善待學(xué)生就是善待自己精選-在線瀏覽
2024-10-28 21:28本頁面
【正文】 如，拜金主義、享樂主義、利己主義的客觀存在，使少數(shù)學(xué)生目光短淺、不求上進(jìn)、玩世不恭，單純說教顯得蒼白無力；家庭、社會陰暗面的消極影響，單靠教師課堂45分鐘想取得立竿見影的效果已力不從心；單親家庭增多，孩子孤僻、自卑、做事極端。咋辦？一定要善于學(xué)習(xí)，向社會、向他人。因?yàn)椋@一切，并不全是學(xué)生的錯。即使風(fēng)雨過后，也會出現(xiàn)美麗的彩虹。第二篇：善待學(xué)生就是善待自己善待學(xué)生就是善待自己 張莊鎮(zhèn)初級中學(xué)王會玲國慶節(jié)發(fā)生的一件事，讓我嘗到了教育的甜頭。那是七年級二班的音樂課，師生互相問過好后，孩子們坐了下來。這個同學(xué)學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不太好，他語、數(shù)、英三科成績加起來還不夠一百分，也因?yàn)檫@樣，所以沒有人愿意跟他玩。我決心拉他一把。那一節(jié)課上的是舒伯特的《搖籃曲》。放完音樂之后，讓我意想不到的事情發(fā)生了，張俊第一個舉起了手。他站起來結(jié)結(jié)巴巴地說：“剛。有湖水的波紋，然后。這首樂曲的開頭3432121，旋律線就是小波浪線，而在器樂曲的中間部分，小提琴在上方拉出了飄逸的高音，不正像天上的白云嘛！我有點(diǎn)激動地說：“你能不能把你想象的畫到黑板上？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，走到黑板前畫起畫來，畫波浪線的時候他還特別選了藍(lán)色的粉筆，不一會，湖水，白云都畫出來了。“他畫得美嗎？”我大聲問孩子們，全班異口同聲地說“美！”我?guī)ь^給永飛鼓掌起來，他在全班的掌聲中滿臉歡欣地坐下來。某某沒等大家回答就立刻搶著說，我贊許地對他點(diǎn)點(diǎn)頭。下課的時候我對孩子們說：“今天老師特別高興，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了咱們班有個同學(xué)原來是很有音樂想象力的，你們說是誰呀？”大家都指著張俊。下課后我感慨萬千，自己不過是很輕松地表揚(yáng)了幾句，就讓某某從冬眠狀態(tài)一下子感受到欣欣向榮的春天。要知道，好孩子是夸出來的?！彼挥脦装烟菐拙湓?，就感化了一個打架的孩子，讓他痛哭流涕地認(rèn)識到自己的錯誤。他成功靠的是什么？就是通過賞識教育！我知道，在以后的音樂課里，張俊可能還會神游太虛，教育不是一時半刻就可以成功，它是一個長期積累的過程，路何其慢慢兮，但我會時刻提醒自己，愛孩子，賞識孩子。最后，我引用周弘先生的一段話結(jié)束我的演講：每一個孩子，都有自己的獨(dú)立人格，有自己的生命權(quán)，我們要懂得尊重；每一個孩子，都有巨大的不可估量的發(fā)展?jié)摿?，我們要懂得信任；每一個孩子，都有自己的獨(dú)特個性，有與眾不同之處，我們要懂得理解；每一個孩子，都有長處、閃光點(diǎn)，我們要懂得熱情激勵；每一個孩子都有短處，都有缺點(diǎn)，我們要懂得耐心和寬容；每一個孩子都免不了會犯錯誤，我們要懂得友情提醒。那么怎么才算善待他人呢？我認(rèn)為善待他人首先要做到對人和氣、友好。當(dāng)別人做了傷害自己的事情時，不應(yīng)該總是耿耿于懷，要學(xué)會寬容和原諒；和別人談話時，我們要做到語氣謙和，不驕傲自大，我們只有做到善待他人，他人才會善待我們，才會愿意與我們交朋友，才會信任我們，才會信任我們，尊重我們，和我們和諧相處。也許的確是別人做錯了，但是我們也不應(yīng)該總是抓著別人的小辮子不放，這就需要我們學(xué)會寬容，學(xué)會讓步，有一句話不就這樣說的嗎：退一步海闊天空，讓一份風(fēng)平浪靜。據(jù)說春秋時期，管仲曾在齊桓公未登基的之前曾派人刺殺過他。善待他人還要從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起，做一個友好的人。第四篇：善待他人,就是善
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