【總結(jié)】ToAutumn-----------JohnKeats丹麥著名評(píng)論家勃蘭克斯談到讀濟(jì)慈的詩(shī)時(shí)說(shuō):“跟隨著濟(jì)慈,我們走進(jìn)一間溫室:一種柔和濕潤(rùn)的溫暖遇到了我們;我們的眼睛為顏色鮮明的花與多汁的果實(shí)所吸引……”是的,濟(jì)慈的詩(shī)總能帶給我們一種溫暖。盡管父母早
2024-12-07 14:52
【總結(jié)】?1.《論語(yǔ)》講解?2.隨筆欣賞學(xué)習(xí)目標(biāo)一、朗讀詩(shī)歌,感知詩(shī)歌大意二、發(fā)揮想象,感受詩(shī)歌意境、意象三、激發(fā)對(duì)童年的懷戀、贊美之情。林庚(1910年2月-2020年10月)字靜希,原籍福建閩侯,生于北京,畢業(yè)于清華大學(xué)?,F(xiàn)代詩(shī)人、古代文學(xué)學(xué)者、文學(xué)史家,北京
2024-11-19 14:30
【總結(jié)】畫(huà)山繡水楊朔江作青羅帶,山如碧玉簪?!n愈唐朝詩(shī)人韓愈“江作青羅帶,山如碧玉簪”的詩(shī)句,是桂林山水的最真實(shí)的寫(xiě)照。簪山、帶水、幽洞、奇石,被譽(yù)為桂林風(fēng)景的“四絕”,其山水洞石渾然一體的景象組合,舉世無(wú)雙。煙雨、光影、植物、動(dòng)物、田園、村舍、名園、古跡,
2024-12-07 14:49
【總結(jié)】孔子過(guò)泰山側(cè)。有婦人哭于墓者而哀。夫子式而聽(tīng)之,使子路問(wèn)之,曰:“子之哭也,壹似重有憂(yōu)者?!倍唬骸叭?。昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉?!狈蜃釉唬骸昂螢椴蝗ヒ玻俊痹唬骸盁o(wú)苛政?!狈蜃釉唬骸靶∽幼R(shí)之:苛政猛于虎也!”注釋?zhuān)菏?靠在車(chē)前的橫木上。壹-實(shí)在。舅-公公。小子-年輕人,稱(chēng)他的學(xué)生。
2024-12-07 14:50
【總結(jié)】柯藍(lán)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力:1、積累文中詞語(yǔ),會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)運(yùn)用。2、了解解說(shuō)詞的一般寫(xiě)法,學(xué)習(xí)修辭手法及各種表達(dá)方式。過(guò)程與方法:1、學(xué)習(xí)變換角度從多方面描寫(xiě)景物和方法。2、通開(kāi)當(dāng)堂課拓展性練筆活動(dòng),熟練應(yīng)用文字表達(dá)對(duì)景物贊美之情情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):1.體會(huì)黃山雄奇壯麗景色呈現(xiàn)出來(lái)的美,提高品鑒自然美的能
【總結(jié)】《繁星》教案教學(xué)目標(biāo):1能自主學(xué)習(xí)本課生字詞語(yǔ),積累描寫(xiě)繁星的詞句。2能根據(jù)作者的寫(xiě)作順序了解其在不同時(shí)期、不同地點(diǎn)觀(guān)看繁星的情景,理解其看繁星的感受,學(xué)習(xí)概括課文的主要內(nèi)容。3學(xué)習(xí)用聯(lián)想和想像的手法寫(xiě)景狀物,抒發(fā)情感;學(xué)習(xí)擬人、排比等修辭手法,體會(huì)文章的語(yǔ)言美。4引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀(guān)察大自然,培養(yǎng)其熱愛(ài)自然的思想情感。
2024-11-19 00:35
【總結(jié)】請(qǐng)欣賞洪災(zāi)的視頻和土地荒漠化的圖片。導(dǎo)入新課洪災(zāi)土地荒漠化那棵樹(shù)立在那條路邊上已經(jīng)很久很久了。那樹(shù)有一點(diǎn)佝僂,露出老態(tài),但是堅(jiān)固穩(wěn)定……于是鳥(niǎo)來(lái)了,鳥(niǎo)叫的時(shí)候,幾丈外幼稚園里的孩子也在唱歌。
2024-11-17 20:24
