人教二年級(jí)下學(xué)期口語(yǔ)交際例文-文庫(kù)吧
2025-10-14 16:22 本頁(yè)面
【正文】 子變成了一個(gè)有知識(shí)的少年。首先，我的語(yǔ)文知識(shí)有了很大的收獲。這學(xué)期，我學(xué)會(huì)了700個(gè)生字，我還學(xué)會(huì)了寫日記、寫作文。媽媽陪著我讀完了兩本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。其次，我在數(shù)學(xué)方面也有了很大的進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了脫式計(jì)算，加、減、乘、除法混合運(yùn)算，萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，還有重量單位克和千克。另外，我學(xué)會(huì)了畫卡通畫，我畫的烏龜、老鼠、恐龍、小貓栩栩如生，活靈活現(xiàn)?？傊?，我很高興，我的付出有了回報(bào)，在這里，我還要感謝我的父母和老師，是他們，讓我在快樂中成長(zhǎng)。暑假計(jì)劃暑假就要來了。為了讓暑假過得有意義，我有以下打算。一． 寫生字表每天一張，要求每天都有進(jìn)步。二． 背《三字經(jīng)》寫日記。三． 每天看課外書。四． 每天做暑假生活3頁(yè)。五． 六． 參加家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)整理抽屜，擦桌子，掃地，拖地。小狗狗是人類忠實(shí)的朋友。小狗的可愛可以給我們的生活帶來很多的樂趣。小狗聰明活潑，可以成為我們最好的朋友，小狗一旦認(rèn)定了主人就不會(huì)離開，會(huì)一直忠誠(chéng)于自己的主人，讓我們學(xué)會(huì)從一而終。在寂寞的時(shí)候，小狗可以陪你玩耍，在孤獨(dú)的時(shí)候，小狗可以傾聽你的心聲，在難受的時(shí)候，小狗會(huì)用它黑亮的眼睛關(guān)心你，讓人心里暖暖的。狗狗還可以看家，幫我們戒備著小偷，如果有陌生人來到家門口，小狗便會(huì)發(fā)出叫聲來告訴我們，是忠誠(chéng)的護(hù)衛(wèi)。我愛我們家的小狗，它的名字叫淘淘。第二篇：口語(yǔ)交際教什么昨天，我們實(shí)習(xí)的江東中心華光校區(qū)開展了一次語(yǔ)文教研活動(dòng)，而主題恰恰是圍繞口語(yǔ)交際，這也是他們學(xué)校近兩年來一直關(guān)注的研究課題，他們?cè)谶@方面做了很多的功課。我們聆聽了兩堂課，一堂一年級(jí)的《我們身邊的垃圾》，一堂三年級(jí)的《教你學(xué)一招》，更有幸的是聽完兩堂課后，我們還和他們邀請(qǐng)來的一位特級(jí)教師進(jìn)行了互動(dòng)交流，特別是從這位老師的講評(píng)中讓我對(duì)口語(yǔ)交際有了新的認(rèn)識(shí)，更明白了口語(yǔ)交際訓(xùn)練對(duì)學(xué)生而言有多么重要，特別是低、中段一定要打好這方面的基礎(chǔ)?？谡Z(yǔ)交際課重在培養(yǎng)學(xué)生的傾聽、表達(dá)、應(yīng)對(duì)能力，提高學(xué)生人際交往的素養(yǎng)。學(xué)生通過這類課的訓(xùn)練達(dá)到“四個(gè)學(xué)會(huì)”，即學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)交流。通過觀摩這兩節(jié)課，我也明白要上好一堂口語(yǔ)交際課確實(shí)要做很多準(zhǔn)備工作，在設(shè)計(jì)的過程中要關(guān)注多個(gè)方面。第三要考慮互動(dòng)。這個(gè)互動(dòng)是必須在一個(gè)具體的情境中來安排的。我們?cè)谂c那位老師交流時(shí)詢問過：“怎樣做能讓互動(dòng)更有效？”得出的結(jié)論是：要注意互動(dòng)的順序和層次，你和七、八個(gè)好學(xué)生互動(dòng)，或者有一半以上學(xué)生和你互動(dòng)過了，這是不夠的。我們希望的是所有學(xué)生都能參與，哪怕是最差的學(xué)生，哪怕他只說了一次，哪怕這一次里只說了一句，日積月累，總會(huì)有開花的那一天。在互動(dòng)時(shí)可以先讓每個(gè)學(xué)生自由準(zhǔn)備，再同桌或小組交流，最后由小組評(píng)議推選出代表，進(jìn)行全班交流，從而達(dá)到課堂一個(gè)亮點(diǎn)的呈現(xiàn)。在互動(dòng)時(shí)，老師又做什么呢？這時(shí)，我們就要關(guān)注第四個(gè)點(diǎn)：點(diǎn)撥、指導(dǎo)。就是老師去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的難點(diǎn)，然后有針對(duì)性地引導(dǎo)。這是很簡(jiǎn)單的一句話，但我們都知道，做起來好難。你明知學(xué)生這里有困難，但你不知道自己用什么樣的話語(yǔ)去點(diǎn)撥，也就是我們常說的“卡殼”了，教師應(yīng)變不出來了，于是就“滑”過去。曾聽一位老師這么說過：“當(dāng)你準(zhǔn)備拋給學(xué)生一個(gè)問題時(shí)，你腦子里的答案準(zhǔn)備好了嗎？”所以當(dāng)我們每設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)，每設(shè)計(jì)一個(gè)問題
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1