【正文】 的各項任務。第三篇：六年級 勞技 教學計劃六年級 勞技 教學計劃2015年 下 學期制訂人：周靜一、教材基本內(nèi)容說明本冊教材共分為兩個部分，分別為家用電器和運用多種材料進行制作。第一部分家用電器是讓學生了解安全用電的基本知識，學會閱讀簡單的家用電器使用說明書，掌握常見家用電器的一般使用方法，并養(yǎng)成安全、節(jié)約用電的良好習慣；第二部分運用多種材料,進行制作是讓學生了解生活中運用多種材料制作的器物，認識常見手工材料和工具的性能及其用途，學習基本的手工操作技能，養(yǎng)成認真負責、講究質量、保護環(huán)境的意識。這兩部分均為教學的重點。二、學情分析六年級的學生經(jīng)過以前的學習，對勞動與技術基礎知識、動手制作能力有了一定的基礎，為了進一步提高學生綜合素質、綜合能力，根據(jù)學生學習情況，采用多種教學手段，使學生在輕松愉快的氣氛中得到知識，學到技能。三、教學重點、難點分析第一單元：家用電器教學目標：了解電在我們生活中的廣泛用途及來源。認識常見家用電器。掌握安全用電的基本常識。了解常見違章用電現(xiàn)象及觸電的急救處理。知道閱讀家用電器使用說明書的重要性和閱讀的正確方法。認真閱讀說明書，學會操作常見家用電器，了解使用過程中的注意點。知道家用電器使用的注意點和家用電器的十大發(fā)展趨勢。教學重難點：知道電的用途。了解生活中的常用家用電器。掌握安全用電的基本常識和觸電的急救處理，養(yǎng)成科學使用家用電器的習慣。正確使用這些家用電器并知道使用注意。熟練掌握家用電器使用的注意點，養(yǎng)成探究的良好習慣。第二單元：運用多種材料進行制作教學目標：讓學生了解生活中許多器物是由多種材料制成的。認識生活中常見材料的性能和用途，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動習慣。學會制作一兩種小玩具，并能使它亮起來，從中培養(yǎng)學生團結合作的品質。學習收集、處理、運用技術信息，對學生進行民俗風情教育。學會制作1—2件作品，培養(yǎng)團結合作的精神。利用生活中常見的材料，設計制作一件有使用價值或有觀賞價值的作品。學會使用常見手工工具。規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動習慣。教學重難點：培養(yǎng)學生觀察和分析事物的能力及創(chuàng)新能力，樹立環(huán)保意識及動手動腦的能力。能學會制作一兩件小玩具。學會收集、處理、運用技術信息。四、教學目的要求l、教育學生熱愛勞動，珍惜勞動成果，養(yǎng)成自覺勞動的習慣。了解安全用電基本知識，養(yǎng)成節(jié)約用電的習慣。會閱讀簡單的家用電器使用說明書，掌握復讀機、電視機、微波爐、洗衣機等家用電器的一般使用方法。學會正確處理一些日常工作中的廢舊材料。知道常見手工工具的名稱和用途，會根據(jù)不同的材料、不同的目的選擇工具，會使用一些常用工具。能就作品設計和制作中的合理性及創(chuàng)造性作簡單評價。五、達到教學目標的措施與教學中應注意的問題l、認真?zhèn)湔n，師生課前都必須做好充分的準備，將勞動工具、學具、制作材料等準備齊全，確保課堂教學的順利進行。認真上課，老師要將重點、難點作反復的講解、示范，使勞動步驟正確，確保勞動出成果。對學生勞動成果——作業(yè)，要及時反饋，表揚先進，激勵后進，對學生作業(yè)定期展覽，使學生獲得勞動的快樂，增強勞動的興趣。開展勞動競賽，在班級、家庭自覺參加勞動，不斷培養(yǎng)勞動技能養(yǎng)成勞動習慣，懂得勞動的意義。第四篇：六年級勞技計劃六年級下冊綜合與實踐下冊教學計劃20132014學第二學期一、教學目標思想品德目標：在勞技教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，培養(yǎng)學生社會主義的思想 品德， 。知識目標：了解種植基礎知識，手工工藝制作技術。能力目標：通過勞技課的學習，使學生掌握一定的勞動技能，在動手動腦的勞技課中，既學 到了技術，又磨練了意志，同時智力得到進一步發(fā)展，生活自理能力不斷增強，更使學生感受到勞動的魅力。二、教材簡析本冊教材主要包括家政和技術初步兩個板塊。在這個世界里，學生將在老師的指導下學習手工種植、插花等內(nèi)容。勞技課的范圍很廣，為學生創(chuàng)造了廣闊的天空，也為學生的基礎勞動知識的學習奠定基礎。三、教學措施從勞技課的實際出發(fā)，使學生理論和實際相結合，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。理論知識的傳授要突出重點，注重知識，能力和情感之間的聯(lián)系。重視學生思維能力的發(fā)展，發(fā)展他們的觀察，思考，聯(lián)想和想象能力，尤其要重視培養(yǎng)學生作品制作的創(chuàng)造能力。教學過程中要抓住學生的閃光點，多表揚，少批評，激發(fā)學生學習的興趣。勞動工具和材料的添置，要盡可能考慮學校的經(jīng)費承受能力，節(jié)省開支，化害為利，變廢為寶。利用在每班評選“巧手之星”的活動，提高他們的操作技能。要精心備課，尤其要備學生，突出重點，難點。四、教學進度第五篇：六年級勞技備課教案第1單元第1課 課題 我的新家我做主 第1教時/總1教時 執(zhí)教時間9月6日教學目的：培養(yǎng)學生主人翁意識，積極參與家庭規(guī)劃和建設了解日常生活中的家用電器，認識它們不同的種類和性能，掌握相關知識和技能采用學生分工合作的研究方式，解決規(guī)劃設計中的現(xiàn)實問題通過調查、討論、購物等活動，讓學生形成健康的消費觀念與初步理財意識教學準備：教師：教材插圖、投影儀等電教設備、錄像 學生：家用電器的資料教學過程：一、激發(fā)興趣，導入新課，啟發(fā)學生討論（依據(jù)自身的經(jīng)驗交流，提出各種假設，煥發(fā)學生學習興趣） ，明確本節(jié)課學習內(nèi)容二、探究學習，評議家用電器 ，討論家中家用電器的布局 2．分類匯總，完成家用電器類型的表格 （1）讓學生討