【正文】 改變了廣場及周邊街區(qū)的景觀和城市面貌,互相促進共同發(fā)展,更好地發(fā)揮其社會和經(jīng)濟效益。3)地鐵車站的地面出入口、風(fēng)亭設(shè)計結(jié)合景觀要求,與周邊建筑風(fēng)格協(xié)調(diào)統(tǒng)一。4)新街口站客流量非常大,設(shè)計首先要滿足客流進出站及換乘需要,地鐵客流通過2號、11號和12號出入口直接進入站廳層,也可通過分布于環(huán)島至淮海路路口的中山南路兩側(cè)的14個出入口進入地下1層,再由3組樓扶梯和1組樓梯達到站廳。地下1層作為步行商業(yè)街與地鐵功能完全分開,保證周邊商業(yè)客流方便穿行,同時作為地下過街道(拆除能力不足的過街天橋),24h開放,整個路段形成多個過街點,緩解地面交通壓力。5)事故狀態(tài)下,地鐵與商業(yè)空間各自獨立分區(qū)、獨立供電、獨立救助。商業(yè)與地鐵分別設(shè)有專用消防通道,在正常狀態(tài)下既要保證兩部分間的聯(lián)系方便,又要保證不同營業(yè)時間情況下地鐵車站的正常使用。6)先期建設(shè)的車站為后期車站的建設(shè)預(yù)留條件,地鐵1號線與2號線的換乘節(jié)點(新街口圓形廣場下的地下空間)由1號線先期實施,節(jié)點的設(shè)計制約著后期實施的2號線車站設(shè)計,因此,1號線車站設(shè)計考慮了2號線車站的使用功能和設(shè)備需要,為后期車站的實施預(yù)留了條件。五、地下結(jié)構(gòu)開發(fā)利用實況通道廣告站臺視訊車站銀行商鋪六、結(jié)語通過南京地鐵新街口車站的規(guī)劃建設(shè)實例,可以得到幾點認(rèn)識。1)必要性。地鐵的規(guī)劃建設(shè),為城市中心地區(qū)的地下空間開發(fā)帶來了機遇,結(jié)合地鐵進行地下空間開發(fā)勢在必行。地鐵車站一般建在城市中心區(qū)和副中心區(qū),連接城市其他地區(qū)中心,形成地下空間的骨架,城市地鐵的發(fā)展方向決定了城市地下空間的開發(fā)方向。地鐵作為城市公共交通的核心,是城市地下空間開發(fā)利用的依托,地下空間的規(guī)劃與開發(fā)和地鐵交通密切相關(guān)。2)加強城市地下空間規(guī)劃。由于地鐵系統(tǒng)能形成四通八達、相互換乘的關(guān)系,因而是城市地下空間中最活躍的因素。地鐵的建設(shè)將為舊城改造、環(huán)境整治和地下空間的開發(fā)創(chuàng)造條件。為使分散、各自為政的局面改變?yōu)橛袡C的統(tǒng)一整體,需要對地鐵車站所在地區(qū)進行統(tǒng)一規(guī)劃。在總體規(guī)劃的指導(dǎo)下持續(xù)有序地進行建設(shè),以發(fā)揮該地區(qū)的整體效益。3)形成地下空間開發(fā)利用體系。地鐵車站建設(shè)與城市地下空間開發(fā)需統(tǒng)一規(guī)劃,在立法、規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、管理等方面逐步形成一整套的地下空間開發(fā)利用體系,做到統(tǒng)籌規(guī)劃,協(xié)調(diào)發(fā)展。城市地下空間規(guī)劃結(jié)合地鐵規(guī)劃建設(shè)應(yīng)盡早起步。4)資源開發(fā)總體策劃。地鐵資源開發(fā)和利用,需明確資源開發(fā)利用理念,并進行資源開發(fā)總體策劃,做到有序開發(fā)。