【正文】 在德”，書法家的全面文化修養(yǎng)。三、書法藝術(shù)欣賞力的培養(yǎng)㈠ 提高對(duì)書法藝術(shù)特征的理解１．書為心畫。２．書肇于自然，書法是自然的節(jié)奏化。鮮明的體現(xiàn)了形式美的基本法則──多樣統(tǒng)一。㈡ 欣賞方法１．觀神采。２．審法度。３．識(shí)獨(dú)創(chuàng)。４．欣賞者的再創(chuàng)造。第七章 音樂藝術(shù)欣賞【教學(xué)要求】通過音樂的節(jié)奏、樂句、樂段、旋律、音色、主題、曲式結(jié)構(gòu)、體裁等，了解其藝術(shù)語言的特點(diǎn)，并結(jié)合音樂作品的賞析，加深對(duì)音樂基本特征的理解；學(xué)會(huì)初步運(yùn)用音樂的一般欣賞方法去賞析具體的音樂作品。一、音樂藝術(shù)的主要特征㈠ 音樂是聲音的藝術(shù)；㈡ 音樂是時(shí)間的藝術(shù)；㈢ 音樂是表現(xiàn)的藝術(shù)；㈣ 音樂是再創(chuàng)造的藝術(shù)。二、音樂藝術(shù)的語言㈠ 音樂的基本表現(xiàn)手段１．旋律；２．和聲等。㈡ 音樂的結(jié)構(gòu)樂句、樂段、曲式結(jié)構(gòu)等。㈢ 音樂的體裁：聲樂體裁、器樂體裁、戲劇音樂體裁。三、音樂藝術(shù)作品欣賞１．《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》（《義勇軍進(jìn)行曲》）２．《黃河大合唱》３．小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》４．莫扎特《ｇ小調(diào)第４０交響曲》５．貝多芬《第五（命運(yùn)）交響曲》６．李斯特交響詩《前奏曲》四、音樂藝術(shù)欣賞方法１．抓住音樂主題，充分發(fā)揮想象力，體味音樂形象。２．熟悉音樂體裁，把握音樂表達(dá)內(nèi)容的特殊方式。３．了解音樂家及其作品所處的時(shí)代、文化背景，力求準(zhǔn)確而豐富地領(lǐng)會(huì)作品的時(shí)代性、社會(huì)性、民族性特點(diǎn)及文化蘊(yùn)含。第八章 舞蹈藝術(shù)欣賞【教學(xué)要求】通過舞蹈的結(jié)構(gòu)、動(dòng)作、時(shí)空、舞臺(tái)呈現(xiàn)等，了解其藝術(shù)的特點(diǎn)，并結(jié)合舞蹈作品的賞析，加深對(duì)舞蹈的特征以及偏重于表現(xiàn)與抒情的理解；學(xué)會(huì)初步運(yùn)用舞蹈欣賞的一般方法去賞析具體的舞蹈作品。一、舞蹈藝術(shù)語言㈠ 結(jié)構(gòu)語言㈡ 動(dòng)作語言㈢ 時(shí)空語言㈣ 舞蹈語言的舞臺(tái)呈現(xiàn)特點(diǎn)二、舞蹈藝術(shù)作品欣賞１．舞劇《絲路花雨》的藝術(shù)特色和歷史地位２．舞劇《玉卿嫂》３．舞劇《無字碑》４．舞劇《秦始皇》５．女子獨(dú)舞《雀之靈》６．男子獨(dú)舞《殘春》７．三人舞《金山戰(zhàn)鼓》８．山鄉(xiāng)風(fēng)情歌舞《黃河兒女情》９．女子群舞《小溪江河大?！罚保埃璧冈姟堕L(zhǎng)城》 １１．大型群舞《俺從黃河來》三、舞蹈藝術(shù)欣賞方法㈠ 舞蹈形式美的欣賞 人體、動(dòng)作、舞臺(tái)構(gòu)圖、舞臺(tái)美術(shù)㈡ 情緒意境美的欣賞㈢ 舞蹈審美經(jīng)驗(yàn)的自我培養(yǎng)第九章 戲劇藝術(shù)欣賞【教學(xué)要求】通過戲劇的形體動(dòng)作、言語動(dòng)作、靜止動(dòng)作等，了解其藝術(shù)語言的特點(diǎn)；并結(jié)合戲劇作品的欣賞，加深對(duì)戲劇基本特征的理解；學(xué)會(huì)初步運(yùn)用戲劇的一般欣賞方法，去賞析具體的戲劇作品。一、戲劇藝術(shù)語言１．形體動(dòng)作；２．言語動(dòng)作：對(duì)話、獨(dú)白、旁白；３．靜止動(dòng)作。二、戲劇藝術(shù)欣賞方法(一)戲劇情境是戲劇作品的中心問題(二)一部戲劇作品的基本單位是場(chǎng)面三、戲劇藝術(shù)作品欣賞瑞士迪倫馬特《貴婦還鄉(xiāng)》第十章 戲曲藝術(shù)欣賞【教學(xué)要求】通過戲曲的唱、做、念、打等，了解其藝術(shù)語言的特點(diǎn)；并結(jié)合戲曲作品的賞析，加深對(duì)戲曲的虛擬性、程式性等藝術(shù)特征的理解，提高同學(xué)們對(duì)優(yōu)秀民族文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)。一、戲曲的藝術(shù)特征(一)戲曲藝術(shù)的語言：唱做念打(二)戲曲的藝術(shù)特征 二、戲曲劇種(一)以曲劇種分類(二)戲曲的聲腔特點(diǎn)(三)各劇種除聲腔各具特色外，在表演上也有各自的創(chuàng)造。三、戲曲流派四、戲曲藝術(shù)作品欣賞京劇《投軍另窯》五、戲曲藝術(shù)欣賞方法； ；。