群眾路線教育座談會發(fā)言稿-文庫吧
2024-10-28 19:13 本頁面
【正文】 踐活動征求意見座談會，并作交流發(fā)言，感到非常地榮幸。我覺得座談會這種方式非常地好，既洋溢著民主輕松的氣氛，與會人員又可以通過交流發(fā)言，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。借此機會，我也談?wù)剛€人的一些想法和體會，不當(dāng)之處，懇請大家多多指正?；仡欀袊伯a(chǎn)黨92年以來走過的不平凡的征程，可以看出，黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史。因此，群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。我覺得，開展黨的群眾路線教育實踐活動不要理解為僅僅是走一下過場，走一下形式，而應(yīng)該更多的是往前看；“走群眾路線”也不能只是空談，更應(yīng)落到實處。我認(rèn)為，走群眾路線，總工會是一個非常大的舞臺。近年來，總工會從全總到區(qū)總、區(qū)總到市總、再到縣總，四級聯(lián)動，并充分發(fā)揮各級基層工會的作用，不遺余力地開展黨的群眾路線教育實踐活動，在辦好服務(wù)職工和基層單位的好事實事，解決職工群眾的切身利益問題方面下足了功夫，讓職工群眾充分感受到了“職工之家”的溫暖，得到了職工群眾的無比喜愛，大家交口稱贊?！皼]有最好，只有更好”。下面就如何發(fā)揮勞模作用，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，提兩點建議：一是關(guān)心勞模先進的成長進步，更大程度地發(fā)揮勞模的引領(lǐng)作用。我們選勞模，評勞模，其實不僅僅是給勞模個人榮譽，勞模也不再是單純地練好自己的業(yè)務(wù)就行了，而是要充分發(fā)揮勞模先進的引領(lǐng)作用，讓勞模成為一個渾身上下散發(fā)正能量的人。為此，建議各級總工會關(guān)心勞模的成長進步，積極地向勞模所在單位和組織部門推薦勞模代表，助推勞模代表，讓勞模代表有一個更加廣闊的工作平臺，然后用正能量去激發(fā)更多的人的聰明才智，讓更多的人都能在本職崗位上提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身的綜合素質(zhì)和能力，才能創(chuàng)造更大的社會財富，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出更多、更大的貢獻(xiàn)，為實現(xiàn)富民強桂新跨越提供人才支撐。二是鼓勵基層工會的創(chuàng)建熱情，更好地發(fā)揮勞模創(chuàng)新工作室的作用。最近，xx總工會在全區(qū)開展勞模創(chuàng)新工作創(chuàng)建活動。我覺得，總工會以勞模創(chuàng)新工作室作為創(chuàng)建平臺，來推動群眾性科技創(chuàng)新活動的深入開展，這是一個很有意義的活動。xx市總工會也發(fā)了文件，鼓勵基層工會開展勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)建活動，各地紛紛響應(yīng)。為此，xx市交通運輸局也積極響應(yīng)號召，積極籌建勞模創(chuàng)新工作室，努力爭創(chuàng)xx勞模創(chuàng)新工作室。我們的工作思路：一是引入先進的pDCA循環(huán)提升理念，來加快推進工作室的創(chuàng)建工作；二是堅持自主創(chuàng)新理念，充分發(fā)揮創(chuàng)新團隊的聰明才智，尋找挖潛工作的創(chuàng)新點，扎實開展科技創(chuàng)新工作；三是抓好交通科技成果的推廣應(yīng)用工作，我們計劃將一些先進做法和一線專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新做法，做成圖文并茂的實用手冊和ppT等，積極發(fā)動和引導(dǎo)職工參與到活動中來。然而，勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)建活動很有意義，但創(chuàng)建名額非常有限（xx每年命名1015個xx勞模創(chuàng)新工作室），對各市不分配名額。由于全區(qū)各地勞模所在單位基礎(chǔ)不同，條件各異，因此建議xx總工會充分鼓勵各地基層工會的創(chuàng)建熱情，每年給各市分配12個創(chuàng)建指標(biāo)名額，以點代面，以帶動各地基層工會群眾性科技創(chuàng)新活動的深入開展。我的發(fā)言至此結(jié)束，再次感謝大家對交通工作的關(guān)心、支持和幫助，也感謝大家對阿姣的關(guān)愛！謝謝大家！第三篇：黨的第二批群眾路線教育座談會發(fā)言稿黨的第二批群眾路線教育座談會發(fā)言稿韓淑艷各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：大家好！我認(rèn)為，第二批群眾路線教育是十分及時和必要的。作為一名黨員和基層教育工作者，落實各項要求，做好自己的工作責(zé)無旁貸。我在學(xué)校擔(dān)任主抓教學(xué)的副教導(dǎo)主任，分管教學(xué)常規(guī)管理、八學(xué)年工作、語文組工作、績效工資考核匯總工作等，并承擔(dān)八年一班的語文教學(xué)工作。我校作為一所外來務(wù)工家庭子女占百分之60以上，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較差的普通初中，做好常規(guī)教學(xué)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。因此，我在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，堅持每天深入各班了解掌握課程落實情況、班主任和任課教師深入輔導(dǎo)情況、課堂教學(xué)質(zhì)量并作記載，作為實施教學(xué)管理和績效考核的依據(jù)；深入一線教師中，了解老師們的需要和困惑；深入學(xué)生中，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和思想情況；深入家長中，了解家長對學(xué)校的意見和建議；為下一步做好教學(xué)工作以便更好地為師生和家長服務(wù)提供必要的參考。由于我校規(guī)模較大，往往走上一圈就要將近20分鐘，每天要走上至少三圈。八學(xué)年是我主抓的。為了確保學(xué)年工作的穩(wěn)步開展，學(xué)生教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，我作為一名語文教師，和老師們共同努力：班主任普遍能跟緊班級，在確保班級有序的基礎(chǔ)上，主動配合任課教師完成各項教學(xué)任務(wù)。尤其是張爽老師，為了讓班級學(xué)生不掉隊，急家長之所急，每天在下班后進行義務(wù)輔導(dǎo)，確保學(xué)生做到學(xué)習(xí)任務(wù)天天清。很多任課教師都搶著上自習(xí)課，整個學(xué)年的態(tài)勢都比較好，所以在區(qū)統(tǒng)考中在地理生物學(xué)業(yè)考試中都取得了較好地成績。在解民憂方面，應(yīng)該說，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們學(xué)
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