【正文】 以上就是我的實習計劃，我十分感謝學校給的這次來之不易的實踐機會，也一定會力爭在實際頂崗實踐中積極提升自己，鍛煉自己，嚴格執(zhí)行實習計劃，保持謙虛謹慎的態(tài)度，多向有經(jīng)驗的老師請教學習，寫好實習日記和教學反思，配合老師做好各項工作，和崗友們互相監(jiān)督共同進步，展現(xiàn)師大學子的風采，爭取取得最大的收獲，留下充實的實習記憶。，心懷感恩之心，頂崗結束后，根據(jù)一學期來老師給予的指導努力做好教學反思，不斷提升自身教育教學能力。，制定好期末復習計劃，避免頂崗中期的懈怠和消極情緒，積極傳播正能量，全身心投入教育教學工作。，利用課余時間多進行志愿活動和黨團活動，支援當?shù)亟逃聵I(yè)。，切實力爭做到全心全意為人民服務，為廣大崗友和同學們服務，做好自己本職工作。，為學生盡可能多的提供多種形式的合適的英語學習資源，培養(yǎng)學生愛英語、學英語、用英語的興趣。，認真遵守學校各項規(guī)章制度，積極參加教研活動，認真批改作業(yè)，真誠與學生交流，尊重學生與嚴格要求學生相結合，做學生的良師益友。做到課前預習，課上記筆記，課后復習反思。，指導學生建立“問題記錄本”，要求人人做到每日一問；要求學生建立錯題本，指導學生進行錯題整理匯總和復習；要求學生人手一小本，用來積累平時出現(xiàn)的不太熟悉的單詞，并利用可利用的碎片化時間加以記憶；逐步養(yǎng)成良好的英語學習習慣。，共同進步，互相聽課，互相修改教案；請科任老師和指導老師聽課，保持謙虛謹慎的學習態(tài)度，對老師給出的意見和建議積極總結反思，爭取不斷進步，認真寫好教學日記和教學反思。，根據(jù)不同課型，精心進行教學設計和學案，讓學案真正服務于課堂服務于學生而不再流于形式，充分利用課堂45分鐘，努力提升課堂效率。，認真和經(jīng)常性的聽有經(jīng)驗老師的課，多總結多反思多學習，做好聽課記錄，學習老師的經(jīng)驗和技巧，包括班級基本情況，班干部名單，學生的學習情況及家庭情況，學生思想動態(tài)的性格特點等，可通過向班主任老師了解，原任課老師了解和向指導教師請教的方式進行，努力記住每一個學生的名字和特點，對矛盾沖突和課堂偶發(fā)事件的處理方法和技巧等。，做好相關準備。，課程標準和課程內容，領會并在以后的教學中踐行新課標理念，堅持以人為本促進所有學生的全面發(fā)展。五．實習內容預計本次實習大致分為四個階段的內容：準備階段、見習階段、實習階段、總結反思階段。，提升綜合素質在實習的過程中，努力去培養(yǎng)和實踐各種技能，不斷提升教師綜合素質，如導入技能、板書技能、講解演示技能和組織和管理課堂紀律的技能、教學設計技能、組織課堂活動的技能、評價反饋技能、說課技能等等。實習是理論聯(lián)系實際的橋梁，也是一個鞏固所學知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。在此過程中我會更加努力適應教師角色努力做一個合格的老師。老師必須要保持嚴肅、嚴謹、認真的態(tài)度，理性周到的思考和處理問題，真正的實現(xiàn)像成年人的態(tài)度和角色轉變。二．實習單位寬城縣第一中學三．實習時間2018年3月4日—2018年7月四．實習目標.轉變和端正態(tài)度，實現(xiàn)角色轉換一直以來，我們的身份都是學生，學生的態(tài)度和教師的態(tài)度是不一樣的。山西師范大學臨汾堯都區(qū)支教組楊曉天（文學院）二〇一五年三月一日第五篇：教師頂崗支教實習計劃教師頂崗支教實習計劃作為師大學子我感到很榮幸也很自豪，內心十分感激學校給我們提供的源源不斷的理論學習機會和來之不易的實踐機會，我十分期待下半年的實習生活，同時也深知需要面對的挑戰(zhàn)和成長，為了更好地把理論學習和教育實踐結合起來，更出色的完成下半年為期半年的頂崗實習工作，為地方教育輸送新鮮的血液，更好的鍛煉和提升自己的教育教學能力和水平，更真切的了解學生，品味教育，走進學生的內心世界，領會教育的真諦，我特意為自己制定XX2018學年第二學期頂崗支教個人實習計劃并會努力踐行，爭取出色地完成教育教學工作，真正使自己的教育教學能力和綜合素質得到鍛煉和提升。