【正文】 ，他回答說不是，一般一幢18層高樓，1到12層以C30為主，12到躍樓可以用C25的混凝土，因為它們受力的程度不同。在上面轉了幾圈，我向嚴師傅申請，想親自扎一下鋼筋，可是操作起來真的很不容易，手上的工具就是不聽話，怎么都沒他們有效果。效果沒有卻迎來了滿頭的汗水。時間過得真快，上午班結束了，于是我戴著安全帽回到了辦公室休息。下午2時，我準時來到房產公司工程部，我的指導老師王師傅就在里面，他說下午太熱，今天給我上理論課，主要講一些關于鋼筋的，他說我這專業(yè)，尤其以后造橋，鋼筋的作用很大。他告訴我目前大多數的建筑工程的骨架是采用鋼筋混凝土結構，要干好建筑工作，也要掌握鋼筋技術，他說他概括了鋼筋工種的基本素質，主要是：一看，二畫，三算，四陪，五扎，六焊，七管，八學。一看：會看圖，能識讀建筑工程圖紙，特別是結構施工圖及鋼筋詳圖。二畫：會繪制簡單的圖形，會畫鋼筋加工大樣。三算：會按照圖紙和有關規(guī)定計算鋼筋用料，人工，機具，材料用量。四配：依據圖紙要求進行圖紙翻樣，鋼筋配料和骨架成型操作。五扎：按照圖紙和施工規(guī)范，操作規(guī)程進行綁扎使骨架成型。六焊：懂得鋼筋焊接，接連方面的知識和操作。七管：懂得施工現場，鋼筋加工，綁扎，安裝和項目方面的管理，做好工程配合操作八學：不斷學習鋼筋工程方面的新技術，新工藝新材料，新機具。接這師傅拿來了一套關于鋼筋的圖紙讓我熟悉它。我一直摸索著，我把不懂的問題都記錄了下來，等著明天問師傅。今天初入工地現場讓我感觸頗深，原來一幢樓看起來簡單，建起來難??！建筑實習日記 篇57月16日可以說是過的很郁悶的，因為了到了工地才發(fā)現自己是多么的無知，什么都不明白，尤其是圖紙，在學校學了老長時間就是什么也不懂，想想都很自卑。到處都是亂哄哄的。一片繁忙的樣子，就自己是個閑人，想想先是從點滴做起吧，按照提綱的要求，我打算今天先熟悉一下工地上的各種機械。當然首先看到的是高聳的塔吊，這個就是工地的標志了，我們在的工地 一共有3個塔吊。然后看到的就是一進門口就能看到的鋼筋切割機了，鋼筋彎轉機，還有切割鋸，電刨，電渣壓力焊機。還有的就是工人（摸板工）手里的無齒鋸了，有的工人手里還拿的手鋸。今天很劉叔說好了，明天對我們先進行安全教育，然后我們才能進入工地。7月17日今天，李哥給我看了施工圖，還教育我看圖的重要性，“看圖你要了解結構的柱距、柱網尺寸；柱和梁的斷面、高度和跨度；圍護墻體和柱軸線之間的尺寸關系；板的厚度和結構標高等。明確柱子縱向鋼筋的強度等級、規(guī)格、數量以及搭接要求；箍筋的規(guī)格、間距、和強度等級；每層柱及柱的配筋量的變化；梁的配筋要求及每層梁及梁的配筋量的變化；板的配筋要求等；了解各層所用的混凝土的強度等級以及其他特殊要求如抗?jié)B、抗蝕、防腐等。圖紙的審核主要是為防止一些圖紙的矛盾對施工的影響，如建筑標高與結構之間是否矛盾，管線的安裝對結構是否有影響，圖紙的設計是否能夠實現等。聽的我一頭霧水7月18日今天大家都來的比較早，打算接受安全教育，我們來到技術科，由劉叔也就是關安全的劉科長給我講解，主要是電的危險，還有懸吊物的危險，腳底的危險。當然要求我們進入工地的時候要戴安全帽，注意腳底濕滑，注意碰頭等事項，感覺上要求挺細致的。我們幾個商量了以后打算先去操作面去看看，有個大概的印象，這樣能有利于我們更有目的的學習，工人不是很多，但是都很繁忙，我原來以為他們一般不樂意理我們這些學生的，可是我錯了，他們都很豪爽的，我一有什么問題，他們就會很有興致的給你解答，第一次從一個老鋼筋工那里聽到了工地常用的一本規(guī)范，03G101規(guī)范。