《亡羊補(bǔ)牢》和《南轅北轍》教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-10-14 16:57 本頁(yè)面
【正文】 師對(duì)同學(xué)們的發(fā)言給予充分的肯定性評(píng)價(jià))通過(guò)學(xué)習(xí)本文，你明白了一個(gè)什么道理?體會(huì)寓意：通過(guò)學(xué)習(xí)知道一個(gè)人如果走的方向不對(duì)，是實(shí)現(xiàn)不了目標(biāo)的。五、表演課文下面我們跨越時(shí)空，飛到古時(shí)候去感受一下南轅北轍的故事，我們把這個(gè)故事演一演吧!(學(xué)生分角色表演)六、課堂延伸假如車(chē)上的人來(lái)到我們中間，你想對(duì)他說(shuō)些什么?如果自己做錯(cuò)了事情，朋友給你指出來(lái)，你該怎么辦呢?第二篇：《亡羊補(bǔ)牢》《南轅北轍》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)亡羊補(bǔ)牢〖教學(xué)目的學(xué)會(huì)課文中的18個(gè)生字，并會(huì)組詞和應(yīng)用。朗讀課文，能用自己的話講述這兩則寓言故事。把握故事內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理，懂得做錯(cuò)事要及時(shí)改正。〖教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際生活體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理，懂得做錯(cuò)事要及時(shí)改正。〖教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)復(fù)述故事導(dǎo)入新課。二、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況聽(tīng)寫(xiě)12個(gè)生字。朗讀課文。三、新授揭示題目《亡羊補(bǔ)牢》，解釋“亡、牢”含義。解釋?zhuān)涸⒀裕骸霸ⅰ保耐?“言”講道理。寓言是通過(guò)一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事，告訴人們一個(gè)深刻的文學(xué)作品。詞語(yǔ)：羊圈 街訪 窟窿 后悔 授受多音字：圈四、學(xué)習(xí)生字橫向記。如：我們學(xué)過(guò)哪些“穴”字部首的字再學(xué)習(xí)“窟窿”。五、討論《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言，要抓住“后悔”“接受”這兩個(gè)詞，引導(dǎo)學(xué)生討論。想想從“后悔”一詞你了解到什么?從“接受”一詞你明白了什么?從而悟出這則寓言要告訴人們的道理。(一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)認(rèn)真改正，就不算晚)六、作業(yè)朗讀課文，把文中的幾層意思讀出來(lái)。生字、組詞。第二課時(shí)南轅北轍〖教學(xué)目標(biāo)通過(guò)寓言故事使孩子們懂得做什么事情都應(yīng)該先認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地一步一步做?！冀虒W(xué)過(guò)程一、新授生字組詞。朗讀。分角色朗讀課文。二、問(wèn)題這個(gè)人到楚國(guó)了嗎?為什么?楚國(guó)在什么方向?他向什么方向走?他帶的盤(pán)纏不多，馬跑的多快，車(chē)把式再好，能到他想到的地方嗎?從故事中你明白了什么?三、討論“南轅北轍”這個(gè)故事告訴人們什么道理?四、作業(yè)用自己的話講故事。通過(guò)學(xué)習(xí)這兩則寓言故事，你懂得了什么?收集寓言故事，并會(huì)講。第三篇：《亡羊補(bǔ)牢》《南轅北轍》教案《亡羊補(bǔ)牢》教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：a．學(xué)會(huì)本課生字新詞，注意多音字“圈”的讀音及“窟窿”、“街”等字的字形。b．能有感情地朗讀課文、有條理地講述這個(gè)故事過(guò)程與方法：a．能通過(guò)看動(dòng)畫(huà)片、多種形式的朗讀，把課文讀通讀懂。b．學(xué)會(huì)抓住對(duì)課文的重點(diǎn)詞句的理解，體會(huì)寓言的道理。情感態(tài)度與價(jià)值觀：a．理解《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言故事的內(nèi)容，懂得做錯(cuò)了事要及時(shí)改正。b．通過(guò)對(duì)寓言特點(diǎn)的了解，加深對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚感情?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】理解《亡羊補(bǔ)牢》的寓意，讓寓意回歸并融入到生活的實(shí)例中。【教學(xué)準(zhǔn)備】PPT 動(dòng)畫(huà) 【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1．你們對(duì)寓言故事感興趣嗎？看圖猜寓言：畫(huà)蛇添足、坐井觀天、掩耳盜鈴、揠苗助長(zhǎng)等。師生共同小結(jié)寓言的特點(diǎn)。（寓言就是通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，揭示一個(gè)深刻的道理。）2．今天，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)寓言故事王國(guó)，學(xué)習(xí)《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言故事。板書(shū)課題，學(xué)生齊讀。3．設(shè)疑：那“亡羊補(bǔ)牢”里的“亡”、“牢”是什么意思呢？這則寓言故事講了一件什么事？讓我們帶著疑問(wèn)一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)片。播放動(dòng)畫(huà)片，了解故事大意?；卮饐?wèn)題：“亡”、“牢”是什么意思？這則寓言故事講了一件什么事？（“亡”是丟失的意思，因?yàn)楸焕沁蹲吡耍B(yǎng)羊人的羊丟失了?！袄巍笔侵秆蛉Γ蛉褪茄蜃〉牡胤?。“亡羊補(bǔ)牢”就是丟失了羊后去修羊圈。）引入課文：那么這則寓言故事告訴我們一個(gè)什么道理呢？讓我們走進(jìn)課文，品讀體會(huì)。二、初讀課文，掌握生詞。用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，把本課出現(xiàn)的生字新詞作上記號(hào)。2．學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。課件出示：羊圈 窟窿 叼走 勸告街坊（1）指名讀，“窟窿”，注意“窿”讀輕聲。“羊圈”的“圈”的讀音，“圈”是多音字。（2）換詞理解：窟窿— 破洞；街坊—鄰居指讀課文，思考： “亡羊”和“補(bǔ)牢”分別在課文的哪幾自然段講述？（“亡羊
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