【總結(jié)】蘇步青導(dǎo)入新課人類(lèi)文明的每一次進(jìn)步幾乎無(wú)不澆注著血與淚、汗水和生命。作為人類(lèi)本質(zhì)力量最直接最集中的體現(xiàn),科學(xué)的萌生與發(fā)展無(wú)疑承載了人類(lèi)文明進(jìn)步的悲壯歷史,記錄了人類(lèi)自身發(fā)展的曲折足跡。伴隨科學(xué)的發(fā)展而形成的科學(xué)精神,則深深地扎根于人類(lèi)文明的現(xiàn)實(shí)土壤中,不斷推動(dòng)著人類(lèi)文明向光明前進(jìn)。因此,我們從小就要作好獻(xiàn)身科學(xué)的精神,讓我們《從小就要愛(ài)科
2024-11-17 02:16
【總結(jié)】背影朱自清朱自清(1898-1948),字佩弦,江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩(shī)文集《蹤跡》、《歐旅雜記》,以及一些文藝論著,收在《朱自清文集》里?!侗秤啊肥菙⑹掠泴?shí)散文,寫(xiě)于1925年。作者曾說(shuō):“我寫(xiě)《背影》,就因?yàn)槲闹兴母赣H的來(lái)信那句話(huà)。當(dāng)時(shí)
2024-11-25 22:26
【總結(jié)】社戲魯迅童年童年是七彩的夢(mèng),伴我在床頭玩耍。童年是彎彎的小船,載我在知識(shí)的海洋里遨游。童年是快樂(lè)的小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀,攜我載自由的藍(lán)天上飛翔?,F(xiàn)在呵童年卻是一枚小小的鈴鐺,不管春與夏、秋與冬永在我記憶深處放飛歌唱……字詞過(guò)關(guān)歸省行輩掘憚怠慢鳧水?dāng)x掇
【總結(jié)】22.扁鵲見(jiàn)蔡桓公1.走近作者韓非(約前280~前233),戰(zhàn)國(guó)末期法家思想的集大成者。著有《韓非子》一書(shū),筆鋒犀利,說(shuō)理透辟,常用寓言故事闡明事理。書(shū)中保存了不少寓言故事,如:守株待兔、濫竽充數(shù)、買(mǎi)櫝還珠、自相矛盾、老馬識(shí)途、鄭人買(mǎi)履等。2.主題解說(shuō)本文通過(guò)記敘扁鵲與蔡桓公的故事,刻
2024-11-17 10:20
【總結(jié)】25.《論語(yǔ)》十則孔廟孔陵山東曲阜“三孔”孔府七年級(jí)學(xué)過(guò)的《論語(yǔ)》,你還記得多少,請(qǐng)嘗試背誦出來(lái)??鬃樱ㄇ?51~前479)春秋末期思想家、政治家、教育家,儒學(xué)學(xué)派的創(chuàng)始人。名丘,字仲尼。魯
【總結(jié)】19.開(kāi)國(guó)大典(節(jié)選)張?zhí)烀竦攘私馕膶W(xué)常識(shí)影視文學(xué)劇本的特征1、視覺(jué)造型性:要求劇本中所描述的一切,都應(yīng)是可見(jiàn)的、運(yùn)動(dòng)的,它可以通過(guò)影視手段展示于銀屏,直接作用于觀(guān)眾的感官。2、音畫(huà)結(jié)合性:劇本不僅要運(yùn)用臺(tái)詞等來(lái)表現(xiàn)人物性格和展示人物內(nèi)心世界,同時(shí)還要把音樂(lè)和音響納入統(tǒng)一藝術(shù)構(gòu)思之中,以便擴(kuò)大和加強(qiáng)畫(huà)面的表現(xiàn)力。3、要考慮到銀屏形象逼
2024-11-17 02:26
【總結(jié)】柳宗元柳宗元字,山西人,世稱(chēng),代著名文學(xué)家,“”之一。柳宗元被貶永州后寄情山水寫(xiě)下了著名的《永州八記》,我們學(xué)過(guò)
【總結(jié)】楊絳學(xué)習(xí)目標(biāo)1、整體把握本文內(nèi)容及思想感情,理解老王的“苦”與“善”;2、體會(huì)作者一家的善良,學(xué)會(huì)以善良對(duì)待善良,關(guān)愛(ài)弱者;3、品味文章語(yǔ)言的深意。楊絳,錢(qián)鐘書(shū)夫人,原名楊季康,生于1911年,江蘇無(wú)錫人。作家、文學(xué)翻譯家。1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學(xué)。1935——19
2024-11-19 14:48