5)可行性。地鐵地下空間開發(fā)和利用除了帶來社會效益外,還產(chǎn)生明顯的經(jīng)濟效益。新街口換乘站的開發(fā)利用實例說明結(jié)合地鐵進行地下空間開發(fā)是可行的。第二篇：參觀有感參觀衡中有感衡水中學(xué)在每一個教育與教學(xué)的環(huán)節(jié)中都非常注重錘煉學(xué)生的精神品質(zhì)，學(xué)生們以他們卓越精神品質(zhì)所演繹的一個個場景。學(xué)生上操：上午10點鐘，我們被一陣陣響亮的口號聲吸引。原來是衡水中學(xué)的跑操開始了。那天，霧氣濃重，能見度低，他們還是以班級為單位進行跑操比賽，全體同學(xué)快速而有序地跑到指定地點集合，在集合隊伍的幾分鐘時間里，每一位同學(xué)手里都拿著一本書或資料在大聲地誦讀；集合后，每班的隊伍都邁著整齊劃一的步伐，同學(xué)之間始終保持十五公分左右的距離，他們或高呼“班，非同一般，勤奮好學(xué)，追求卓越”，或吶喊“團結(jié)協(xié)作，頑強拼搏，齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝自我”……五千多人的步伐，五千多人的口號，震撼著校園，更震撼著每一位參觀者的心！班級情況：走進衡水中學(xué)的教室，只見每一張課桌上都擺滿了各種課本與參考資料，在每一張課桌的右上角，都貼著由同學(xué)自己書寫的座右銘，諸如“高考奪魁，舍我其誰”，“努力才有機會”，“超越自我，追求完美”、“梅花香苦寒來”……每一張座右銘中都洋溢著衡水中學(xué)學(xué)生自信、自強、拼搏、超越的人生信念。在每個教室門口的墻壁上都張貼著班級風(fēng)采牌，那班級誓詞、治班方略、奮斗目標(biāo)、組長寄語無不激勵著全體師生努力工作、刻苦學(xué)習(xí)。宿舍情況：驚嘆于衡中的宿舍文化建設(shè)?！昂纺恪薄靶菈m物語”“靈感門”“遐韻軒”“女子屋”“兄弟連”一個個詩意的宿舍名字映入眼簾。門窗窗明幾凈，地面清潔光亮，被褥折疊標(biāo)準(zhǔn)，屋內(nèi)空氣清新，物品擺放整齊，文化氣息和諧。這哪是學(xué)生的宿舍，這簡直就是一個溫馨的家。對學(xué)生獎勵情況：評選“十大杰出學(xué)星”也是學(xué)校的一項激勵機制。評選結(jié)果揭曉后，學(xué)校會舉行隆重的頒獎典禮，并且將他們的事跡用巨幅宣傳畫張貼在校園醒目處，放在校園顯著位置，同時還將喜報寄給他們的父母，讓父母也一起分享孩子成功的快樂?！笆蠼艹鰧W(xué)星”，對于7000多人的學(xué)校來說，比例還是相當(dāng)?shù)偷模S多班主任非常重視年級評出的杰出學(xué)星，有的班主任自己給本班的學(xué)星進行頒獎，動員全班同學(xué)給他們寫頒獎詞。得到這樣一份獎勵的同學(xué)會感到無比光榮，從而會進一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)和工作的熱情。衡水中學(xué)不僅評學(xué)星，他們還評選誠信之星、責(zé)任之星、勞動之星、節(jié)約之星、孝順之星，這樣多方面地肯定學(xué)生的優(yōu)點，會讓更多的學(xué)生脫穎而出，也讓其他同學(xué)更好地向他們學(xué)習(xí)。走在校園里，優(yōu)秀的學(xué)生會倍感自豪、暫時落后的學(xué)生被這些優(yōu)秀學(xué)生給包圍著，也會激起奮進的斗志。老師切實提高課堂教學(xué)效率。