故事：小豬變干凈了范文-文庫吧
2025-10-14 18:12 本頁面
【正文】 幼兒到前面分角色表演故事《小豬變干凈了》延伸活動(dòng)： 她們演的真棒，老師相信其他小朋友演的也一定很棒，老師把頭飾和手偶放在圖書區(qū)，請小朋友在區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候進(jìn)行故事表演。第二篇：教案《小豬變干凈了》活動(dòng)名稱：語言活動(dòng)內(nèi)容：故事《小豬變干凈了》 活動(dòng)目標(biāo)：，理解故事中小動(dòng)物不跟小豬交朋友的原因。，能有表情的學(xué)說角色對話。，養(yǎng)成勤洗澡的習(xí)慣?；顒?dòng)重點(diǎn)：欣賞故事，理解故事中小動(dòng)物不跟小豬交朋友的原因。活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行角色對話，能有表情的學(xué)說角色對話?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《小豬變干凈了》掛圖、“我愛洗澡”歌曲?；顒?dòng)過程：一、直接出示小豬形象，引出活動(dòng)主題。師：這是誰呀？它長的什么樣？ 有一天，小豬出去找朋友做游戲了，你猜它找到朋友了嗎？我們一起聽一聽故事。二、教師講述故事，幼兒學(xué)說對話。：（分段講述法）1）小豬長的什么樣？它每天都在干什么？2）小豬想干什么？小白兔長的什么樣？小白兔愿意和小豬做朋友嗎？為什么？小兔是怎么說的？我們一起來學(xué)一下。3）小豬又碰到了誰？小白鵝長的怎么樣？它愿意和小豬一起玩嗎？為什么？（設(shè)疑法）4）后來誰幫助小豬洗澡呢？小豬干凈了沒有？最后，小豬找到朋友了嗎？它們和小豬玩的高興嗎？，請幼兒欣賞 ：你喜歡誰？為什么？ 。師：小豬不講衛(wèi)生，所以別的小動(dòng)物不愿和它做朋友。我們小朋友在平時(shí)的生活中，也要應(yīng)該講衛(wèi)生，這樣別的小朋友才會(huì)喜歡你，和你做朋友。你是怎樣講衛(wèi)生的？應(yīng)該怎樣做？引導(dǎo)幼兒講：天熱了，要勤洗澡、勤換衣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。三、請幼兒隨音樂進(jìn)行動(dòng)作表演。（知識(shí)遷移法）第三篇：小豬變干凈了(教案)小豬變干凈了大班語言教師：蔣艷紅設(shè)計(jì)意圖：孩子的天性都比較愛玩，有時(shí)不注意衛(wèi)生會(huì)弄臟自己，通過理解《小豬變干凈了》這個(gè)故事，讓孩子知道在生活中要學(xué)會(huì)講衛(wèi)生、愛清潔。嘗試復(fù)述故事中的對話，讓幼兒的口語表達(dá)能力得到一定的提高。目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，懂得要做一個(gè)講衛(wèi)生、愛清潔的孩子。嘗試復(fù)述故事中的對話。學(xué)習(xí)詞語：臟、干凈。重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，懂得要做一個(gè)講衛(wèi)生、愛清潔的孩子。難點(diǎn)：嘗試復(fù)述故事中的對話。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、頭飾?；顒?dòng)過程：一、激趣導(dǎo)入。描述小豬外形特征，引出故事。二、觀看圖片，講述圖片內(nèi)容。1
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