【總結(jié)】《斑鳩調(diào)》教案教學(xué)理念及設(shè)計(jì)思路:歌曲《斑鳩調(diào)》是江西安遠(yuǎn)的民間小調(diào),也是當(dāng)?shù)毓?jié)日歌舞活動(dòng)中的一種傳統(tǒng)“燈歌”。將“燈歌”這種載歌載舞的形式作為本課的知識點(diǎn)和動(dòng)點(diǎn)貫穿于學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中,讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來,調(diào)動(dòng)學(xué)生聽覺的動(dòng)、視覺的動(dòng)、全身的動(dòng)。使學(xué)生在動(dòng)中體驗(yàn),在動(dòng)中愉悅,從而真正了解江西燈歌的音樂與舞蹈特征。教學(xué)方法:采用情境教學(xué)法、對比欣賞
2024-12-07 22:59
【總結(jié)】簡介:冬不拉,又名東不拉、東布拉,是中亞地區(qū)的哈薩克,諾蓋,卡拉卡爾波克等民族的傳統(tǒng)彈撥樂器,在哈薩克斯坦以及中國新疆的哈薩克族中尤其流行。2021年6月入選國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。冬不拉的傳說:很久以前,哈薩克人就居住在靠近一片森林的地方,過著寧靜的游牧生活。結(jié)果
2024-12-07 13:34
【總結(jié)】《化裝舞會(huì)》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過欣賞《化妝舞會(huì)》對阿根廷的音樂表出能力和音樂特點(diǎn)有一個(gè)全面的了解。2、通過為旋律畫小節(jié)線和為歌詞配旋律培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)及興趣。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生為歌詞配旋律時(shí),應(yīng)注意小樂句與大樂句的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備:電子琴、錄音機(jī)。教學(xué)過程:(一)、導(dǎo)入師:同學(xué)們,你們參加過化妝舞會(huì)嗎?說說
2024-12-07 22:52
【總結(jié)】《化裝舞會(huì)》教案教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):聆聽《化裝舞會(huì)》,能夠領(lǐng)會(huì)拉丁美洲音樂的鮮明民族風(fēng)格和它們的節(jié)奏特點(diǎn)。2、情感目標(biāo):樂于以積極的態(tài)度體驗(yàn)美洲、拉丁美洲音樂的民族風(fēng)格,喜愛美洲、拉丁美洲民族音樂,以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。3、能力發(fā)展目標(biāo):能聽辨不同拍子的舞曲,并能按照不同的拍子做出相應(yīng)的動(dòng)作,能積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng),能與同
【總結(jié)】《我的金色阿勒泰》教案指導(dǎo)思想充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段并結(jié)合冬不拉這一民族特色樂器,使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中體驗(yàn)到音樂的美,提高學(xué)生的興趣和愛好。在《我的金色阿勒泰》一課的教學(xué)中,不追求學(xué)生的識譜能力、歌唱技巧,主要是讓學(xué)生體驗(yàn)哈薩克族音樂的風(fēng)格特征,感悟到阿泰勒的魅力以及人民對他的熱愛。教具冬不拉,多媒體課件。教學(xué)目標(biāo)
2024-12-07 22:53
【總結(jié)】《我的金色阿勒泰》教案教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生對新疆民族音樂的情感,感受歌曲的藝術(shù)美。了解并尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣,維護(hù)祖國統(tǒng)一。2、感受、體驗(yàn)、探究、表現(xiàn)作品情緒、情感。3、了解維吾爾族的傳統(tǒng)大曲木卡姆,愿意探索與其有關(guān)的音樂文化。教學(xué)重點(diǎn):1、了解新疆的民間歌舞曲,培養(yǎng)學(xué)生對新疆音樂文化的興趣。
2024-12-09 02:42
【總結(jié)】《賽乃姆》教案教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、電子琴(鋼琴)、分兩組。教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):了解新疆和西部民歌的風(fēng)格特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的感情。能力目標(biāo):1、學(xué)會(huì)用自然圓潤的聲音,歡快活潑的情緒演唱《賽乃姆》。2、能夠根據(jù)歌曲的風(fēng)格,結(jié)合一些舞蹈來表現(xiàn),加深對歌曲情緒的感受。教學(xué)重點(diǎn):
