化學(xué)工藝專業(yè)的培訓(xùn)”。在這為期三個(gè)月的時(shí)間里,在國培基地老師的諄諄教誨下，學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，和來自全國的同行一起學(xué)習(xí)和交流，觀摩蘭化職院實(shí)踐教學(xué)競賽的復(fù)賽和決賽，對(duì)我來說確實(shí)是一個(gè)非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們接觸到了先進(jìn)的教育學(xué)理論與前沿科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)了來自不同學(xué)校教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)校的辦學(xué)特色，開闊了視野、擴(kuò)展了教育思路、使我們對(duì)今后的工作有了更深、更高的認(rèn)識(shí)和追求。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更新了教學(xué)觀念，更開闊了眼界，既有知識(shí)的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，這些將是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富，也是我日后教學(xué)工作中不斷進(jìn)步和提高的基石?，F(xiàn)將這次的學(xué)習(xí)情況和一些感受作如下匯報(bào)：一、培訓(xùn)概況培訓(xùn)時(shí)間：2013年11月13日—2014年1月5日培訓(xùn)人員：20人培訓(xùn)課程設(shè)置根據(jù)職業(yè)教育理論與實(shí)踐并重、突出應(yīng)用性、實(shí)踐性的特點(diǎn)，本著少而精，基礎(chǔ)理論“適用、管用、夠用”的原則，開設(shè)各專業(yè)方向的精品課程：（1）化工單元操作技術(shù)（2）乙烯生產(chǎn)技術(shù)（3）煤化工生產(chǎn)技術(shù)（4）精細(xì)化工生產(chǎn)技術(shù)（5）高職教育的專業(yè)建設(shè)與課程改革（6）高職師資培養(yǎng)及師資能力提升（7）高職實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)學(xué)時(shí)數(shù)分配國家級(jí)培訓(xùn)時(shí)間為12周，共計(jì)480學(xué)時(shí)。其中：（1）專業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練為120學(xué)時(shí)；（專業(yè)知識(shí)52學(xué)時(shí)，技能訓(xùn)練68學(xué)時(shí)）（2）教育理論與教學(xué)方法為40學(xué)時(shí)；（3）企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)為160學(xué)時(shí)；（4）教學(xué)演練與實(shí)踐為160學(xué)時(shí)。二、培訓(xùn)內(nèi)容此次在蘭州石化技術(shù)學(xué)院教師培訓(xùn)共分為四個(gè)模塊（1）教育理論與教學(xué)方法（2）專業(yè)知識(shí)和技能訓(xùn)練（3）企業(yè)實(shí)踐教學(xué)（4）分組研討與教學(xué)演練四方面。(一)、通過專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能的學(xué)習(xí),提高了自身的知識(shí)水平和視野在專業(yè)知識(shí)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能學(xué)習(xí)方面，我學(xué)習(xí)了《化工原理》、《乙烯生產(chǎn)技術(shù)》、《煤化工生產(chǎn)技術(shù)》、《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》、《精細(xì)化工生產(chǎn)技術(shù)》，授課的教授們?yōu)榉衔覀兊奶攸c(diǎn)在教學(xué)中穿插了大量他們?cè)诠ぷ髦械膶?shí)例和大量書本上難以獲取的知識(shí)。在學(xué)習(xí)期間還帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)院的化工博覽館、第一工業(yè)中心、第二工業(yè)中心。實(shí)訓(xùn)課上，有針對(duì)性的進(jìn)行了化工單元仿真實(shí)訓(xùn)、化工小型裝置綜合實(shí)訓(xùn)、醋酸裝置仿真實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)型甲醇冷模裝置實(shí)訓(xùn)等四個(gè)項(xiàng)目的技能訓(xùn)練，不僅提高了自己的知識(shí)水平，還提高了自己的動(dòng)手能力。