其實在上面真的什么都看不明白，明天打算去看看圖紙，熟悉一下圖紙上的東西，是怎么落實到實際當中的。主要是結構圖。7月19日到工程師那里要了圖紙過來，才發(fā)現用的都是平法畫法，雖然和書本上的東西如出一轍，可是還是看不明白的。看是先從規(guī)范入手吧，其實規(guī)范不是很厚，不過要想看明白還是很難，工程師說我們應該那著圖紙去工地上對對，然后就很清楚了，我想對啊，哪個工程師真是豪爽，到了工地上拿著圖紙，規(guī)范，看看框架梁的配筋，在支座就是柱子的位置，配置的附加筋，需要多少，首排是三分之一靜跨。次排是四分之一了。還有加密箍筋的位置數量等等。對與柱子來說主要是箍筋的加密。和主要受力鋼筋的連接。圖紙上說都用電渣壓力焊，不過經過協(xié)商改為機械連接。采用的是直螺紋套桶統(tǒng)。據說能必須達到一級連接，可是沒有看到他們是怎么連接的，用的是什么工具，明天單一看看吧，樓板的配筋和書上學的一樣，所以看起來不麻煩，但是樓板還沒有施工，等過幾天施工的時候在看看吧。7月20日進入工地，首先引起我注意的是露出樓面一個個長約80工分的鋼筋網，很明顯是柱內配筋。以前只是學過配箍筋腹筋彎筋，可是從來沒有想過他們之間會是怎么聯(lián)結的。今天才知道是用一跟跟的鋼絲固定住的。剛好看到一個人拿著鋼絲過來捆扎。之間他拿一把長約30公分的鋼絲，對折后放在兩根鋼筋的連接處，用手中的自制小工具（好象是用φ6的鋼筋鑷制而成）眨眼工夫，已經扎了十幾處了。別看這不起眼的小工具，比用鉗子擰不知道要快多少倍了。一個趁手的工具，可以提高效率，我發(fā)現工地好多自制的工具，用起來舒服多了。7月21日單一問了直螺紋套統(tǒng)的連接方式，徐工說，外面在做試件去看一下就明白了。來到外面，看到3個20歲左右的小伙子在做，由于歲數差距不大，談起來方便一點。原來是直接從現場往下截取的，可是現場截取比較麻煩，還有就是影響施工進度，所以才改成他們做的，不過我估計是由于的達不到要求，才這樣的。有的東西，我發(fā)現監(jiān)理和乙方是有共識的，他們直接把鋼筋用套扣機器套扣，并沒有首先按書本上說的墩粗，問了問總工，告訴我說這樣的不需要墩粗就能滿足要求。那三個小工也沒有用書上說的力矩扳手，只是用了一個普通的扳手，他們是這么說的，一個體重在100斤以上的人，壓在扳手上的效果一定可以達到力矩要求，我想說的是力矩大了不一定好，不過總工說過，不要和工人理論什么，我無語。不過發(fā)現他們在做完以后都要做一個自由落體的動作，原來要是連接的好，到在硬物上是很脆的聲音，否則是發(fā)悶的聲音，很簡單的辨別方式。到是讓我想到了一句話，工人有工人自己的方法。7月22日今天來的比較晚，剛好干上了人家工地澆筑混凝土，感覺以前是見過這個場面，不過現在距離短，看的仔細一點，他們是混凝土公司的，隸屬與張家口第一建筑公司，我以前以為有個人在泵車里忙，原來在現在有個他們公司的人在利用短程遙控技術遙控，這樣能隨時控制混凝土的澆筑地點，這樣可以不使落點很難控制的，現在有很多的人員，有他們混凝土公司的，有建筑單位的，也有監(jiān)理也在那里控制質量，有好兩個工人在控制著泵口，他們也是混凝土公司的，這么做是因為他們有經驗，可以很好的保證質量，還有幾個一直在利用震動棒振動著，不過發(fā)現他們從來不碰鋼筋和摸板，這樣更有利于質量的保證，混凝土車一車一車的來混凝土，我發(fā)現技術員在做實驗，過去詢問好知道是在做試塊和做塌落度實驗，她說明天帶著我做，給我講講。7月23日今天下雨，沒有出工，工地積水很多，估計下午可以開工。