20xx秋蘇教版語文九上第5課《故鄉(xiāng)》1-文庫吧
2024-11-17 23:27 本頁面
【正文】 。如 《 棗核 》 （ 2）以 人物或人物的特征 為線索。如 《 背影 》 （ 3）以 中心事件 為線索。如 《 變色龍 》 （ 4）以 思想感情 為線索。如 《 我的老師 》 （ 5）以 “ 我 ” 的所見所聞 為線索。如 《 孔乙己 》 技巧：注意題目、文中多次出現(xiàn)的字眼、議論抒情的句子。 小說以 “我”在故鄉(xiāng)的見聞感受 為線索 線索 來組織故事情節(jié)的？ 故事情節(jié)： 故鄉(xiāng) —— 故鄉(xiāng) —— 故鄉(xiāng) 回 在 離 “故鄉(xiāng)”，請你根據(jù)時間順序，在“故鄉(xiāng)”前再添一個詞，概括全文結(jié)構(gòu)層次。 15 677 7888 找出 3個情節(jié)中描寫的主要人物。 閏土、楊二嫂 。 20年前的閏土： 12— 55段； 20年后的閏土： 5 60、 6 6 6 6 7 72段 合作探究（一） 少年閏土 形象，并用詞語或成語加以概括。 20年前的閏土： 12— 55段； 方法：外貌、動作、語言、對我態(tài)度、對生活態(tài)度。 （ 方法 +特點(diǎn)） （ 1）一個十一二歲的少年 ” ， “ 紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈 ” 活潑天真、可親可愛。 （ 2）雪地捕鳥，月夜刺猹， “ 心里有無窮無盡的希奇的事 ” 勇敢能干、活潑開朗 （ 3） 4個省略號（ 5處對話）說明閏土心里有無窮無盡的稀奇的事，說也說不完。 知識豐富 （ 4） “ 只是不怕我 ” ， “ 不到半日，我們便熟識了 ” 。 熱情友好，親密無間。 （ 5）捕鳥、看瓜、刺猹、拾貝、觀潮 …… 天真活潑、對生活充滿熱情和希望。 中年閏土 形象，并用詞語或成語加以概括。 20年后的閏土： 5 60、 6 6 6 6 7 72段 方法：外貌、動作、語言、對我態(tài)度、對生活態(tài)度。 （ 方法 +特點(diǎn)） （ 1） “ …… 圓臉，已經(jīng)變作 灰黃 ， …… 很 深 的 皺紋 ； 眼睛 …… 周圍都 腫得通紅 ” ， “ …… 破氈帽 ， …… 極薄的棉衣 ，渾身瑟索著 ” ， “ 那手 …… 像是 松樹皮 了 ” 蒼老貧困 （ 2）說話前的神態(tài)是 “ 歡喜 凄涼 恭敬 ” 9個省略號（ 5處對話） 七句話 謙恭又含糊 遲疑麻木 （ 3）恭敬地叫 “ 老爺 ” ，要水生 “ 給老爺磕頭 ” ，認(rèn)為少年時的 “ 哥弟稱呼 ” 是 “ 不懂事 ” ，不成 “ 規(guī)矩 ” ，揀了 “ 一副香爐和燭臺 ” 愚昧、麻木、遲鈍 （ 4）冬 天沒有什么東西了。這一點(diǎn)干青豆倒是自家曬在那里的 ……
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