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化學專業(yè)頂崗支教實習總結-文庫吧

2025-01-03 21:26 本頁面


【正文】 們都很需要思考這樣一個問題:自我反思,應該從哪些方面入手?應該反思些什么內容? 反思教學觀念 觀念決定人們的行為,每一個教學行為背后都有某種教學觀念在支配。比如怎樣對待學生?怎樣對待教材?這些問題涉及到學生觀、教材觀和教師觀,對這些問題的不同看法,決定著人們處理這些問題的不同方式。 記得實習期間,我先后兩次復習《碳和碳的氧化物》這部分內容。其教學目標是“對碳和碳的氧化物”的回顧并知新。第一次講,跟一般老師講的基本沒區(qū)別:根據課本順序,給學生“讀”了一遍課本上的知識,一節(jié)課下來,我和學生都感到索然無味,陷入深深的迷茫中。就在這天晚上,我想到了平時閱讀到的一個新教學觀點:教學不僅僅是教教材,而是用教材教。而現(xiàn)在的自己不就是在教教材嗎?那怎樣才是用教材呢?于是,在教另外一個班級時,我改變了教學設計。上課伊始,我以“意大利的屠狗洞”這個故事作為導入,讓他們做“偵探”來解釋其中的謎底。有的同學說是一氧化碳,因為這是有毒物;有的同學說是二氧化硫,具有刺激性氣味,狗的鼻子靈,所以會死......當然也有少數同學認為是二氧化碳,因為其密度大。在學生發(fā)表意見后,我板書“二氧化碳”來揭曉謎底,于是同學們恍然大悟。借此,我引導學生關于二氧化碳的來源,繼而一步一步到了“碳和碳的氧化物”的知識網絡,在我的引
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