【總結(jié)】《一根竹竿容易彎》教案教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)唱湖南民歌《一根竹竿容易彎》,能唱出湖南民歌的韻味。2、能用明亮、有力的聲音和諧地進(jìn)行兩聲部合唱。3、主動(dòng)參與音樂活動(dòng),通過同學(xué)間的互相配合,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,深刻體會(huì)“不怕力小怕孤單、眾人合伙金不換”的道理。教學(xué)重、難點(diǎn):1、通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識,深刻體會(huì)“眾人合伙力量強(qiáng)”的道
2024-12-07 22:51
【總結(jié)】《賽乃姆》教案指導(dǎo)思想全面貫徹和落實(shí)新課標(biāo)的指示精神,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提升課堂教學(xué)效果,使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中體驗(yàn)到音樂的美,提高學(xué)生的興趣和愛好。在《賽乃姆》一課的教學(xué)中,不追求學(xué)生的識譜能力、歌唱技巧,主要是讓學(xué)生在創(chuàng)作律動(dòng)和創(chuàng)編節(jié)奏中感受和體驗(yàn)新疆民歌的風(fēng)格特征,感悟其中蘊(yùn)涵的深刻人生道理。教具:鋼琴
【總結(jié)】《天鵝》教案教學(xué)目標(biāo):一、通過各種形式的對同一樂曲的欣賞,讓學(xué)生能記住樂曲的主要旋律。感受體會(huì)樂曲的情緒的發(fā)展。二、通過欣賞樂曲,讓學(xué)生接觸了解三段式結(jié)構(gòu)。三、課外聽到本課時(shí)能說出樂曲曲名(天鵝)出處(動(dòng)物狂歡節(jié))及作者(圣桑)。教學(xué)重點(diǎn):能說出樂曲曲名、出處及作者。教學(xué)難點(diǎn):感受樂曲的情緒和發(fā)展變化,記住主題旋律與樂曲的
2024-12-07 23:02
【總結(jié)】《優(yōu)雅》教案教學(xué)目標(biāo):1、能夠積極地參與音樂實(shí)踐活動(dòng),喜歡這種蘇格蘭風(fēng)格的民間音樂,并樂于了解其音樂文化。2、聆聽風(fēng)笛合奏《優(yōu)雅》,能夠聽辨其音色。感受、體驗(yàn)歌曲那奔放熱情,氣勢宏偉的音樂情緒及音樂特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):在欣賞中感受、體驗(yàn)河北民間音樂的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):喜歡這種蘇格蘭民間音樂風(fēng)格,并樂于了解其音樂文化。教學(xué)
【總結(jié)】《日出》教案教學(xué)內(nèi)容:1、欣賞施特勞斯《查拉圖斯特拉如是說》第一樂章——日出。2、哼唱樂曲主題旋律。教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生能夠在聆聽音樂的過程中,想象音樂所表現(xiàn)的情景。2、能夠感受音樂中不同樂器的音色在音樂中的表現(xiàn)力。3、能夠哼唱主題旋律。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生能夠走進(jìn)音樂中,主動(dòng)去感受樂曲中所描述的情景,以及用音樂來描繪景
2024-12-09 02:46
【總結(jié)】?探戈舞曲的曲調(diào)為二拍子或四拍子,中速。多用切分節(jié)奏和小調(diào)式。探戈舞曲曲調(diào)優(yōu)美,節(jié)奏變化多樣,情緒大多深沉、徐緩,有時(shí)還帶有濃重的哀傷、惆悵情緒。?《化裝舞會(huì)》為g小調(diào)、4/4拍子,樂曲結(jié)構(gòu)為復(fù)三部曲式。“探戈”(Tango)是阿根廷的一種舞會(huì)舞蹈,也是器樂曲和歌曲的一種體裁。19世紀(jì)出現(xiàn)在布宜諾斯艾利斯市郊,最早流行于阿根廷底層
2024-12-07 13:48
【總結(jié)】我的金色阿勒泰《我的金色阿勒》?哈薩克族,屬突厥語族,是哈薩克斯坦的主要民族和中國、俄羅斯、土耳其、烏茲別克斯坦等全球40多個(gè)國家和地區(qū)的少數(shù)民族,人口1660萬左右。?屬于蒙古人種北亞類型和部分歐羅巴人種的印度地中海類型之間的過渡類型,是混血民族,也就是圖蘭人種(黃、白混合型)。被譽(yù)為世界上唯
2024-11-26 18:59
【總結(jié)】冬不拉彈唱曲體結(jié)構(gòu)極為自由,沒有固定曲調(diào),以說唱為主,伴奏為輔,彈唱時(shí)往往以熱情洋溢的前奏引出高亢悠揚(yáng)的歌聲,如激流傾瀉,珠玉生輝。另一種阿肯彈唱,有幾種固定曲調(diào),音樂上以大幅度的節(jié)奏變化,給人以充滿活力的聽覺美感。另外有男女對唱形式,多見于草原上一年一度的阿肯彈唱會(huì)。曲目內(nèi)容廣泛,有英雄史詩《阿爾卡勒克》,描寫愛情的長詩