在學(xué)習(xí)中，那些給我們上課的老師用鮮活的實(shí)例及精辟的理論闡述，將他們淵博的專業(yè)知識(shí)，傳授給我們，在上課中也不斷穿插自己的教育理念，這讓我既感到興奮也深感自己的知識(shí)是那樣不足和陳舊。堂上他們不僅在向我們傳授知識(shí)還在向我們展示他們做學(xué)問和做人的思想，在他們身上，治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和誨人不倦的精神竟然結(jié)合得那么完美，我真切感受到了高校教師特別是王煥梅教授為代表的教學(xué)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采。這些將會(huì)成為我學(xué)習(xí)的楷模，給我以深刻的啟發(fā)。我從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理，看到了他們對(duì)教育事業(yè)的熱情，對(duì)學(xué)生的熱愛。(二)、通過聆聽名師講座，使自身的教學(xué)理念得到轉(zhuǎn)變學(xué)院安排宋賢鈞院長，給我們做了《用創(chuàng)新和發(fā)展托起職教夢(mèng)》及《澳大利亞職業(yè)教育與培訓(xùn)質(zhì)量保障體系的印象及啟示》兩個(gè)講座，使我領(lǐng)悟了“教師的價(jià)值在課堂上”、“方向?qū)ｉL、精彩課堂、有效課堂”“在框架內(nèi)做事，在框架內(nèi)做好事”的道理。周興中書記《加快職業(yè)教育發(fā)展，助力實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)》的講座，教會(huì)了我們把工作當(dāng)成快樂的事，你每天都是快樂的。要常想一二（幸福快樂的事十之一二，痛苦不幸的事十之八九），快樂和幸福是一種心理感受。要學(xué)點(diǎn)東西，交些朋友，調(diào)節(jié)心情，領(lǐng)略自然。楊國壽教授給我們做的《職教師資素質(zhì)與發(fā)展》的講座，從我們培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具有怎樣的素養(yǎng)到中職教學(xué)對(duì)教師職業(yè)素養(yǎng)的要求,最后告知我們中職教師要把理念作為一種追求，把讀書作為一種生活，把崗位作為一種挑戰(zhàn)，把反思作為一種習(xí)慣。真正的教育是發(fā)自內(nèi)心的、充滿激情的，是享受工作的樂趣和幸福感的。教師并非是蠟燭成灰淚始干，而是“教師如朝霞祥云映紅天空，在照亮人間的同時(shí)，又展示自身的絢麗多彩，享受著教育的快樂和幸福，讓教育融入生命，生命因教育而燦爛，教育因生命而生輝”。在這紛繁的世界里，你隨時(shí)都需要被一只手握住，只有這樣你才能描繪著自己的人生。人生如同鉛筆只會(huì)越用越短，要學(xué)會(huì)珍惜自己的每一分每一寸。讓我明白中職教師要內(nèi)在有張力、潛在有能力、外在有活力，并用他們工作中的實(shí)例告訴我們?nèi)绾翁幚砗脤W(xué)生問題，如何做學(xué)生的朋友。每一場講座，每一次對(duì)話，都是思想的洗禮，頭腦的風(fēng)暴。在聆聽與對(duì)話中，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專題講座課上，專家們的妙語連珠引得在場的學(xué)員們不時(shí)陷入深思。老師們新穎的職教觀點(diǎn)和教學(xué)方法，風(fēng)趣的講解，解答了長期困擾我的中職生管理工作和教學(xué)工作問題，使我茅塞頓開。(三)、通過對(duì)企業(yè)的考察,提高了我對(duì)企業(yè)的管理、生產(chǎn)和對(duì)用工要求的認(rèn)識(shí)在學(xué)院老師的辛苦聯(lián)系下，我們先后到蘭州石化公司、蘭州昆侖燃?xì)夤?、青海大美公司知名企業(yè)和學(xué)校參觀，這些實(shí)踐活動(dòng)不僅使我們領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念與企業(yè)文化，同時(shí)還熟悉了企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，學(xué)習(xí)到了書本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，開闊了自己的視野，以零距離體驗(yàn)到企業(yè)對(duì)中職學(xué)生的要求，加深了對(duì)中職學(xué)校教育教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的理解，為