善待學(xué)生就是善待自己（精選）-文庫(kù)吧
2025-10-14 21:28 本頁(yè)面
【正文】 展不是齊頭并進(jìn)、拉長(zhǎng)補(bǔ)短，更不是扼殺學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，而是允許偏科、主次分明、程度不同的非均衡發(fā)展，就像“山”字形那樣，有一、二門突出擅長(zhǎng)的科目，其他科目成績(jī)差一些但只要合格即可，即在各科目全面合格的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生偏向的科目，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。這也是一種全面發(fā)展的表現(xiàn)。了解到這些后，我有針對(duì)性的對(duì)這個(gè)學(xué)生進(jìn)行教育，使他充分認(rèn)識(shí)到他所處的現(xiàn)狀，并對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他一方面不放棄自己的興趣，另一方面還要保證其它科目的全面合格。后來這個(gè)學(xué)生果然做到了。雖然沒有考上大學(xué)，但在社會(huì)上處的也不錯(cuò)。從這個(gè)意義上講，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生興趣，善待學(xué)生偏科，善待學(xué)生就是善待自己。教師，人類靈魂的工程師，殊不知這榮譽(yù)與羨慕的背后，卻是日復(fù)一日、年復(fù)一年的嘔心瀝血，精神的高度緊張。在加上現(xiàn)在的學(xué)生，由于社會(huì)的負(fù)面影響，如，拜金主義、享樂主義、利己主義的客觀存在，使少數(shù)學(xué)生目光短淺、不求上進(jìn)、玩世不恭，單純說教顯得蒼白無(wú)力；家庭、社會(huì)陰暗面的消極影響，單靠教師課堂45分鐘想取得立竿見影的效果已力不從心；單親家庭增多，孩子孤僻、自卑、做事極端。這些，都使傳統(tǒng)教學(xué)方式大打折扣。咋辦？一定要善于學(xué)習(xí)，向社會(huì)、向他人。還要有一顆寬容心，當(dāng)然，是有原則的寬容：我可以寬容你的行為，但你要改正你的錯(cuò)誤。因?yàn)椋@一切，并不全是學(xué)生的錯(cuò)。善待學(xué)生就是善待自己，這樣，你的人生道路將充滿陽(yáng)光。即使風(fēng)雨過后，也會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹。你將從容不迫、沿著既定目標(biāo)走完路程。第二篇：善待學(xué)生就是善待自己善待學(xué)生就是善待自己 張莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)王會(huì)玲國(guó)慶節(jié)發(fā)生的一件事，讓我嘗到了教育的甜頭。那是這樣的 一節(jié)課。那是七年級(jí)二班的音樂課，師生互相問過好后，孩子們坐了下來。我掃視了一下全班，發(fā)現(xiàn)秦永飛同學(xué)兩眼空洞，神思似乎飛去了遠(yuǎn)方。這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不太好，他語(yǔ)、數(shù)、英三科成績(jī)加起來還不夠一百分，也因?yàn)檫@樣，所以沒有人愿意跟他玩?？粗菑埌l(fā)呆的臉，我不由得想，他應(yīng)該很不快樂吧，現(xiàn)在的獨(dú)生子女其實(shí)很孤獨(dú)，很渴求友誼和平等的尊重。我決心拉他一把。回過神的時(shí)候，我微笑著說：“今天老師要表?yè)P(yáng)你們，排隊(duì)進(jìn)課室的時(shí)候特別安靜，坐也坐得特別端正，你們看看，某某同學(xué)坐得多好呀！”同學(xué)們的眼光刷的一下都集中在張俊身上了，他有點(diǎn)慌神，腰條件反射地挺得更直了，我對(duì)他翹了翹大拇指，他有點(diǎn)不好意思地笑了笑。那一節(jié)課上的是舒伯特的《搖籃曲》。我先放了一段弦樂版的《搖籃曲》，讓學(xué)生邊聽邊想象：“在音樂中你聽到了什么，看到什么？”放音樂的時(shí)候我注意看了一下某某，發(fā)現(xiàn)他的眼睛撲閃撲閃的，似乎在邊聽邊思考。放完音樂之后，讓我意想不到的事情發(fā)生了，張俊第一個(gè)舉起了手。我讓他起來回答問題，老實(shí)說我對(duì)他的回答不抱有太大的期望。他站起來結(jié)結(jié)巴巴地說：“剛。剛開頭的地方有。有湖水的波紋，然后。然后風(fēng)，風(fēng)是輕輕的，天上還飄著幾朵白云”我驚異地看著他，課室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們也想不到這么美的句子居然是出自張俊同學(xué)的口中。這首樂曲的開頭3432121，旋律線就是小波浪線，而在器樂曲的中間部分，小提琴在上方拉出了飄逸的高音，不正像天上的白云嘛！我有點(diǎn)激動(dòng)地說：“你能不能把你想象的畫到黑板上？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，走到黑板前畫起畫來，畫波浪線的時(shí)候他還
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