20xx年下期畢業(yè)班教師會方案、發(fā)言稿-文庫吧
2024-10-28 16:48 本頁面
【正文】 績的收集和統(tǒng)計，重點查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。交學校行政了解畢業(yè)班教學情況，同時要將成績上報督導組。不對教師進行排隊占位，檢測僅供學校教學分析參考。要以考代練，重抓基礎。充分利用好試卷，用考的方式來代替練習?？嫉姆绞接欣谝饘W生的重視，調(diào)動學生的積極性，也有利于學生的記憶。充分利用練習冊，理科一定要多練，文科一定要多讀多背?，F(xiàn)在對我們學校來說，打好基礎是第一位的。你想在短期內(nèi)考出好成績是不可能的，我們只有先打基礎，從長計議。（本學期初三、小六的半期考試由督導組組織進行。具體做法是：11月45日初三，11月4日小六；由督導組組織學校出卷，學校自行考試閱卷；將學生分數(shù)上報督導組）堅持抓好課堂考勤，向課堂要質(zhì)量。我們學校堅持每節(jié)課考勤制度，杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生。對調(diào)課不落實，遲到早退曠課等違反規(guī)定的一定進行嚴肅處理。加強班級管理，創(chuàng)設良好環(huán)境。班級管理落到實處。激發(fā)學生學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成團結(jié)合作，相互學習，相互促進，共同進步的良好班風和學風。要求教師了解學生學習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們走出困境。二、班主任和科任教師的要求加強學生管理，營造良好的學風。這是中考取得優(yōu)秀成績的關鍵。以班主任為主，課任教師協(xié)助，齊抓共管形成良好的學風。首先要抓好班級日常管理，確保正常有序的班級教學環(huán)境。一是從早午自習、平時作業(yè)、背書方面進行要求；二是抓學生的課堂、課后紀律；三是關注學生的思想動態(tài)。讓他們知道“狹路相逢勇者勝”，中考是選拔考試，是一場競爭，要消除恐懼心理、緊張心理，要以良好的心態(tài)參加每一次考試。讓他們意識到“七減一等于零”，不能偏科，“失誤就是失敗”不能存在僥幸心理，偏科必將與理想高中失之交臂，原諒平時的“失誤”，必將造成中考的失敗，平時要嚴格要求自己，不允許出現(xiàn)失誤。讓他們明白“天生我才必有用”，社會的發(fā)展和建設需要各類人才，即使成績糟糕，但多學些知識，有了良好的習慣，走向社會只會受益，只有人人想學，班風才能正，學風才會濃。其次要抓好主題班會，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立“進步就是成績”，“只要努力，我就能行”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判?。抓邊緣生：要“四?yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在中考中取得長足進步。從而樹立信心，營造學習氛圍。特別要注重創(chuàng)設輿論氛圍，增強拼搏意識。主題班會、個例談心、家訪、家長會等形式，強化他們作最后一搏的意識，引發(fā)學生的內(nèi)驅(qū)力，點燃學生的學習激情。還有要加強與家長交流與溝通，取得家長的支持，及時而全面掌握學生的學習狀態(tài)、思想動態(tài)，不讓他們偏離學習軌道，讓學生始終有這種感覺：九年級啦，學校和家庭都挺重視我的，我應該更加努力讀書。另外加強心理素質(zhì)教育對于畢業(yè)班學生來說非常重要。至于怎樣優(yōu)化教學，如何指導學法，各位老師都是行家，大家已經(jīng)做得很好，必將會做得更好。各位老師，學校將將2016年的中考重任托付給了我們，我們自當竭盡全力，共同繪制鎮(zhèn)中美好的藍圖。有學校的正確領導，有各位老師的齊心努力，我相信“三年磨勵終將策馬闖雄關，一朝試鋒定能揚眉奏凱歌”，我堅信明年的6月碩果會更香甜，2016年中考成績揭曉我校上空的禮花會更加燦爛。謝謝大家！二○一五十月十六日畢業(yè)班教師會議方案一、會議地點：學校會議室二、會議時間：2015年10月16日（周四）下午17：00三、參加人員：小六、初三年級的各科任老師、初二生物地理教師學校行政領導。四、會議主持：茍志勇五、主要議程：、思想情況以及潛在的能力。梳理出班級重點培養(yǎng)的對象。、總結(jié)所任教班級的學習情況、介紹教學管理過程中的經(jīng)驗與不足，針對存在的問題和不足談下階段工作的打算。，對各科存在的問題和與會老師進行了交流，并提出具體的意見和建議。六、參加會議名單：（附簽到表）竹山小學校教務處 2015年10月12日第二篇：畢業(yè)班教師會發(fā)言稿畢業(yè)班教師會發(fā)言稿三度寒暑，三度春秋，三年
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