【正文】 并非作者自己，一般是由作者虛構(gòu)的。并經(jīng)過藝術(shù)加工而成的人物現(xiàn)象。（5）小說中的環(huán)境描寫分自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。環(huán)境描寫的作用是小說不可缺少的組成部分，在烘托人物性格，交代作品的時(shí)代背景，推動(dòng)情節(jié)方面有重要的作用。、（6）由人物的相互關(guān)系而產(chǎn)生的生活事件的發(fā)展過程，構(gòu)成小說的情節(jié)，而連貫這一過程就是小說的線索。（7）小說中的情節(jié)線索對(duì)生活矛盾的揭示，對(duì)人物性格的形成，起著積極作用。（8）詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)：凝練。所謂凝練，就是用精練而優(yōu)美的語(yǔ)言，表現(xiàn)盡可能豐富的思想感情。（9）詩(shī)歌的押韻，韻腳：詩(shī)句的末一個(gè)字的韻母相同或相近，就為押韻；句末押韻的字就稱為韻腳。（10）詞是古代韻文的一種形式，每一種詞牌都有固定的格式和調(diào)子，可以唱；詞的句式有長(zhǎng)有短，因而又叫長(zhǎng)短句。詞有上下闋之分。（11）散文的特征；形散而神不散。散文的形式不拘一格，可以記人，敘事，也可以寫景，狀物。散文中無論 抒情還是議論，都必須以所記敘或描寫的人，事，景，物為依托。記敘，描寫是抒情議論的基礎(chǔ)，抒情，議論的記敘，描寫的深化。散文中記敘，描寫，抒情，議論幾種表達(dá)方式常常是綜合運(yùn)用的。（12）戲劇是一種以表演藝術(shù)為中心的綜合藝術(shù)，它借助文學(xué)，音樂，舞蹈，美術(shù)等藝術(shù)手段塑造人物形象，揭示社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。戲劇包括話劇，歌劇，舞劇等。（13）供演出用的劇本，即戲劇作品。主要特點(diǎn)：有尖銳的矛盾沖突，在矛盾沖突中推動(dòng)劇情發(fā)展，展示人物性格；人物，場(chǎng)景，情節(jié)高度集中，矛盾沖突要在短暫的時(shí)間內(nèi)，不多的場(chǎng)次中反映出來；人物語(yǔ)言要求個(gè)性化，行動(dòng)化，口語(yǔ)化。（14）劇本是舞臺(tái)演出的依據(jù)和基礎(chǔ)，是戲劇的重要組成部分，直接決定著戲劇的思想性和藝術(shù)性。由于演出的需要，劇本里有一些說明性的文字，叫做“舞臺(tái)說明”又稱“舞臺(tái)提示”，內(nèi)容包括人物表，時(shí)間，地點(diǎn)，服裝，道具，布景以及人物的表情，動(dòng)作，上下場(chǎng)等。舞臺(tái)說明有助于人物性格的刻畫，故事情節(jié)的展開。童話 寓言 民間故事 神話知識(shí)要點(diǎn)（1）童話 寓言都通過豐富的想象，采用夸張，擬人等表現(xiàn)手法，塑造種種具有象征意義的形象，反映多姿多彩的社會(huì)生活。兩者不同點(diǎn)是童話更富于幻想，故事大都神奇曲折，語(yǔ)言生動(dòng)淺顯，富有兒童情趣。寓言則把深刻的道理寄托在簡(jiǎn)短的故事里面，語(yǔ)言簡(jiǎn)樸明快，借此喻彼，借小喻大，一般都含有諷刺或勸戒的教育意義。（2）民間故事是一種立足于現(xiàn)實(shí)而又富有幻想的口頭文學(xué)作品。由于它反映勞動(dòng)人民的要求和愿望，所以就廣泛地流傳在人民群眾之中。民間故事一般有完整的故事情節(jié)，鮮明的人物性格，語(yǔ)言口語(yǔ)化，富有濃郁的生活氣息和地方色彩。（3）神話反映古代人們對(duì)世界起源。自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的原始理解。并通過超自然的形象和幻想的形式來表現(xiàn)的故事和傳說，它借助想象來表達(dá)古代人民征服自然力的理想和追求。新聞通訊的知識(shí)要點(diǎn)（1）新聞和通信都是報(bào)道最近發(fā)生的新鮮而重要的信息，要求真實(shí)，及時(shí)。不同點(diǎn)：新聞比較簡(jiǎn)短，通信比較詳盡。新聞以記敘為主，讓事實(shí)本身說話，一般不作描寫，議論，抒情等。