善待學(xué)生就是善待自己精選-展示頁
2024-10-28 21:28本頁面
【正文】 在教育中不搞平均主義，而是允許學(xué)生揚(yáng)長避短、確定目標(biāo)、突出特長，使特長生脫穎而出。再加上現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，一個(gè)重要原因是當(dāng)前的教育模式不允許學(xué)生偏科，要求學(xué)生全面、均衡發(fā)展，最好門門優(yōu)秀，迫使學(xué)生在其不擅長的科目上也要花大量時(shí)間。通常學(xué)生對某一、二門課感興趣，學(xué)得比較好，就容易偏向這些自己感興趣的科目。為了幫助他全面提高成績，針對這種情況我請教了許多老教師，他們也沒有很好的主意，我又查了很多資料，了解到：一般來說，興趣愛好很有可能是學(xué)生某種潛在天賦的表現(xiàn)。記得是剛接手一個(gè)初一班級，當(dāng)班主任。后來我上課，他再也沒有搗亂過，學(xué)習(xí)成績也有了很大的進(jìn)步。了解情況后，我開始找他談心，給他講了許多道理，他也承認(rèn)自己不對，可是一上課，又成了老樣子。他上課除了自己不學(xué)習(xí)，還要影響別人，總是說個(gè)不聽。這個(gè)學(xué)生就是小朱。特別是其中一個(gè)同學(xué)，個(gè)子不是很高，瘦瘦的身材，小腦袋，大眼睛，衣服只系了下兩個(gè)扣子，敞著懷，一臉玩世不恭的笑意。2004年9月，我接手了初二年級的語文課。如果一位學(xué)生學(xué)業(yè)一般,你更要善待他,他可能會(huì)賺大錢,會(huì)給學(xué)校捐一筆款子；如果一個(gè)學(xué)生學(xué)業(yè)很差，而且經(jīng)?？荚囎鞅?，你更要善待他，因?yàn)樗麑砗芸赡芨傔x總統(tǒng)或參議員，成為國人敬仰的領(lǐng)袖。第一篇：善待學(xué)生就是善待自己（精選）善待學(xué)生就是善待自己一位美國的校長告誡新來的老師:如果一位學(xué)生學(xué)業(yè)優(yōu)秀,你要善待他,他可能是未來的科學(xué)家,對社會(huì)可能有所貢獻(xiàn)。如果一位學(xué)生學(xué)業(yè)良好,你也要善待他,他可能會(huì)返校當(dāng)老師,成為你的同事。雖然，我們沒有生長在美國這樣的環(huán)境中，但是在中國作為一名合格的教師，必須要對學(xué)生一碗水端平，也就是說一定要善待自己的學(xué)生，因?yàn)樯拼龑W(xué)生就是善待自己。其中一個(gè)班，我第一次進(jìn)課堂，這個(gè)班的學(xué)生給我留下了不太好的印象——沒有規(guī)矩、章法，整個(gè)教室亂作一團(tuán)，學(xué)生之間缺乏凝聚力。從我走進(jìn)教室開始，他就一直和同桌說個(gè)不停，我拿眼睛盯了他幾次，同桌扯著衣角提醒他，他全然不顧。下課后，通過和班主任、學(xué)生的溝通，我對這個(gè)班的情況有了基本了解，也進(jìn)一步了解了小朱。教過他的老師們都夸他腦子特別好使，可就是學(xué)習(xí)一成沒有。后來我又了解到小朱喜歡看書，于是我針對他好看書的情況，進(jìn)一步找他談心，和他談他看過的書，漸漸的他的興趣被調(diào)動(dòng)起來，于是我趁熱打鐵，給他講了許多名人的故事，對他產(chǎn)生了極大的震動(dòng)。有時(shí)候，對學(xué)生多一份賞識，多一點(diǎn)關(guān)愛，無形中會(huì)使你善待學(xué)生就是善待你自己。通過一段時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)班里的一個(gè)男生語文成績很好，可數(shù)學(xué)成績卻一塌糊涂，通過找這個(gè)同學(xué)談心，我發(fā)現(xiàn)他對文學(xué)有極大的愛好，對數(shù)學(xué)卻沒有興趣，這引起了我的重視。與興趣愛好相伴的是偏科現(xiàn)象。而對自己不感興趣的科目，學(xué)習(xí)起來往往不夠努力，成績欠佳，這就形成偏科現(xiàn)象。學(xué)生把大量時(shí)間用在補(bǔ)短上，教育成了補(bǔ)短教育，最終只能是事倍功半。可是我們現(xiàn)行的教育體制卻不允許學(xué)生偏科，大搞補(bǔ)短教育，使學(xué)生受到嚴(yán)重挫折，飽受折磨，痛苦不堪。其實(shí)這是一種片面的教育思想，他們片面理解了全面發(fā)展的真正含義。這也是一種全面發(fā)展的表現(xiàn)。后來這個(gè)學(xué)生果然做到了。從這個(gè)意義上講，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生興趣，善待學(xué)生偏科，善待學(xué)生就是善待自己。在加上現(xiàn)在的學(xué)生，由于社會(huì)的負(fù)面影響，
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