【總結(jié)】《桃花紅杏花白》教案教學(xué)目標(biāo):1、喜歡山西民歌,認(rèn)識、了解小調(diào)的音樂特點。2、體驗歌曲中獨特的韻味與魅力,并在欣賞中獲得審美體驗。教學(xué)重難點:1、了解山西民歌及其特點,會哼唱歌曲旋律。2、學(xué)會欣賞歌曲,能夠通過欣賞了解歌曲所表達(dá)的情感。教學(xué)過程:一、教學(xué)導(dǎo)入:了解山西及其民歌:山西的民歌不僅多,而且地方色彩十分鮮明山
2024-12-09 02:41
【總結(jié)】《一二三四歌》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:能用飽滿有力而有彈性的聲音演唱歌曲《一二三四歌》,并知道這首歌的音樂體裁,愿意并積極的參與歌曲的編創(chuàng)活動,進行創(chuàng)新能力。2、過程與方法:側(cè)重對歌曲情緒的理解,用不同的表演形式來體會歌曲的情緒。3、情感態(tài)度價值觀:喜歡演唱軍旅生涯的歌曲,感受戰(zhàn)士們自豪樂觀的情緒,學(xué)習(xí)解放軍戰(zhàn)士們的革命樂觀主義精神。
2024-12-09 02:42
【總結(jié)】《凱皮拉的小火車》教案教學(xué)目標(biāo):1、聽明白凱皮拉的小火車這首樂曲的內(nèi)容,了解作品的結(jié)構(gòu)。2、感受樂曲中速度、力度、節(jié)奏變化在音樂上的表現(xiàn)作用,并能以語言、動作或打擊樂器等形式對音樂做出反應(yīng)。3、用自己喜歡的方式創(chuàng)作音響表現(xiàn)火車印象,表達(dá)快樂的情緒。教學(xué)重點:教學(xué)目標(biāo)2、3。教學(xué)過程:1、情境創(chuàng)設(shè)(出示
2024-12-07 22:52
【總結(jié)】人音版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書二年級《獅王進行曲》青蛙××|××|××|××||呱
2024-12-11 15:58
【總結(jié)】歌曲簡譜本片獲得第66屆奧斯卡金像獎包括最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳音樂等7項大獎知識鏈接本片的導(dǎo)演為電影奇才史蒂芬·斯皮爾伯格,作曲為電影配樂大師約翰·威廉姆斯。本片描述的是二戰(zhàn)期間一份猶太人名單的故事。史蒂芬·斯皮爾伯格美國著名電影導(dǎo)演、
2024-12-08 03:13
【總結(jié)】龍船調(diào)請問這首歌曲的情緒如何?想想歌曲表現(xiàn)的是什么情景?用的是哪種演唱形式?他們的音色如何?歌曲簡介《龍船調(diào)》原是湖北利川花燈中的一首花燈調(diào),是《龍船調(diào)》的開頭帶有明顯的山歌風(fēng)味。它明亮而高亢、自由而直暢(見課本譜例第1—7小節(jié))。這種山歌風(fēng)味的曲調(diào),造成一種遠(yuǎn)距離打招呼的感覺。隨后的短句:既有劃船時的節(jié)奏
【總結(jié)】《鱒魚》教案教學(xué)目標(biāo):1、基本知識:了解奧地利作曲家舒伯特的生平簡歷及在藝術(shù)歌曲創(chuàng)作上的成就和貢獻。說明:學(xué)生應(yīng)該多的了解國外著名作曲家的生平介紹,以及對音樂的貢獻。2、基本技能:感受歌曲中因調(diào)式的轉(zhuǎn)換而造成的情緒與氣氛的變化,以及初步認(rèn)識伴奏在塑造音樂形象上所起的作用。說明:高年級的學(xué)生應(yīng)該不僅僅只限于聽歌曲,而且應(yīng)該更多的從整體上理解音樂作品
2024-12-07 22:33
【總結(jié)】《深情》教案教學(xué)內(nèi)容:欣賞印度音樂《深情》。教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生通過欣賞《深情》可以了解印度音樂,了解印度音樂的特點、風(fēng)格。教學(xué)用具:多媒體。教學(xué)重點:了解印度音樂。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。師:同學(xué)們都看過《西游記》吧,應(yīng)該也知道唐僧所信仰的是佛教。那你們知道佛教源于哪個國家嗎?對,佛教源于印度。今天我們
2024-12-07 22:32