通信具有一定的文學(xué)性，往往綜和運(yùn)用記敘，描寫議論，抒情等表達(dá)方式；新聞的語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，一般不展開情節(jié)，通信則要求具體生動(dòng)，它往往根據(jù)表達(dá)的需要，對(duì)人，事作多方面的或全過程的具體報(bào)道。（2）新聞的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題，導(dǎo)語(yǔ)，主體三部分。標(biāo)題通常是新聞內(nèi)容的提要。導(dǎo)語(yǔ)是事件或事件中心的概述。主體則是介紹有關(guān)情況或進(jìn)一步突出中心。（3）新聞一般應(yīng)交代有關(guān)的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件的起因 經(jīng)過 結(jié)果，（符號(hào)記敘文的六要素）（4）新聞的標(biāo)題有時(shí)不只一個(gè)，有正題（展示主要事實(shí)和中心思想）；引題（交代情況，烘托氣氛）；副題（對(duì)正題作補(bǔ)充說明）書信有關(guān)知識(shí)要點(diǎn)（1）日常書信一般有六個(gè)部分：稱謂，問候，正文，祝頌，具名，日期。（2）稱謂應(yīng)頂格寫，單獨(dú)一行，后面加上冒號(hào)。問候語(yǔ)是禮貌用語(yǔ)，應(yīng)在稱謂的下一行，空兩格。（3）祝頌語(yǔ)分兩截，前一截連接正文，或另起一行，空兩格寫；后一截必須另起一行，頂格寫，以示尊重。（4）具名的位置，應(yīng)在祝頌語(yǔ)后一截的下一行接近末尾的地方。日期在具名的下一行靠右一點(diǎn)。日期最好寫全，即年、月、日。（5）專用書信，指的是生活書信以外的各種社交書信。這類書信除少數(shù)有特定的格式外，與生活書信大致相仿，只是不同的專用書信，有不同的習(xí)慣用語(yǔ)。專用書信的語(yǔ)言風(fēng)格一般都比較莊重。（6）商務(wù)信函由事由、函號(hào)、受文者、正文、落款五部分組成。（7）申請(qǐng)書應(yīng)有標(biāo)題、稱呼、正文、祝頌語(yǔ)、署名、日期幾部分組成。廣告的知識(shí)要點(diǎn)廣告是向公眾介紹商品，報(bào)道服務(wù)內(nèi)容或文體節(jié)目的一種宣傳方式。廣告總是要宣傳商品的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，但要注意實(shí)事求是。廣告寫作的結(jié)構(gòu)，包括標(biāo)題，正文、結(jié)尾三部分。標(biāo)題是廣告的眼睛，必須精心提煉。正文是提供商品信息細(xì)節(jié)的部分。目前常見并且宣傳效果較好的廣告文字有正書體、陳述體、問答體、證書體，幽默體。廣告的結(jié)尾又叫落款，主要是交代廠商名稱、地址、電話、電報(bào)掛號(hào)等，便于顧客購(gòu)貨或聯(lián)系。計(jì)劃和總結(jié)知識(shí)要點(diǎn)計(jì)劃是一種應(yīng)用文體。計(jì)劃的種類很多，按內(nèi)容分，有生產(chǎn)計(jì)劃、工作計(jì)劃、科研計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃等；按范圍分，有國(guó)家計(jì)劃、部門計(jì)劃、單位計(jì)劃、個(gè)人計(jì)劃等；按性質(zhì)分，有綜和性計(jì)劃、專門性計(jì)劃等；按時(shí)限分，有計(jì)劃、季度計(jì)劃、月份計(jì)劃等。另外，還有“短期計(jì)劃”和“長(zhǎng)期規(guī)劃”：一般說來，凡適用時(shí)間較短、內(nèi)容比較詳細(xì)具體的稱作“計(jì)劃”；凡適用時(shí)間較長(zhǎng)、范圍較廣、內(nèi)容較概括的稱作“規(guī)劃”，如三年規(guī)劃、五年規(guī)劃、十年規(guī)劃等。但不何種計(jì)劃或規(guī)劃，都必須具備以下三個(gè)要素：目標(biāo)，措施，步驟。