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正文內(nèi)容

20xx秋魯教版語文八上第20課《五柳先生傳》 (2)-文庫(kù)吧

2024-11-17 23:20 本頁(yè)面


【正文】 深刻 朋友 十分喜好 領(lǐng)會(huì) 憂愁的樣子 心情急切的樣子 冷冷清清 嗜:喜歡,特別愛好 輒:就,總是 吝:吝惜 褐:獸毛或粗麻制成的短衣,古時(shí)貧賤人所服 簞:用葦、竹編制的用來存放事物的器具 汲汲:形容心情急切,努力追求 (汲 :取水于井 ) 儔:朋友、伴侶 觴:酒杯 Next 淺嘗輒止 疏 通 文 句 ?因 以為 號(hào)焉 ?每有 會(huì)意 ?親舊 知其如此 ?造 飲 輒 盡 ?曾 不 吝情去留 ?環(huán)堵 蕭然 ?晏如 也 ?不 戚戚 于貧賤 ?不 汲汲 于富貴 以為 ,以之為,把 ?? 當(dāng)作。 會(huì)意 ,對(duì)書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會(huì)。 親舊 ,親戚朋友。 造 ,到。 輒 ,就。 曾 ,用在 “ 不 ” 前,加強(qiáng)否定。吝情 ,舍不得。 去留 ,留。 蕭然 ,空寂。 晏如 ,安然自若的樣子。 戚戚 ,憂愁的樣子。 汲汲 ,心情急切的樣子。 結(jié)構(gòu)分析: 《 五柳先生傳 》 是陶淵明托名五柳先生寫的自傳,五柳先生的形象就是陶淵明的自畫像。作者通過該傳,表達(dá)一種安貧守志、淡泊名利的生活態(tài)度。全文不足二百字,語言樸素洗練,內(nèi)容看似平淡卻寓意深刻。 《 五柳先生傳 》 由兩個(gè)部分組成: 一部分為傳文, 一部分為贊語。 翻譯、學(xué)習(xí)時(shí)注意下列幾個(gè)問題: 概括第一、二段的內(nèi)容,體會(huì)朗讀感情輕微變化 文章中寫了五柳先生幾方面?從文中找出表現(xiàn)五柳先生著幾方面的句子。 概括第一、二段的內(nèi)容,體會(huì)朗讀語調(diào)的輕微變化 文章中寫了五柳先生幾方面?從文中找出表現(xiàn)五柳先生著幾方面的句子。 第一段:寫五柳先生的生活(包括性格、志趣等) ——描寫、陳述 ——舒緩陳述的語調(diào) 第二段:贊語(對(duì)五柳先生精神風(fēng)貌) ——評(píng)論 ——贊嘆抒情的語調(diào) 先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹 ① ,因以為號(hào)焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書 ② ,不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。性嗜酒 ③ ,家貧不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。常著文章自?shī)剩H示己志。忘懷得失,以此自終。 五柳先生 思想性格: 閑靜少言 ,不慕榮利 生活狀況: 環(huán)堵蕭然, 晏如也 志趣愛好 讀書: 好讀書,不求甚解 飲酒: 性嗜酒,期在必醉 寫文章: 常著文章自?shī)? 不慕名利,率真自然,安貧樂道 三、概括態(tài)度,體會(huì)多面寫人法。 對(duì)讀書的態(tài)度; 對(duì)做客的態(tài)度; 對(duì)家境的態(tài)度; 對(duì)著文的態(tài)度; 對(duì)得失的態(tài)度 。 對(duì)貧富的態(tài)度。 用原文來概括五柳先生的六種人生態(tài)度 對(duì)讀書 —— 對(duì)作客 —— 對(duì)家境 —— 對(duì)著文 —— 對(duì)得失 —— 對(duì)貧富 —— 不求甚解 曾不吝情去留 晏如也 常著文章自?shī)剩H示己志 忘懷得失 不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴 中心思想: 作者通過描寫五柳先生的性格、志趣以及他對(duì)生活的追求,表現(xiàn)了五柳先生對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的厭惡和對(duì)功名利祿的鄙棄。 討論:本文在寫作上最大的特點(diǎn)是多用否定句,請(qǐng)從文中找出這些否定句,想一想,多用否定句有什么作用? 一、品味“不”字,初識(shí)人物性格志趣。 語 言 特 色 本文最大的特點(diǎn)是多用否定句,請(qǐng)從文中找出這些否定句,想一想多用否定句有什么作用 ? ? “先生不知何許人也,亦不詳其姓字 ” ? “ 不慕榮利 ” ? “ 不求甚解 ” ? “ 家貧不能常得 ” ? “ 曾不吝情去留 ” ? “ 不蔽風(fēng)日 ” ? “ 不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴 ” 。 “不知何許人也 ,亦不詳其姓字 ” “ 不慕榮利 ” “ 不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴 ” “ 不求甚解 ” “ 家貧不能常得 ” “ 不蔽風(fēng)日 ” “ 曾不吝情去留 ” “不 ” 字為一篇 眼目 淡泊寧?kù)o 恬淡自足 胸襟開闊,意存高遠(yuǎn) 開朗樂觀
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