【正文】 以上就是我的實(shí)習(xí)計(jì)劃，我十分感謝學(xué)校給的這次來之不易的實(shí)踐機(jī)會(huì)，也一定會(huì)力爭在實(shí)際頂崗實(shí)踐中積極提升自己，鍛煉自己，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)計(jì)劃，保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教學(xué)習(xí)，寫好實(shí)習(xí)日記和教學(xué)反思，配合老師做好各項(xiàng)工作，和崗友們互相監(jiān)督共同進(jìn)步，展現(xiàn)師大學(xué)子的風(fēng)采，爭取取得最大的收獲，留下充實(shí)的實(shí)習(xí)記憶。，心懷感恩之心，頂崗結(jié)束后，根據(jù)一學(xué)期來老師給予的指導(dǎo)努力做好教學(xué)反思，不斷提升自身教育教學(xué)能力。，制定好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，避免頂崗中期的懈怠和消極情緒，積極傳播正能量，全身心投入教育教學(xué)工作。，利用課余時(shí)間多進(jìn)行志愿活動(dòng)和黨團(tuán)活動(dòng)，支援當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)。，切實(shí)力爭做到全心全意為人民服務(wù)，為廣大崗友和同學(xué)們服務(wù)，做好自己本職工作。，為學(xué)生盡可能多的提供多種形式的合適的英語學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)學(xué)生愛英語、學(xué)英語、用英語的興趣。，認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真批改作業(yè)，真誠與學(xué)生交流，尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合，做學(xué)生的良師益友。做到課前預(yù)習(xí)，課上記筆記，課后復(fù)習(xí)反思。，指導(dǎo)學(xué)生建立“問題記錄本”，要求人人做到每日一問；要求學(xué)生建立錯(cuò)題本，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)題整理匯總和復(fù)習(xí)；要求學(xué)生人手一小本，用來積累平時(shí)出現(xiàn)的不太熟悉的單詞，并利用可利用的碎片化時(shí)間加以記憶；逐步養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。，共同進(jìn)步，互相聽課，互相修改教案；請科任老師和指導(dǎo)老師聽課，保持謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度，對老師給出的意見和建議積極總結(jié)反思，爭取不斷進(jìn)步，認(rèn)真寫好教學(xué)日記和教學(xué)反思。，根據(jù)不同課型，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)案，讓學(xué)案真正服務(wù)于課堂服務(wù)于學(xué)生而不再流于形式，充分利用課堂45分鐘，努力提升課堂效率。，認(rèn)真和經(jīng)常性的聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課，多總結(jié)多反思多學(xué)習(xí)，做好聽課記錄，學(xué)習(xí)老師的經(jīng)驗(yàn)和技巧，包括班級(jí)基本情況，班干部名單，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及家庭情況，學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的性格特點(diǎn)等，可通過向班主任老師了解，原任課老師了解和向指導(dǎo)教師請教的方式進(jìn)行，努力記住每一個(gè)學(xué)生的名字和特點(diǎn)，對矛盾沖突和課堂偶發(fā)事件的處理方法和技巧等。，做好相關(guān)準(zhǔn)備。，課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)并在以后的教學(xué)中踐行新課標(biāo)理念，堅(jiān)持以人為本促進(jìn)所有學(xué)生的全面發(fā)展。五．實(shí)習(xí)內(nèi)容預(yù)計(jì)本次實(shí)習(xí)大致分為四個(gè)階段的內(nèi)容：準(zhǔn)備階段、見習(xí)階段、實(shí)習(xí)階段、總結(jié)反思階段。，提升綜合素質(zhì)在實(shí)習(xí)的過程中，努力去培養(yǎng)和實(shí)踐各種技能，不斷提升教師綜合素質(zhì)，如導(dǎo)入技能、板書技能、講解演示技能和組織和管理課堂紀(jì)律的技能、教學(xué)設(shè)計(jì)技能、組織課堂活動(dòng)的技能、評價(jià)反饋技能、說課技能等等。實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁，也是一個(gè)鞏固所學(xué)知識(shí)、延伸已有知識(shí)和從生活中汲取新知識(shí)的過程。在此過程中我會(huì)更加努力適應(yīng)教師角色努力做一個(gè)合格的老師。老師必須要保持嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度，理性周到的思考和處理問題，真正的實(shí)現(xiàn)像成年人的態(tài)度和角色轉(zhuǎn)變。二．實(shí)習(xí)單位寬城縣第一中學(xué)三．實(shí)習(xí)時(shí)間2018年3月4日—2018年7月四．實(shí)習(xí)目標(biāo).轉(zhuǎn)變和端正態(tài)度，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換一直以來，我們的身份都是學(xué)生，學(xué)生的態(tài)度和教師的態(tài)度是不一樣的。讀懂課文內(nèi)容，并能對課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見解；提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，讀后表達(dá)自己見解的能力；學(xué)習(xí)烏塔為了自己的目標(biāo)勤奮努力去追求的精神以及獨(dú)立自主的好品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，并能對課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見解；提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，讀后表達(dá)自己見解的能力（2）教學(xué)內(nèi)容：28《尺有所短，寸有所長》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)7個(gè)生字；正確、流利、有感情地朗讀課文，明白“尺有所短，寸有所長”的道理，能正確地看待自己和他人；學(xué)習(xí)書信的格式和寫法教學(xué)重點(diǎn)：能正確地看待自己和他人，學(xué)習(xí)書信的格式和寫法 組織設(shè)計(jì)：秦慧組織協(xié)調(diào)：郭蓮娟 黃曉珍 楊巧萍 活動(dòng)目的：增強(qiáng)學(xué)生的安全逃生知識(shí) 班主任工作（1）班級(jí)日?