踐行群眾路線爭做人民滿意的人民教師-文庫吧
2024-10-28 20:34 本頁面
【正文】 ：“我們從事教育事業(yè)的來說就是這樣，付出的比別人要多，我代表學(xué)校感謝你為學(xué)校所做的一切?！比欢鴮?shí)際上又有誰知道，我曾偷偷流過多少淚呢？也許在別人看來，我有幾分天真，但是我覺得無怨無悔。因?yàn)槲覍Φ闷鹞业?00多名學(xué)生，對得起我熱愛的這份職業(yè)，對得起我心中堅(jiān)守的那份誓言——“做一名人民滿意、學(xué)生愛戴的人民教師！” 是啊，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我相信在我今后的人生道路上會(huì)不斷的完善自我，因?yàn)樵谖业男闹杏幸粋€(gè)不倒的信念爭做人民滿意的人民教師！朋友們，就讓我們?yōu)榱诉@一個(gè)共同的信念默默耕耘、執(zhí)著追求，共同譜寫倉山教育的新篇章！共同創(chuàng)造農(nóng)村教育的新輝煌！謝謝大家！20144年4月16日第二篇：踐行群眾路線爭做人民滿意的人民教師踐行群眾路線——爭做人民滿意的人民教師（五三小學(xué)魯曉麗）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位老師：大家下午好！我演講的題目是《踐行群眾路線——爭做人民滿意的人民教師》深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意義重大，能夠作為一名人民教師在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要竭盡全力、無怨無悔地做好工作，把做一名人民滿意的人民教師作為自己不懈的追求。讓人民滿意，這是對教師的一種嚴(yán)格要求，也是對教師的一種充分信任和社會(huì)認(rèn)可，更是一個(gè)教師終身為之奮斗的目標(biāo)。在這里我想真誠地對自己和大家說：讓我們在平凡的崗位上執(zhí)著的追求，奉獻(xiàn)自我，力爭做一個(gè)讓家長滿意、社會(huì)認(rèn)可的教師。說到教師這兩個(gè)字，總會(huì)讓人想到春蠶，蠟燭，孺子牛等字眼。是呀，從古至今，人們給予了教師太多的贊美和稱謂：有太多的教師用愛心撐起了愛的晴空，也有太多的教師用生命詮釋了這一職業(yè)的無私和偉大。我想還記得2008年5月12日四川汶川特大地震的危機(jī)時(shí)刻，有譚千秋那樣的教師挺身而出，他用對學(xué)生的愛，用他的血肉之軀頂住斷壁殘?jiān)?，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命的天空；面對房屋倒塌，原本可以保住自己生命，卻留下來疏散學(xué)生，最終也沒能走出教室的是教師。在廢墟上一趟一趟的搬運(yùn)碎石，卻顧不上自己的孩子也被埋在廢墟里的也是教師。在這一刻，教師的靈魂被定格成為永恒；在這一刻，教師的人格升華并且光照千秋。教師對學(xué)生的愛就是這樣的偉大而崇高，就是這么的平凡而無私。但和他們相比，我感覺自己是多么的渺??；和他們相比，自己又是多么的幸福和幸運(yùn)；和他們相比我們還有什么理由不愛崗敬業(yè)，還有什么理由不做一個(gè)踏實(shí)勤奮、執(zhí)著追求的人民教師呢？在此之前，你和我或許都沒有感覺到這份職業(yè)的崇高與偉大，不會(huì)覺得我們所擁有的是這么的珍貴。生命是多么的美好，舍生取義又是多么偉大的抉擇。他們高尚的行為，讓我覺得做一名教師，尤其是一名優(yōu)秀教師更加任重而道遠(yuǎn)！彈指一揮間，三年的歲月，在一節(jié)節(jié)充滿思考，啟迪孩子思維的數(shù)學(xué)課中，在一節(jié)節(jié)豐富多彩充滿樂趣的小學(xué)音樂課中輕輕劃過。默然回首在五三小學(xué)的跟班學(xué)習(xí)教師教學(xué)生涯中，有風(fēng)有雨，有苦有甜，有煩惱也有喜悅，有遺憾也有成功。雖然腳印參差不齊，但每個(gè)腳印都傾注著我的愛心和辛勤的汗水！對于這一切，我無怨無悔。因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念：那就是做一個(gè)讓人民滿意的教師！與其說五三小學(xué)三年的特崗教師教學(xué)生涯，使我更加成熟地認(rèn)識到做一名老師的真正含義的話，那么甘于奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求，不求索取更是我在五三小學(xué)工作的座右銘。因?yàn)檫@里是一個(gè)讓我熱愛的家園，這里有精明強(qiáng)干的領(lǐng)導(dǎo)班子，這里有勤勤懇懇，工作任勞任怨的普通教師，這里還有認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天早來晚歸，工作扎實(shí)肯干，視生如子的班主任老師。他們都在為五三的教育事業(yè)默默的耕耘著，奮斗著，從他們身上，我感受到了濃濃的育人氛圍，從他們身上，我學(xué)到了更多有價(jià)值的東西。和他們相比，我還有什么理由不去努力工作，不愛崗敬業(yè)呢？還記得那時(shí)我剛到這里工作，學(xué)校安排我擔(dān)任四年級的語文教師及副班主任時(shí)。讓我第一次感受到了工作的壓力，但我還是勇敢地承擔(dān)了這些工作任務(wù)，原以為憑著自己的滿腔熱血和踏實(shí)勤奮，一定能夠勝任這些工作。然而，一切并非這么簡單。在教學(xué)上，學(xué)生接受知識的能力比較慢，有可能這節(jié)課學(xué)完下節(jié)課就忘記了。一些家長也不夠重視孩子的學(xué)習(xí)，而且學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力也差。曾經(jīng)一段時(shí)間，我比較煩惱，但轉(zhuǎn)念一想，還是盡自己最大的能力去做吧，至少我可以無怨無悔的說：我努力了！于是，每次上課前，我都會(huì)考慮用什么教學(xué)方法讓孩子更能接受，每節(jié)課，我都會(huì)針對不同的學(xué)生做一些不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，雖然上課比較累，甚至有時(shí)嗓子都快啞了，但是當(dāng)我看到孩子們那熱情洋溢的笑臉，我的內(nèi)心卻是無比的滿足，原本沉淪的心頓時(shí)消除了，然而每當(dāng)我感覺到累和疲憊的時(shí)候，我就會(huì)想到韓校長曾經(jīng)對我說過：“我們從事教育事業(yè)的來說就是這樣，付出的比別人要多，我代表學(xué)校感謝你為學(xué)校所做的一切。”然而實(shí)際上又有誰知道，我曾偷偷流過多少淚呢？也許在別人看來，我有幾分天真，但是我覺得無怨無悔。因?yàn)槲覍Φ闷鹞业?6名學(xué)生，對得起我熱愛的這份職業(yè)，對得起我心中堅(jiān)守的那份誓言——“做一名人民滿意、學(xué)生愛戴的人民教師！”是啊
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