7月24日今天身體不舒服，沒有去操作面，去實驗樓了，實驗樓才開始開挖地基，不過剛下了雨，不是那么土，是大開挖機械作業(yè)，就一個挖土機，我回去翻了翻圖紙，框架結構，地基采用3/7灰土樁，梅花型布置。柱下獨立基礎。不過現在才開始動土，感覺好象完不了工。剛打完樁。7月25日今天下午，我看到了讓我震驚的一幕。我看到一位沒有帶任何安全措施的工人在梁上邊工作邊走動，那梁是懸空，且是弧狀的，是正門前的遮陽之地。具體做什么，我也不清楚。當時想問，但又怕給工人分神。身邊也沒有可問的工程師。但我敢肯定，這是違規(guī)操作！每年都會可類的事故，導致有人失去丈夫，失去兄弟。而他們的命在有些人眼中是不值錢的。7月26日今天路過了民工的宿舍，順便看了一眼，原來在工地上除了那些個工程技術給我震撼，還有這些個民工，他們都有一手絕活，在建設祖國上有巨大的貢獻，可是他們的居住環(huán)境讓我驚呆了，里面燈光昏暗，他們是不可能用高亮度的燈的，因為工地管理者不會讓他們用，而即使是他們自己掏錢，他們也絕對舍不得。里面掛著他們的衣服，在往里看的同時，我聽到一位孩子的聲音。在孩子這個年齡，本應該在托兒所或幼兒園的，但是這些民工的子女是沒有這個條件的。就在工地上亂跑，他們都是從四川來的，真的很辛苦，我想這就是中國民工的代表吧。7月27日今天我又注意到，剪力墻上每隔一段距離就插入了一根貫穿整個墻體的白色塑料管，而且在 一些特定的位置墻上又會被嵌入一塊被黃色不干膠帶緊緊包裹的發(fā)泡膠。這些東西是用來干 什么的呢？張經理告訴我：“白色的塑料管的作用是讓支模時夾緊模板用的拉緊螺栓能夠在 混凝土凝結以后順利的抽出來用的，而那些發(fā)泡膠則是預留的電線盒的空間。”哦？這不是 跟學校里面作鋼筋混凝土實驗時綁在鋼筋上面，用作預留貼應變片空間的發(fā)泡膠一樣的道理 么？“這樣子不會影響結構強度嗎？”我問，張經理說：“沒關系，只要沒有超過20公分見 方，可以不必考慮對結構強度的影響7月28日今天在技術科看圖紙，百無聊賴，就問李工，說：給我們找的事情做吧？李工一笑，壞笑就答應了，他把圖紙打開讓我們給他計算一層的砌體量，并把方法告訴我們，其實他們已經算好了，我們也就是幫他復合一下。說來容易，可是做起來就難了，我說他怎么壞笑呢，這個不能按照幾何的那樣很細的計算，在大體上沒有大的出入就可以了，這些出入在技術損耗的時候就彌補了。通過一上午的努力得出的結果還算可以吧，李哥說：還行，以后好好干。7月29日今天天氣還是陰的很，六號樓里面的鋼筋已經綁扎好了，上次沒有看見右邊的，這次可以看見左面。首先，先搭設一定高度的腳手架，用于支撐看臺斜梁，要想使斜梁在適當位置固定應沿腳手架不同高度搭設小橫桿，先將架立筋上部受力筋兩頭搭在梁兩端，之后套入箍筋再將下部受力筋套入，鋼筋長度方向受力由于自重而下沉的部分，用一根橫桿截梁面穿過，將上層鋼筋架至正確位置，并搭在腳手架上。這樣可以抵抗由于自重而產生的撓度。下部鋼筋和腰筋用鐵絲固定在箍筋的適當位置。同時在邦扎前和綁扎后在下部鋼筋的下面墊置木條，從而便于將下部受力鋼筋綁在在箍筋的適當位置，在邦扎好后也應將木條去掉。7月30日今天打算去工地看看來著，結果又下雨了，真無聊，沒有事情做，就看了一張報紙，把有意思的內容寫了下來，呵呵，中國建設報》上有一篇文章說有些建筑術語被貶義后用到了日常生活中去，讀后使我對原意有了正確了解，現摘錄如下。鉤心斗角。這是唐代詩人杜牧在《阿房宮賦》中描寫阿房宮的雄偉壯麗：“廊腰縵回，檐雅高琢，各抱地勢，鉤心斗角?！边@里的“心”指屋心，“斗”指結合，“角”指檐角。