希望能將理論與實際相結合，從中學會科任老師與班主任等資深教師的豐富經(jīng)驗。（其中教學成績評定優(yōu)占20%以內；良占50%以內；在班主任工作評定中優(yōu)占30%以內；良占50%以內。評定成績。總結并寫好教育調查報告。（四）總結階段（7月）寫好個人工作總結并與其他隊員交流討論，并進行自我反思。分析調查的數(shù)據(jù)，認真撰寫調查報告。定期開會匯報調查的進度以及當中出現(xiàn)的非預測問題。（3）在教育調研和教育科研方面根據(jù)已制訂好的調研方案，想全體隊員派發(fā)、調查、回收，并做好個別訪談工作。要經(jīng)過調查研究有的放失進行思想教育，善于抓住閃光點適當鼓勵。所有工作都在原班主任的指導下按階段開展工作，保持團結協(xié)作精神，尊重原班主任的意見。班會的主要內容將可能是學生對在校學習生活的適應情況或課外生活交流會等相關主題。在充分了解了學生的具體情況后，對學習差的學生進行學習與思想輔導、對行為差的學生進行思想行為等方面的輔導。開班團干部會議，從學生角度了解同學的情況，及聽取學生對班會課和第二課堂活動的建議；對好的建議向原班主任提出匯報。同時也讓他們在本學期內能真正有所收獲，不管是在學習方面還是在品德方面，這就是我最大愿望，以圓滿完成此次在實驗小學與三二班全體學生的實習教師生活。第七階段（5月16日—5月31日）在六一兒童節(jié)到來之際，認真籌劃六一兒童節(jié)，積極現(xiàn)言獻策，組織各種文娛活動，充分發(fā)揮每一位學生的特長才干，使他們能夠展現(xiàn)自己最棒的一面，歡度這個重要的節(jié)日，記錄他們在舞臺上在學校里的點滴美好。并且在此階段內繼續(xù)隨堂聽語文課，繼續(xù)積累經(jīng)驗，學習技巧，完成15節(jié)課的聽課目標。第四階段（3月30日—4月3日）開始籌備社會科學講課內容，并且在李老師指導下，開始第一次自主講課，并請李老師隨堂聽課，指出個人的不足和需要改進之處，進行反思總結，開始認真準備下一節(jié)，盡量完善自己的課堂內容，改進自己的授課技巧，使學生適應接受我的講課內容與方法。具體計劃：第二階段（3月16日—3月20日）隨堂聽課主講人：秦明珠授課內容：語文《路旁的橡樹》、《寓言兩則》課文閱讀，生字講解，作業(yè)講練等 在連續(xù)聽語文課后，熟悉整個課堂教學流程、課程開展方法、課堂紀律組織方法，以及一些教學細節(jié)，為講課積累技巧經(jīng)驗。開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛語文、用語文的興趣。了解學習困難的學生，分析造成困難的原因，并幫助其進行系統(tǒng)的輔導，盡量從興趣與成績上做到提高。嚴格要求學生，但根據(jù)小學生的年齡特點，要做到嚴而有情，嚴而有度。注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣。指導學生建立“問題記錄本”，要求學生人人做到每日一問；建立“錯題記錄本”，做到不放過任何一個錯題；并指導學生預習、復習、分析文章的思路和能力。注意調節(jié)課堂氣氛，小學生的注意力比較分散，上課時要注意師生互動，生生互動，充分體現(xiàn)以“教師為主導，學生為主體”的教學理念。認真?zhèn)湔n，根據(jù)不同的課型，精心設計每一個學案，讓學案真正服務于課堂，服務于學生，充分利用課堂45分鐘，向45分鐘要效益。（三）實習階段（3月16日至7月）（1）在教學實