【正文】 態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。七、學(xué)生常規(guī)要求﹙1﹚嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。﹙2﹚做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。八、課程進度表時間教學(xué)內(nèi)容一周 第十一章多彩的物質(zhì)世界 第一節(jié)和第二節(jié) 二周 第三節(jié)第四、五節(jié)小結(jié) 三周習(xí)題課第十二章運動和力 第一節(jié) 四周 第三、四節(jié)第五、六節(jié) 五周 小結(jié)習(xí)題課六周 五一放假七周 第十三章力和機械第一、二、三節(jié) 八周 第四、五節(jié)小結(jié)習(xí)題課九周 第十四章壓強和浮力第一、二、三節(jié) 十周 第四、五節(jié)小結(jié)習(xí)題課 十一周 期中考試質(zhì)量分析十二周 第十五章功和機械能第一、二、三節(jié) 十三周第四、五小結(jié)習(xí)題課十四周第十六章 熱和能第一、二、三節(jié) 十五周第三、四節(jié)第五、六節(jié)十六周第十七章 能源與可持續(xù)發(fā)展第一、二、三節(jié) 十七周第四、五節(jié)小結(jié)習(xí)題課 十八周 期末復(fù)習(xí)十九周 期末復(fù)習(xí)二十周期末考試第二篇：頂崗支教實習(xí)計劃（范文模版）頂崗支教個人實習(xí)計劃一、實習(xí)目的通過實習(xí)，深入學(xué)習(xí)如何做好一名科任老師及一名班主任的工作，把理論與實踐相結(jié)合。學(xué)習(xí)矛盾沖突的處理，學(xué)習(xí)知識傳授的細節(jié)處理，學(xué)習(xí)科任老師班主任的工作經(jīng)驗，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，為將來的教育教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。二、實習(xí)單位臨汾市堯都區(qū)師大實驗小學(xué)三、實習(xí)時間2015年3月9日――2015年7月四、實習(xí)目標 學(xué)生的態(tài)度和老師的態(tài)度是不一樣的，學(xué)生的態(tài)度帶有一定的隨意性，而老師則必須保持嚴肅、嚴謹、認真的態(tài)度。實習(xí)正是由學(xué)生態(tài)度向老師態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過程，在此過程中我要適應(yīng)老師角色努力做一名合格的老師。在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，課外閱讀的名著、讀物，這些都是理論性的知識。實習(xí)是理論聯(lián)系實踐的橋梁，更是一個鞏固所學(xué)知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。實習(xí)更是學(xué)習(xí)老師和學(xué)生相處，鍛煉與學(xué)生相處、交流等能力的知識。實習(xí)可以培養(yǎng)各種聽課、講課的技能，例如：導(dǎo)入技能、板書技能、講解技能以及組織課堂紀律的技能等等。這也是將在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識運用于實際的過程。這是鍛煉準老師傳授知識給學(xué)生的重要手段。實習(xí)中的自己扮演著雙重角色，即是老師又是學(xué)生。要想成為一個真正的老師，實習(xí)是一個實現(xiàn)由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的過程。五、實習(xí)內(nèi)容教育實習(xí)主要分成四大階段的內(nèi)容：準備階段、見習(xí)階段、實習(xí)階段、總結(jié)階段。（一）準備階段（寒假階段）練好自己教學(xué)基本功：教學(xué)技能，教師語言藝術(shù)（多看與這類有關(guān)的書籍），板書藝術(shù)（動手多練練），普通話（動口多讀讀）等技能。聯(lián)系實習(xí)學(xué)校，了解教學(xué)進度等。認真研習(xí)小學(xué)語文的教學(xué)大綱，課程標準和課程內(nèi)容，力求掌握教材的精神實質(zhì)，弄懂學(xué)科基本理論，基礎(chǔ)知識，基本技能等。根據(jù)教學(xué)大綱及實習(xí)學(xué)校教學(xué)進度練習(xí)備課和寫教案（二）見習(xí)階段（3月9號到3月13號）了解實習(xí)學(xué)校的周邊環(huán)境、各種活動及規(guī)章制度、學(xué)生的具體情況。