20xx秋魯教版語文八上第20課《五柳先生傳》 (2)-文庫吧
2024-11-17 23:20 本頁面
【正文】 深刻 朋友 十分喜好 領(lǐng)會 憂愁的樣子 心情急切的樣子 冷冷清清 嗜：喜歡，特別愛好 輒：就，總是 吝：吝惜 褐：獸毛或粗麻制成的短衣，古時貧賤人所服 簞：用葦、竹編制的用來存放事物的器具 汲汲：形容心情急切，努力追求 (汲 :取水于井 ) 儔：朋友、伴侶 觴：酒杯 Next 淺嘗輒止 疏 通 文 句 ?因 以為 號焉 ?每有 會意 ?親舊 知其如此 ?造 飲 輒 盡 ?曾 不 吝情去留 ?環(huán)堵 蕭然 ?晏如 也 ?不 戚戚 于貧賤 ?不 汲汲 于富貴 以為 ，以之為，把 ?? 當(dāng)作。 會意 ，對書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會。 親舊 ，親戚朋友。 造 ，到。 輒 ，就。 曾 ，用在 “ 不 ” 前，加強(qiáng)否定。吝情 ，舍不得。 去留 ，留。 蕭然 ，空寂。 晏如 ，安然自若的樣子。 戚戚 ，憂愁的樣子。 汲汲 ，心情急切的樣子。 結(jié)構(gòu)分析： 《 五柳先生傳 》 是陶淵明托名五柳先生寫的自傳，五柳先生的形象就是陶淵明的自畫像。作者通過該傳，表達(dá)一種安貧守志、淡泊名利的生活態(tài)度。全文不足二百字，語言樸素洗練，內(nèi)容看似平淡卻寓意深刻。 《 五柳先生傳 》 由兩個部分組成： 一部分為傳文， 一部分為贊語。 翻譯、學(xué)習(xí)時注意下列幾個問題： 概括第一、二段的內(nèi)容，體會朗讀感情輕微變化 文章中寫了五柳先生幾方面？從文中找出表現(xiàn)五柳先生著幾方面的句子。 概括第一、二段的內(nèi)容，體會朗讀語調(diào)的輕微變化 文章中寫了五柳先生幾方面？從文中找出表現(xiàn)五柳先生著幾方面的句子。 第一段：寫五柳先生的生活（包括性格、志趣等） ——描寫、陳述 ——舒緩陳述的語調(diào) 第二段：贊語（對五柳先生精神風(fēng)貌） ——評論 ——贊嘆抒情的語調(diào) 先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹 ① ，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書 ② ，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒 ③ ，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。 五柳先生 思想性格： 閑靜少言 ，不慕榮利 生活狀況： 環(huán)堵蕭然， 晏如也 志趣愛好 讀書： 好讀書，不求甚解 飲酒： 性嗜酒，期在必醉 寫文章： 常著文章自娛 不慕名利，率真自然，安貧樂道 三、概括態(tài)度，體會多面寫人法。 對讀書的態(tài)度； 對做客的態(tài)度； 對家境的態(tài)度； 對著文的態(tài)度； 對得失的態(tài)度 。 對貧富的態(tài)度。 用原文來概括五柳先生的六種人生態(tài)度 對讀書 —— 對作客 —— 對家境 —— 對著文 —— 對得失 —— 對貧富 —— 不求甚解 曾不吝情去留 晏如也 常著文章自娛，頗示己志 忘懷得失 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴 中心思想： 作者通過描寫五柳先生的性格、志趣以及他對生活的追求，表現(xiàn)了五柳先生對黑暗現(xiàn)實的厭惡和對功名利祿的鄙棄。 討論：本文在寫作上最大的特點是多用否定句，請從文中找出這些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？ 一、品味“不”字，初識人物性格志趣。 語 言 特 色 本文最大的特點是多用否定句，請從文中找出這些否定句，想一想多用否定句有什么作用 ? ? “先生不知何許人也，亦不詳其姓字 ” ? “ 不慕榮利 ” ? “ 不求甚解 ” ? “ 家貧不能常得 ” ? “ 曾不吝情去留 ” ? “ 不蔽風(fēng)日 ” ? “ 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴 ” 。 “不知何許人也 ,亦不詳其姓字 ” “ 不慕榮利 ” “ 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴 ” “ 不求甚解 ” “ 家貧不能常得 ” “ 不蔽風(fēng)日 ” “ 曾不吝情去留 ” “不 ” 字為一篇 眼目 淡泊寧靜 恬淡自足 胸襟開闊，意存高遠(yuǎn) 開朗樂觀
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