【總結(jié)】《紅河谷》教案教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)唱歌曲《紅河谷》,啟發(fā)學(xué)生用舒展自然的聲音有表情地演唱。2、樂于以積極的態(tài)度體驗美洲、拉丁美洲音樂的民族風(fēng)格,喜愛美洲、拉丁美洲民族音樂。教學(xué)重點、難點:1、唱好《紅河谷》弱起小節(jié)。2、啟發(fā)學(xué)生理解歐洲音樂風(fēng)格特點。教具準(zhǔn)備:電子琴、多媒體、教學(xué)光碟。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入
【總結(jié)】百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊在什麼場合聽過這首樂曲?情緒、速度怎樣?百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊婚禮進行曲百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊理查德·瓦格納(RichardWagner,1813-1883),德國著名的作曲家、指揮家,生于萊比錫。曾入萊比錫大學(xué)學(xué)習(xí)音樂與
2024-11-26 20:08
【總結(jié)】《優(yōu)雅》教案一、學(xué)習(xí)內(nèi)容風(fēng)笛音樂《優(yōu)雅》。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過鑒賞有代表性的民間音樂,了解風(fēng)笛、音色特點及演奏方式。2、通過比較聆聽、演唱等多樣的實踐活動,認(rèn)識并體會歐洲典型民間音樂的風(fēng)格特征。3、通過文化與音樂結(jié)合講述的方式,開闊學(xué)生視野,感受到歐洲民間音樂文化的豐富多樣性,學(xué)會尊重多元文化,對歐洲民間音樂與歐洲藝術(shù)音樂的關(guān)系進行
2024-12-07 22:59
【總結(jié)】《日出》教案教學(xué)目標(biāo):(1)、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):通過學(xué)習(xí)歌曲和欣賞曲,領(lǐng)悟“保護環(huán)境、關(guān)愛地球、熱愛大自然”這一人類共同主題,增強“熱愛祖國、建設(shè)祖國、熱愛自然、愛護自然”的意識。(2)、過程與方法目標(biāo):通過欣賞《日出》,感受、體驗單簧管、英國管、長笛所代表的音樂形象以及單個樂器和樂隊和奏所帶來不同效果。在聆聽音樂時想象音樂所表現(xiàn)的意境美。
2024-12-09 02:46
【總結(jié)】《歌唱吧,我的庫木孜》教案教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):了解柯爾克孜族民族的風(fēng)格特點,培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的感情。能力目標(biāo):1、學(xué)會用庫木孜,歡快活潑的琴彈奏《歌唱吧,我的庫木孜》。2、能夠根據(jù)歌曲的風(fēng)格,結(jié)合一些舞蹈來表現(xiàn),加深對歌曲情緒的感受。教學(xué)重點:體會柯爾克孜族民間歌舞曲的風(fēng)格特點。教學(xué)過程:
【總結(jié)】《天鵝》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過欣賞《天鵝》,提高學(xué)生欣賞音樂的水平,培養(yǎng)學(xué)生的感受力、想象力和表現(xiàn)力。2、啟發(fā)學(xué)生運用音樂的基本要素,感受樂曲的內(nèi)容與意境。3、認(rèn)識大提琴,把握它的音色特征。教學(xué)重難點:欣賞《天鵝》,培養(yǎng)學(xué)生的感受力與想象力,并運用音樂要素感受樂曲的內(nèi)容與意境。教學(xué)法:欣
2024-12-07 23:02
【總結(jié)】《一根竹竿容易彎》教案教學(xué)目標(biāo):1、能學(xué)會用優(yōu)美、和諧的聲音,有地方韻味地演唱歌曲《一根竹竿容易彎》。2、能積極參與演唱、聽賞等音樂教學(xué)活動,體會到“眾人合伙力量強”的內(nèi)涵,增強合作的意識。教學(xué)重難點:1、歌曲中附點與切分節(jié)奏及幾個旋律大跳部位的準(zhǔn)確演唱。2、歌曲兩聲部多種形式的聲部合作及聲音的和諧。教學(xué)重點:1、在音樂教