認真聽原科任老師的課，做好聽課記錄，學(xué)習(xí)老師的經(jīng)驗與技巧；三二班課表：周一周二周三周四周五語文數(shù)學(xué)語文數(shù)學(xué)語文數(shù)學(xué)語文數(shù)學(xué)語文數(shù)學(xué)音樂英語書法音樂電腦語文科學(xué)美術(shù)數(shù)學(xué)體育英語閱讀社會作文英語美術(shù)體育科學(xué)社會數(shù)學(xué)班會活動活動活動活動在一周內(nèi)跟隨原任課老師秦老師，幫助她做一些力所能及的工作，批改學(xué)生作業(yè)，幫助解決學(xué)生各種學(xué)習(xí)問題，并且隨堂聽課，在課堂上吸取上課經(jīng)驗，學(xué)習(xí)上課技巧。學(xué)習(xí)原班主任對班級的管理，學(xué)習(xí)其對矛盾、沖突等的處理。通過對學(xué)生的了解，對原班主任的策略理解學(xué)習(xí)到勝任班主任的能力，并且盡自己所能輔助班級紀律工作。了解班級情況，包括班級學(xué)生人數(shù)，男生女生的人數(shù)，班干的名單，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及家庭情況，學(xué)生的思想動態(tài)等。開始在秦老師的指導(dǎo)下逐步進行備課，熟練教學(xué)流程，熟悉教學(xué)進度，為下一布的講課計劃做好充分準備。（三）實習(xí)階段（3月16日至7月）（1）在教學(xué)實習(xí)方面認真鉆研教材、教參，注重教材體系，把握重點難點。要充分利用教材中已有的各類知識，幫助學(xué)生做好知識積累。認真?zhèn)湔n，根據(jù)不同的課型，精心設(shè)計每一個學(xué)案，讓學(xué)案真正服務(wù)于課堂，服務(wù)于學(xué)生，充分利用課堂45分鐘，向45分鐘要效益。堅持同組隊員統(tǒng)一備課，互相聽課，互相修改教案；請科任老師聽課，修改教案，學(xué)習(xí)科任老師對細節(jié)的處理等。注意調(diào)節(jié)課堂氣氛，小學(xué)生的注意力比較分散，上課時要注意師生互動，生生互動，充分體現(xiàn)以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生建立“問題記錄本”，要求學(xué)生人人做到每日一問；建立“錯題記錄本”，做到不放過任何一個錯題；并指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、分析文章的思路和能力。對作業(yè)要全部批改，登記成績，認真分析總結(jié)，并向原科任課教師匯報有關(guān)情況。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做到課前預(yù)習(xí)，課上記筆記，課后復(fù)習(xí)，的學(xué)習(xí)習(xí)慣；杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。嚴格要求學(xué)生，但根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，要做到嚴而有情，嚴而有度。凡事要優(yōu)先擺事實、講道理，以說服教育為主，不能一味的批評指責。了解學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，分析造成困難的原因，并幫助其進行系統(tǒng)的輔導(dǎo)，盡量從興趣與成績上做到提高。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)，在教學(xué)中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學(xué)手段，來優(yōu)化課堂教學(xué)，提高授課效率。開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛語文、用語文的興趣。充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的思想品德教育。具體計劃：第二階段（3月16日—3月20日）隨堂聽課主講人：秦明珠授課內(nèi)容：語文《路旁的橡樹》、《寓言兩則》課文閱讀，生字講解，作業(yè)講練等 在連續(xù)聽語文課后，熟悉整個課堂教學(xué)流程、課程開展方法、課堂紀律組織方法，以及一些教學(xué)細節(jié)，為講課積累技巧經(jīng)驗。第三階段（3月23日—3月27日）隨堂聽課主講人：李煜授課內(nèi)容：社會科學(xué)在第三周內(nèi)，跟隨李老師隨堂聽課，熟悉掌握社會科學(xué)課的教學(xué)流程，教學(xué)內(nèi)容及方法，并且在李老師的指導(dǎo)下開始