計(jì)劃沒有固定的格式，詳細(xì)的計(jì)劃多用條文形式，簡(jiǎn)要的計(jì)劃多用表格形式，即按印的表格逐項(xiàng)填寫，也可以兩者合一，既有條文又有表格。用條文形式寫成的計(jì)劃，一般由標(biāo)題、正文、結(jié)尾三部分組成。標(biāo)題就是計(jì)劃的名稱，應(yīng)寫在第一行正中。內(nèi)容包括計(jì)劃種類的名稱、計(jì)劃的期限等，有的還寫明訂計(jì)劃的單位名稱。正文就是計(jì)劃的具體內(nèi)容，包括總的目標(biāo)、具體的項(xiàng)目和指標(biāo)、實(shí)施的步驟和措施等。結(jié)尾包括計(jì)劃的制定單位的 名稱（或個(gè)人姓名）和制定日期兩項(xiàng)，寫在正文的右下方?？偨Y(jié)的種類很多。按內(nèi)容分，有生產(chǎn)總結(jié)、工作總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、思想總結(jié)；按時(shí)間分，有總結(jié)、季度總結(jié)、月份總結(jié)、學(xué)期總結(jié)、階段總結(jié)等；按范圍分，有地區(qū)總結(jié)、部門總結(jié)、單位總結(jié)、個(gè)人總結(jié)等；按性質(zhì)分，有全面總結(jié)和專題總結(jié)。小結(jié)也屬于總結(jié)一類，只是在范圍大小、時(shí)間長(zhǎng)短和內(nèi)容詳略等方面和總結(jié)有所不同罷了?？偨Y(jié)沒有固定的格式，一般由標(biāo)題、正文、署名和日期三部分組成。第三篇：記敘文相關(guān)知識(shí)【記敘文相關(guān)知識(shí)】記敘文是以敘述、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。新聞、通訊、報(bào)告文學(xué)、特寫、游記、傳記、回憶錄等以及文學(xué)作品中的散文和小說都屬于記敘文的范疇。記敘要素。（記敘的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。）★把握六要素技巧，即：什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？誰？干什么？記敘線索。（1）以時(shí)間或空間變換為線索。（2）以人物或人物的特征為線索。（3）以事件為線索。（4）以感情為線索。（5）以具體的事物為線索。（6）以“我”的所見所聞為線索?！锇盐站€索技巧：注意題目、文中多次出現(xiàn)的字眼、議論、抒情的句子。記敘順序:順敘、倒敘和插敘。記敘的人稱（第一人稱；第二人稱；第三人稱）。第一人稱親切自然、真實(shí)可信（作用）；可是不便于廣泛展開事件。第三人稱自由靈活，不受時(shí)空限制（作用）。文章敘述人稱應(yīng)始終一致，即使改換，也應(yīng)有必要交待。人稱變換利于抒情。記敘文的結(jié)構(gòu)與中心。（1）劃分段落層次方法：（不同的依據(jù)可有不同的劃分法）以寫事為主的文章：1．按事情發(fā)生發(fā)展的先后時(shí)間分析； 2．按事情發(fā)生發(fā)展的地點(diǎn)轉(zhuǎn)換分析； 3．按事情發(fā)展的階段分析。以寫人為主的文章：1．按人物成長(zhǎng)的階段分析； 2．按人物所在的不同地點(diǎn)分析；3．按表現(xiàn)人物不同性格特征的不同條件分析； 4．按人物感情的變化分析。以寫景狀物為主的文章：1．按人物觀察景物的觀察點(diǎn)的變化，即空間變化分析； 2．按不同時(shí)間的不同景致的變化，即時(shí)間變化分析?！飫澐侄温鋵哟渭记桑汉?jiǎn)單說就是合并同類項(xiàng)，把相同內(nèi)容合為一層，把不同的分開來。（2）概括段落大意方法: ①摘句法:摘出文段的中心句。②聯(lián)合法:把重要意思連接起來,概括出聯(lián)合段意。③概括法:概括文段的主要意思。★找中心句，注意段首句、段尾句。如無中心句按照以下方式歸納段意：本段（概括或具體）寫了“誰——干什么”（或“什么——怎么樣”）（3）歸納中心思想方法: ①?gòu)姆治鰳?biāo)題入手。標(biāo)題是文章的眼睛，它使讀者獲得總的印象，有的可以從中窺出文章中心。②從分析材料入手。