【正文】 3)陶后鮮有聞()(4)宜乎眾矣()。(4分)(1)苔痕上階綠，草色入簾青。(2)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。，這表達了他怎樣的志向或情操?(2分)，為什么要先寫陶淵明愛菊世人愛牡丹?這樣寫有什么作用?(3分)閱讀下面一首詩，完成 23—24 題。(4分)次北固山下 王 灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。2“鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊”運用了()的修辭手法，全詩抒發(fā)了詩人()情感。23.“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)歷來被人稱道。請選一個角度，作簡要賞析。(2 分)第四部分 作文聊天室(50分)(下面兩題中任選一題作文)“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、肯定、自豪……生活中、學習上值得為自己豎起大拇指的事太多了：克服困難、戰(zhàn)勝自我、幫助別人、努力拼搏……請以“為自己豎起大拇指”為題，選取你親生經歷的一個具體事例，寫一篇文章。要求：體裁不限(詩歌、戲劇除外)，不少于600字。要寫出真情實感。文中不能出現(xiàn)真實的班名和人名。書寫要正確、規(guī)范、美觀。半命題作文：我的(樂園、最愛、財富、未來、課余生活……)請補全題目寫作。要求：立意自定，文體自選。字數(shù)600字以上。書寫工整，卷面整潔。題目：__________________________七年級語文下期期中答案B(Ash236。 Csuō D l233。ng)D(煩躁，B暴風疾雨C喧鬧)B(A吳承恩 c 現(xiàn)代作家 D政治家，史學家)D(2分)(1)把“搭建”改為“提供”，(“搭建”改為“提供”，在“一個平召”前加“搭建了”。)(2)把“運用語文”和“學習語文”互換位置。(每小題2分，意思對即可)名句默寫：(8分)①欲辨已忘言，(關鍵字 辨 已)②獨愴然而涕下。(關鍵字 愴 涕)③報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死(關鍵字意 攜)④夕陽西下 斷腸人在天涯。(關鍵字 涯)⑤決眥入歸鳥。(關鍵字 眥)⑥沉舟側畔千帆過名著閱讀：(5分)(1)、示例：《貝多芬傳》扼要敘述了德國天才作曲家貝多芬的家庭出身、童年生活以及他一生的各個重要創(chuàng)作時期的活動，突出描繪的是他同命運的斗爭過程。他出身貧寒，小時候受父親虐待，不到30歲就耳聾，晚年十分貧困，但他同命運進行了頑強的斗爭，使音樂作品達到了一個新的高度，不愧為“英雄”的稱。號。(2)、示例：①勤勞致富。②父親臨終前善意的說謊，使兒子們有了意外的收獲。③善于教育。④生活不要依賴別人，要用自己的雙手去耕耘。⒏⑴“座右銘”的由來(2)、(3分)開場白要有稱呼語，此次活動的內容、目的。(3)、(3分)開放性題目，只要符合題意，即可得分：若只是抄用現(xiàn)成名言警句的只能得1分。若是自己創(chuàng)作的但沒有運用適當修辭手法的，最多得1分。9.(3分，每點1分，意近即可)句子運用擬人的修辭方法生動形象地描繪了春草萌發(fā)的景象，表現(xiàn)了小草生長的神態(tài)和頑強的生命力，表達了作者對春草的喜愛之情。10.(2分，意近即可)對春的熱愛、贊美之情11.(2分，句子結構相似，運用比喻的修辭方法)示例：一股清涼澄澈的山泉，伴著悠揚動聽的琴音1文題“每一棵草都會開花”的含義是每一個人(學生、孩子)都能成才。母親的話只是在陳述每一棵草都會開花的這一自然現(xiàn)象。(每問1 分，共2 分)1“囁嚅”在這里是想說而又說不出的意思。是動作神態(tài)描寫，也是一個細節(jié)描寫。表現(xiàn)了主人公的窘迫、緊張。(2分)1A處運用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了小男孩盡管貌不驚人、技不出眾，但他有著健康、樂觀、向上的心態(tài)。為下文小男孩的成功做了鋪墊。B處運用了襯托的手法，以“陽光掉落在地上的聲音”襯托環(huán)境的安靜。說明小男孩的話引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。1作者運用大量筆墨細致地描寫各種草開的花，為下文寫“耳聾學生不被重視卻取得成功打下鋪墊。結構上與結尾構成首尾呼應。借花喻人，表現(xiàn)文章的主題(答出一點得1 分，答出其中兩點得2 分)16(1)他有些耳聾。因為不怎么能聽見聲音，他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽。(2)他回答我：“爸爸知道我很努力的?！?3)每個泥娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。(4)讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的。”