；顒?dòng)的管理（2）學(xué)生日常行為規(guī)范的教育（3）安全活動(dòng)地演練（4）原班主任韋必輝老師回校，匯報(bào)班級(jí)近況；原語文老師回校，匯報(bào)教學(xué)情況第九周（12月20日—12月23日） 主講人：顏麗麗老師教學(xué)內(nèi)容：29《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)十二個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音識(shí)記字形；了解科學(xué)技創(chuàng)造的奇跡及威力；感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展的驚人速度及變化；能聯(lián)生活實(shí)際，暢談自己的感受及未來教學(xué)重點(diǎn)：感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展的驚人速度及變化，能聯(lián)生活實(shí)際，暢談自己的感受及未來 （1）班級(jí)日?；顒?dòng)的管理（2）學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育（3）學(xué)生心理健康教育（4）參加學(xué)校例會(huì)（5）班主任工作的交接第五篇：教師頂崗支教實(shí)習(xí)計(jì)劃教師頂崗支教實(shí)習(xí)計(jì)劃作為師大學(xué)子我感到很榮幸也很自豪，內(nèi)心十分感激學(xué)校給我們提供的源源不斷的理論學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和來之不易的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我十分期待下半年的實(shí)習(xí)生活，同時(shí)也深知需要面對的挑戰(zhàn)和成長，為了更好地把理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐結(jié)合起來，更出色的完成下半年為期半年的頂崗實(shí)習(xí)工作，為地方教育輸送新鮮的血液，更好的鍛煉和提升自己的教育教學(xué)能力和水平，更真切的了解學(xué)生，品味教育，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，領(lǐng)會(huì)教育的真諦，我特意為自己制定XX2018學(xué)年第二學(xué)期頂崗支教個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃并會(huì)努力踐行，爭取出色地完成教育教學(xué)工作，真正使自己的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)得到鍛煉和提升。教學(xué)重點(diǎn)：有感情的朗讀課文，懂得作者從討厭母雞到喜愛母雞這一思想的轉(zhuǎn)變教學(xué)難點(diǎn)：讀重點(diǎn)句子，體會(huì)作者的情感經(jīng)歷，學(xué)習(xí)作者真實(shí)具體的描寫，體會(huì)作者的情感指導(dǎo)經(jīng)典誦讀排練，參加全校的比賽 （1）班級(jí)學(xué)生人數(shù)，男生、女生的人數(shù)（2）班干的名單（3）學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及學(xué)生的家庭情況（4）學(xué)生的思想動(dòng)態(tài) （1）每周的工作安排（2）每天的工作詳情（3）班級(jí)管理的制度及方法（4）學(xué)生的思想發(fā)展情況及輔導(dǎo)方法第二周（3月4日—3月8日）主講人：顏麗麗老師 教學(xué)內(nèi)容：語文園地四教學(xué)目標(biāo)：在口語交際的基礎(chǔ)上，寫出自己喜歡的動(dòng)物，表達(dá)出自己的真情實(shí)感，豐富知識(shí)；培養(yǎng)熱愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的良好品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)：閱讀趣味語文，弄清文章的主要內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：在介紹一種動(dòng)物的基礎(chǔ)上寫出自己喜歡的動(dòng)物 ，指導(dǎo)老師指導(dǎo)上課主講人：秦慧（1）教學(xué)內(nèi)容：17《長城》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字；有感情的朗讀課文，理清文章的脈絡(luò)；激發(fā)探究祖國文化遺產(chǎn)的興趣，增強(qiáng)民族自豪感；學(xué)習(xí)作者的寫作手法教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者的寫作手法教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)探究祖國文化遺產(chǎn)的興趣，增強(qiáng)民族自豪感（2）教學(xué)內(nèi)容：18《頤和園》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字；有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分；感受頤和園的美麗，激發(fā)探究中國“世界遺產(chǎn)”的興趣；學(xué)習(xí)按游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫的方法教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫的方法教學(xué)難點(diǎn)：感受頤和園的美麗，激發(fā)探究中國“世界遺產(chǎn)”的興趣 協(xié)助老師進(jìn)行班級(jí)管理（1）早操、早讀、午自習(xí)、晚讀的監(jiān)督管理工作（2）參加學(xué)校例會(huì)（3）批改作業(yè)，了解學(xué)校情況第三周（3月11日—3月15日），迎接段考主講人：秦慧