材料是表現(xiàn)文章中心的基礎(chǔ)，可以通過材料蘊(yùn)涵的含義總結(jié)中心。③從分析首段入手。文章常開篇點(diǎn)題，分析開篇的語(yǔ)句、段落，往往可把握文章中心。④從分析篇末入手。許多記敘文都是在篇末點(diǎn)明主題或深化中心意思的，分析結(jié)尾段的含義常?？梢圆蹲降轿恼碌闹行摹＂輳姆治鑫闹凶h論、抒情句入手。記敘文中的議論、抒情句,有畫龍點(diǎn)睛之功效,我們要善于抓住這個(gè)“睛”來“看”文章的中心意思。⑥從概括段意或分析人物事件入手。有些文章的中心思想隱含在人物事件或文章各部分之中，要作綜合歸納，才能突出中心意思。★概括記敘文的中心有一套常用的格式：本文記敘了（描寫了）??的故事（事跡、經(jīng)過、事件、景物），表現(xiàn)了（反映了、歌頌了、揭露了、批判了）??的思想（性格、精神、實(shí)質(zhì)），抒發(fā)了作者??的感情。記敘文的表達(dá)方式（記敘、描寫、抒情、議論）。綜合采用各種表達(dá)方式是記敘文的主要特點(diǎn)之一。但最主要的還是敘述，同時(shí)輔之以描寫、說明、議論和抒情。（在記敘文中，議論一般起到闡發(fā)事件意義、突出主旨的作用，而抒情在升華文章中心的同時(shí)，又反映出作者對(duì)人物、事件所持的情感與態(tài)度。）記敘文的人物描寫。記敘文中的人物描寫是為表現(xiàn)人物性格，揭示作品主題思想服務(wù)的。①外貌描寫：以形傳神，使人物形象鮮明生動(dòng)，個(gè)性突出。②動(dòng)作描寫：表現(xiàn)人物性格特點(diǎn),揭示人物內(nèi)心活動(dòng)。③語(yǔ)言描寫：表現(xiàn)人物性格特點(diǎn),反映人物心理活動(dòng)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。④神態(tài)描寫：表現(xiàn)人物當(dāng)時(shí)的思想感情。⑤心理描寫：揭示人物內(nèi)心世界,深刻表現(xiàn)人物思想感情。⑥細(xì)節(jié)描寫：準(zhǔn)確傳神鮮明，有力地突出人物某一方面的性格特征。從描寫的角度, 塑造人物的方法又可以分為正面描寫、側(cè)面描寫等。記敘文的環(huán)境描寫（自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境）。自然環(huán)境描寫指對(duì)日、月、星辰、天氣、自然風(fēng)光等的描寫。社會(huì)環(huán)境描寫指對(duì)人物活動(dòng)的場(chǎng)所、風(fēng)土人情、社會(huì)背景。歷史背景的描寫。自然環(huán)境描寫主要作用：渲染氣氛、襯托情感、預(yù)示人物命運(yùn)、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。社會(huì)環(huán)境描寫主要作用：描寫社會(huì)狀況，交代故事背景，揭示社會(huì)本質(zhì)，鋪墊下文內(nèi)容。特殊的描寫方法：細(xì)節(jié)描寫、場(chǎng)面描寫。記敘文修辭手法的作用。①比喻：形象生動(dòng)；②夸張：突出所描繪的事物或情境的特點(diǎn)（程度）； ③擬人：賦于某物以人的性格感情（喜怒哀樂等）； ④對(duì)偶：形式整齊，節(jié)奏鮮明，富有表現(xiàn)力； ⑤排比：加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)；⑥反復(fù)：加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)；更好地強(qiáng)調(diào)了?? ⑦反問：加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，更好地強(qiáng)調(diào)了?? ⑧設(shè)問：自問自答，以引起讀者注意和思考。記敘文的詞句理解。記敘文中的關(guān)鍵性詞、句，是指那些有助于揭示文章中心思想、包含著深刻思想意義的詞、句。關(guān)鍵句子主要包括五個(gè)方面：①點(diǎn)明題旨的句子；②描寫、議論、抒情的句子；③總結(jié)全文的句子；④引用的句子；⑤起承轉(zhuǎn)合的句子。