(每條1分，共4分)1首先是他沒有自卑，沒有自暴自棄。其次選定了一個更適合他自己的目標，默默的努力。18.(1)大(2)使……勞累(3)少(4)當 然19.(1)苔痕碧綠，長到 階上。草色青蔥，映入簾里。或：苔蘚給石階鋪上綠毯，芳草將簾內映得碧青。(2)我唯獨喜歡愛蓮——蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染。它經 過清水洗滌，卻不顯得妖艷。(或“高潔傲岸”，意合即可)。菊是正面襯托，牡丹是反面襯托。22設問，對家鄉(xiāng)，對親人的思念，23.①運用了擬人的修辭手法，生”入賦予日春以人的情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了自然理趣。②兩句詩對偶工整，形象生動，表現(xiàn)了時光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情。(答出其中一點，言之成理即可)。作文評分標準參照中考作文評分標準：一類卷：45—50分。中心突出，切合題意，內容充實。語言準確，行文流暢。結構完整，層次分明。書寫正確，工整清晰。以47分為基準分上下浮動。二類卷：38—44分。中心明確，內容具體。語言通順，結構完整，層次清楚。字體端正，錯別字和標點錯誤均有3個以下。以41分為基準分上下浮動。三類卷：30—37分。中心基本明確，內容比較具體。語言基本通順，偶有語病。結構基本完整，層次較清楚。字跡清楚，錯別字和標點錯誤均在10個以下，以34分為基準分上下浮動。四類 卷：21—29分。中心不明確，內容不具體。語病較多。層次不夠清楚。字跡潦草，錯別字和標點錯誤多。以25分為基準分上下浮動。五類卷：20分以下。嚴重偏離題意。文理不通。結構混亂。字體難看，不易辨認，錯字多，不會使用標點。第二篇：七年級下學期語文期中測試題七年級下學期語文期中測試題注意事項：(其中卷面書寫占5分)，考試時間為120分鐘。大自然能給我們許多啟示：小溪流向大河，那是在啟示我們積少可以成多； ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。名著閱讀(4分)下面這個細節(jié)選自高爾基的《童年》，語段中“我”和“她”分別指書中的① “試題卷”和“答題卷”兩部分。請務必在“答題卷．．．”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。一、語文積累與綜合運用(27分)給下面段落中的加點字注音，根據拼音寫漢字。(3分)什么是快樂？鄧稼先認為為祖國的國防事業(yè) ①(jū)躬盡瘁，死而后 ②(yǐ)是快樂的；聞一多認為為尋求救濟民族文化藥方而鍥．(③)而不舍、瀝．(④)盡心血是快樂的；福樓拜認為周末與博學多識的朋友相聚時大家一拍 ⑤(j237。)合、⑥(w224。ng)乎所以是快樂的。古詩文填空。(8分)(1)假如生活欺騙了你，不要心急！(普希金《假如生活欺騙了你》)(2)，彈琴復長嘯。(王維《竹里館》)(3)馬上相逢無紙筆。(岑參《逢入京使》)(4)誰家玉笛暗飛聲。(李白《春夜洛城聞笛》)(5)《木蘭詩》中說明戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的名句是：,。(6)李白《峨眉山月歌》一詩中，點明遠游時令，敘寫青山吐月的優(yōu)美意境的一句是：； 明寫月映清江美景，暗點秋夜行船之事的一句是：。下面語段劃線處都有語病，請修改在橫線上。(4分)生命沒有高低貴賤之分。①盡管我們很渺小，但應該必須讓自己知道“我很重要”。對父母，我們是他們安事晚年的保障；②對朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時候都不要看輕自己，要敢于說“我很重要”，③這樣，你的人生才會走進新的一頁。讓我們昂起頭，④對著我們這顆無數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮地宣布——我很重要!①②③④“學語文的目的在于運用”，根據你的觀察和生活的感悟，仿照下面加點的句子再寫兩個句子。（2分）②?！拔摇痹谄D難困苦、令人窒息的環(huán)境里沒有被壓跨或變壞，反而成長為一個③的人?！八庇兄ネ揭话愕膶挻笮貞?，如一盞明燈，照亮了“我”敏感而孤獨的心，“她”是一個④的人；(4分)“ 有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了，一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。”綜合性學習與探究(6分)在“黃河，母親河”綜合性學習中，我們全面了解了有關黃河的知識。(1)你知道哪些有關黃河的詩句？請寫出至少兩句。(2)面對黃河日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請你設計一則公益廣告，喚起人們的環(huán)保意識，呼吁保護我們的母親河。(要求簡明、有創(chuàng)意．)(3)在我們常用的俗語中，有許多和黃河有關，請任意寫出兩條并寫