【總結(jié)】2平行四邊形的判定第1課時【基礎梳理】(1)定義:兩組對邊分別_____的四邊形.(2)兩組對邊分別_____的四邊形.(3)一組對邊___________的四邊形.平行相等平行且相等,常作的輔助線是連接_______,證明三角形_____.對角線全等【自我診斷】
2025-06-20 15:09
【總結(jié)】1平行四邊形的性質(zhì)第2課時【基礎梳理】平行四邊形的對角線_________.互相平分2.(1)平行四邊形的一條對角線將平行四邊形分成兩個三角形,兩個三角形_____.(2)平行四邊形的兩條對角線將平行四邊形分成___個三角形,其中_____的兩個三角形全等.全等四相對【自我診斷
2025-06-12 08:12
【總結(jié)】對一切來說,只有熱愛才是最好的老師,它遠遠勝過責任感。──愛因斯坦
2024-12-07 14:16
【總結(jié)】一、平行四邊形的定義及性質(zhì)知識點1平行四邊形的概念兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形知識點2平行四邊形的性質(zhì)(邊,角,對角線,對稱性)(1)邊的性質(zhì):平行四邊形的對邊相等平行四邊形的對邊平行(2)角的性質(zhì):平行四邊形的對角相等(3)對角線的性質(zhì):平行四邊形的對角線互相平分(4)平行四邊形是中心對稱圖形2、平行四邊形的
2025-04-16 23:59
【總結(jié)】平行四邊形學習目標:1)經(jīng)歷探索、猜測、證明的過程,進一步發(fā)展推理論證的能力。2)能夠用綜合法證明平行四邊形的性質(zhì)。3)體會在證明過程中所運用的歸納、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想。ABCD認識平行四邊形:邊:對邊平行且相等角:對角相等對角線:互相平分你能用推理的方法來證明以上的結(jié)
2025-10-28 22:44
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)第六章平行四邊形第1課時平行四邊形邊和角的性質(zhì)學習目標.、對角相等的性質(zhì).(重難點)導入新課觀察下圖,平行四邊形在生活中無處不在.情景引入你還能舉出其他的例子嗎?活動1:如果將一個三角形的兩邊分別平移,會得到什么圖形?思考:請觀察顏色相同的兩組
2025-06-17 04:03
【總結(jié)】八年級下冊三角形的中位線學習目標12知道三角形中位線的概念,明確三角形中位線不中線的丌同;理解三角形中位線定理,并能運用它進行有關(guān)的論證和計算.:連結(jié)三角形兩邊中點的線段叫三角形的中位線:三角形的中位線平行于第三邊,并等于它的一半幾何語言:∵點D、E分別是?ABC邊AB、AC的中點,∴DE
2025-06-18 18:26
2025-06-12 12:11
【總結(jié)】1平行四邊形的性質(zhì)第2課時平行四邊形的對角線特征北師大版八年級下冊平行四邊形的性質(zhì)ADCBOBACD研究對象研究結(jié)果幾何表示對邊鄰邊對角鄰角對角線平行且相等相等互補∠A=∠C,∠B=∠DAB∥CD,AD∥BC
2025-11-08 13:33
【總結(jié)】第六章平行四邊形的性質(zhì)第1課時平行四邊形的邊角特征北師大版八年級下冊欣賞情景導入(1)剪兩個全等的三角形,并將它們相等的一組邊重合,可以得到平行四邊形嗎?你有幾種方案?請你剪一剪拼出的效果圖有(2)小明拼出了如圖所示的一個四邊形,這個四邊形的對邊有怎樣的位置關(guān)系?說說你的理由。A
2025-11-08 08:33
【總結(jié)】第1課時平行四邊形的判定(1)北師大版八年級下冊ABCDO平行四邊形的兩組對邊分別相等;平行四邊形的兩組對角分別相等;平行四邊形的對角線互相平分。兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.2、我們學習了平行四邊形的哪些性質(zhì)?1、什么是平行四邊形?復習回顧邊平行四邊形的對邊平行
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)第六章平行四邊形第2課時平行四邊形對角線的性質(zhì)學習目標;(重點).導入新課分享蛋糕的故事視頻中的小朋友所說的那塊蛋糕是最大的嗎?為什么?講授新課平行四邊形的對角線的性質(zhì)一我們知道平行四邊形的邊角這兩個基本要素的性質(zhì),那么平行四邊
2025-06-15 12:05
【總結(jié)】第3課時平行四邊形性質(zhì)與判定的綜合應用北師大版八年級下冊復習回顧從邊來判定1、兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形2、兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形3、一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形從角來判定兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形從對角線來判定兩條對角線互相平分的四邊形是平行四邊形平行四
【總結(jié)】4多邊形的內(nèi)角和與外角和1.使學生掌握四邊形的有關(guān)概念及四邊形的內(nèi)角和定理.2.通過引導學生觀察氣象站的實例,培養(yǎng)學生從具體事物中抽象出幾何圖形的能力.3.通過推導四邊形內(nèi)角和定理,對學生滲透化歸轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想.4.講解四邊形的有關(guān)概念時,聯(lián)系三角形的有關(guān)概念向?qū)W生滲透類比思想.四邊形五邊形六邊形八邊形……三
2025-06-21 08:33
【總結(jié)】3三角形的中位線.,通過探索活動培養(yǎng)學生細心操作、大膽猜想、嚴格推理的好習慣..什么叫三角形的中位線?連接三角形兩邊中點的線段叫三角形的中位線EDCBA如圖:D、E分別是AB、AC邊的中點,DE就是△ABC的中位線.一個三角形共有幾條中位線?F答:三條三角形的中位線與三角形的中線