詞意是說房屋檐角向著屋心像鉤一樣互相聯(lián)系，高挑的屋角相向，如兵戈相向，形象地表現出了建筑結構的交錯呼應，精巧別致?，F在，“鉤心斗角”被用來形容人們各用心機，相互傾軋。7月31日又要澆注混凝土了，工人們在忙著裝模板，我就問那些在現場的監(jiān)理，問他們怎么看這個好壞啊，合格不合格，他說，這個看起來沒有什么技術含量，其實不是這個樣子的，一個好的模板工要學3年才差不多呢，他讓我看看施工手冊，看了一下，原來這個也有好多的內容：摘抄了一點，、柱模板安裝：在基層上彈出墻、柱模板的邊線和控制線，然后將模板就位。先將模板臨時固定，按模板控制線調整模板下口，并做臨時固定。模板加固后用支撐吊線調整模板的垂直度，然后對模板進行最后加固。加固后再對其位置、垂直度進行二次檢查，確保尺寸準確無誤。、板模板安裝：（1）在墻、柱上彈出標高控制線（50線），根據標高控制線，在墻、柱上彈出梁、板模板的下口標高控制線。（2）安放梁板模板立柱：梁、板模板的立柱，嚴格按設計的間距、位置安裝，與下層的立柱要在同一位置上，立柱下墊50厚木板。（3）梁、板起拱：先在梁兩端和板四周，根據設計標高調整好支撐高度，然后拉一條水平線；根據起拱的高度（梁、板跨度的1‰～3‰）和每個中間支撐的位置，計算出每根支撐的起拱高，最后調整每根支撐高度后，鋪設梁底模或板主龍骨。8月1日今天又在澆注混凝土，和上次看的差不多，不過昨天晚上下了雨，道路很泥，工地上也到處是小水坑，他們都給發(fā)了雙雨鞋，可惜我沒有，弄的到處都是泥，不過今天還是有收獲的，我看到一個技術元在沖一個工人吼，原來他在剛收好面的樓面上灑水，為了讓表面看起來更平整一些，我忙跑過去問了一下，原來這樣容易改變混凝土的含水率，造成樓板的強度下降，這樣對工程質量有影響，我原來以為這些配比只是在實驗的時候能用到，原來在工地要也要注意。8月2日今天實驗樓要放線，我也跟他們去了，原來在學校學的那點東西是不夠用的，他們用的也是水平儀和鋼尺，我原來以為很復雜呢，其實他們操作起來很簡單，主要是把，基礎外邊線先放出來，其他都是以這個為標準的，然后用鋼尺盤。在剛尺上灑白灰，這樣白灰在地上就是一條筆直的線。偶爾也用線繩。明天要進行基礎的開挖了，今天要做好準備工作8月3日今天在開挖，我去看了一下，挖出了好多以前打的灰土樁的樁頭，過去用腳踩了踩真的很結實，沒有想到，這幾天老下雨，這些家伙養(yǎng)護的這么好，回去看了一下圖紙，原來在開挖好以后還有在基礎下方做灰土墊層，聽工程師說，不知道設計單位是怎么想的，其實怎么薄的墊層不管什么用，但是做起來還要很好的技術，要不容易做成夾層，影響建筑的穩(wěn)定性，沒有想到，這小小的墊層說法還是怎么多。8月4日今天老師來檢查我們實習的情況，是個女老師，我?guī)綄嶒灅悄蠀^(qū)看看，那里正在做靜力壓樁實驗，看起來技術含量很高的樣子，很大的混凝土試塊壓在樁上，聽老師講，這個在哪個樁頭上裝有液壓千斤頂，用來調節(jié)壓試塊的壓強，一般都是分十級加載，通過計算機來觀察位移量，然后特出實驗結果，個實驗室做的實驗大同小易，他說在張家口就這一家公司能做這個，是張家口質檢局下屬的單位。讓我們去問問那里面的操作人員具體的加載情況。8月5日今天又下雨了，而且雨水很大，我不得不在會議室里面學習理論工作。李工給我找來了一本施工手冊，叫我好好看看。在砌筑中，包括抄平、放線、擺磚樣、立皮樹桿、掛準線、鋪灰、砌磚等。這些工藝我在施工課上也都學過，現在要做的是在仔細得看看，看和我們書本上的異同。其中我覺得抄平要比我們學的詳細。砌筑完基礎或每一樓層后