理解關(guān)鍵句子主要是指能體味句子所表達(dá)的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態(tài)度及思想傾向等。同時(shí)要理解句子在文中的功能作用、特點(diǎn)完全相同的一個(gè)句子，在不同文體中其功能作用是不同的。①重點(diǎn)語(yǔ)句和關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義a聯(lián)系具體語(yǔ)言環(huán)境，借助上下文去推測(cè)，判斷詞語(yǔ)的特殊含義。b聯(lián)系具體語(yǔ)言環(huán)境，借助上下文去推測(cè)，判斷詞語(yǔ)的言外之義。c注意詞語(yǔ)的感情色彩，明了詞的本義、引申義、比喻義、一詞多義等。d注意動(dòng)詞、形容詞、副詞的運(yùn)用，把握指代詞的含義。e結(jié)合整篇文章的語(yǔ)境分析句子的深層含義?！锛记桑汉x要結(jié)合文章主旨中心去分析，表述要準(zhǔn)確、通順。（詞不離句，句不離篇。）②重點(diǎn)語(yǔ)句和關(guān)鍵詞語(yǔ)的作用。作用要從兩方面考慮，一從結(jié)構(gòu)上：A承上啟下（過渡）；B總領(lǐng)下文；C總結(jié)上文；D設(shè)伏筆；E作鋪墊；F推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；G首尾呼應(yīng)。二從內(nèi)容上：A開篇點(diǎn)題；B深化中心；C點(diǎn)明主旨（畫龍點(diǎn)睛）；D渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）。◆某句話在文中的作用：文首：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛，埋下伏筆（為下文作輔墊），設(shè)置懸念；總領(lǐng)下文；文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；文末：點(diǎn)明中心；深化主題；照應(yīng)開頭。③語(yǔ)句特色評(píng)價(jià)用詞：準(zhǔn)確嚴(yán)密、生動(dòng)形象、通俗易懂、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、富有感染力、寓意深刻、激發(fā)閱讀興趣、有說服力。1記敘文的“六步”閱讀法。一看標(biāo)題信息，揣摩記敘類型；二抓記敘要素，了解大致內(nèi)容； 三理行文線索，分清段落層次；四辯敘述方式，領(lǐng)會(huì)布局特點(diǎn)； 五挖中心思想，理解作品意義；六析表現(xiàn)手法，以供習(xí)作借鑒。第四篇：記敘文要點(diǎn)總結(jié)記敘文要點(diǎn)總結(jié)20120704 ~天語(yǔ)~ 閱 3029 轉(zhuǎn) 37轉(zhuǎn)藏到我的圖書館微信分享：從廣義角度理解，初中階段所學(xué)隨筆、寫景狀物的散文、小記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人敘事、寫景狀物為主要內(nèi)容的一種文體說、寓言、童話、新聞等文體都屬于記敘文范疇。對(duì)記敘文的考查，主要是課外整篇的記敘文，其考查點(diǎn)一般有以下幾點(diǎn)： 記敘文的分類：寫人的記敘文。記事的記敘文。狀物的記敘文。寫景的記敘文。夾敘夾議的記敘文。記敘文六要素：時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事情的起因，經(jīng)過，結(jié)果。第一要素是時(shí)間，年，月，日，時(shí)寫清楚；（世紀(jì)可以不寫）第二要素是地點(diǎn)，要寫環(huán)境和發(fā)生事情的地點(diǎn)。第三要素是人物。第四要素是起因，為何發(fā)生這件事。第五要素是經(jīng)過，來龍去脈寫清楚；第六要素是結(jié)果，交代好結(jié)局。大家千萬要記住。文章要具體，主題才突出。記敘順序：順敘，倒敘，插敘，補(bǔ)敘，分?jǐn)?。表達(dá)方式：敘述，描寫，議論，說明，抒情。人物描寫外貌，語(yǔ)言，