第十一章 攝影藝術(shù)欣賞【教學(xué)要求】通過對(duì)構(gòu)成攝影畫面形象的線條、形狀、影調(diào)、色彩等視覺元素的分析，了解攝影藝術(shù)的特點(diǎn)，并結(jié)合對(duì)攝影藝術(shù)作品的賞析，了解攝影藝術(shù)的本質(zhì)特征，學(xué)會(huì)運(yùn)用攝影的眼光來欣賞攝影藝術(shù)作品。一、攝影藝術(shù)語言(攝影的特征)(一)線條和形狀(二)影調(diào)(三)色彩二、攝影藝術(shù)作品欣賞1.《白求恩大夫》(吳咸印)主體的處理及環(huán)境的選擇。2.《黎明的鐘聲》(江波)空白疏通氣韻。3.《童工》(美國(guó)路易斯海因)正面角度的感染力。4.《到森林里去》(美國(guó)尤金史密斯)背面角度的含蓄。5.《千里共嬋娟》(陳復(fù)禮)單純簡(jiǎn)潔的色調(diào)，幽美恬靜的意境。6.《一湖春水曉帆風(fēng)》(簡(jiǎn)慶福)仰角度的表現(xiàn)力。7.《插秧女》(日本濱谷浩)特寫的魅力。8.《鵝場(chǎng)》(張陰增)逆光的美感。9.《倒閉后的滋味》(鄭鳴)新聞攝影的特色。10.《喜盈門》(丁愛民)生活攝影。11.《城市之光》(楊曉利)黑白攝影的韻味。三、攝影藝術(shù)欣賞方法、自然、質(zhì)樸的美，欣賞攝影藝術(shù)家在平凡生活中發(fā)現(xiàn)美的藝術(shù)眼光。，攝影家能從紛蕓雜呈的生活中，截取出具有涵義和表現(xiàn)力的形象，并在框架平面中建立起線、形、色的秩序，形成完整的構(gòu)圖形式。第十二章 電影藝術(shù)欣賞【教學(xué)要求】通過電影藝術(shù)特征和基本創(chuàng)作規(guī)律的介紹，結(jié)合電影作品分析，加深對(duì)電影聲畫語言、結(jié)構(gòu)蒙太奇等藝術(shù)手段的理解，初步學(xué)會(huì)從多重角度去賞析具體的電影作品。一、電影的基本語言：畫面和聲音(一)畫面； ；(二)聲音(人聲、音響、音樂)、電影的構(gòu)成形式：蒙太奇三、電影的綜合藝術(shù)特征(一)電影表演藝術(shù)(二)電影攝影藝術(shù)(三)電影導(dǎo)演藝術(shù)四、電影的片種和樣式教學(xué)建議本課程的音像課（36講的VCD）質(zhì)量很高，聘請(qǐng)的全是各門類藝術(shù)的專家、學(xué)者主講，而且形象資料十分豐富，所以有必要組織學(xué)生集體收看。輔導(dǎo)教師可以在電視課的基礎(chǔ)上，選擇一些難度較大的作品補(bǔ)充講授。本課程是一門培養(yǎng)藝術(shù)欣賞能力、提高審美素質(zhì)的藝術(shù)課，因此，教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的欣賞方法，舉一反三，去賞析一些其他的藝術(shù)作品。第二篇：藝術(shù)欣賞課程教學(xué)大綱藝術(shù)欣賞課程教學(xué)大綱本課程的教學(xué)目的是：堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，通過藝術(shù)知識(shí)的傳授，特別是通過作品的賞析，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力，提高文化品位及學(xué)生的審美素質(zhì)。與本課程相關(guān)的?？祁愓n程有文學(xué)概論、美學(xué)原理及部分文學(xué)類課程。前者為學(xué)習(xí)本課提供了分析藝術(shù)現(xiàn)象的觀點(diǎn)與方法，后者又提供了與多種藝術(shù)門類比較的對(duì)象，這為我們學(xué)習(xí)藝術(shù)欣賞課程奠定了良好的理論基礎(chǔ)和知識(shí)儲(chǔ)備。第一章 藝術(shù)欣賞引論【教學(xué)要求】通過本章使同學(xué)了解藝術(shù)欣賞的性質(zhì)、特點(diǎn)和作用，藝術(shù)作品的審美構(gòu)成，及提高藝術(shù)欣賞能力的途徑與方法，從而對(duì)本課程的基本內(nèi)容及指導(dǎo)思想有一個(gè)概括的認(rèn)識(shí)。（一）藝術(shù)欣賞的性質(zhì)、特點(diǎn)和作用藝術(shù)欣賞是審美活動(dòng)的主要形態(tài)之一，也是實(shí)現(xiàn)藝術(shù)的美育社會(huì)功能的重要環(huán)節(jié)。藝術(shù)欣賞的特點(diǎn)：1．感覺與認(rèn)識(shí)，感情與理解的統(tǒng)一，潛移默化過程。2．教育性與娛樂性的統(tǒng)一，寓教于樂。3．體現(xiàn)美感中反映與再創(chuàng)造的統(tǒng)一。（二）藝術(shù)作品的審美構(gòu)成藝術(shù)美作為美的高級(jí)形態(tài)來源于客觀現(xiàn)實(shí)，但不等于現(xiàn)實(shí)。它是藝術(shù)家創(chuàng)造性勞動(dòng)的產(chǎn)物，是藝術(shù)家在對(duì)象世界中肯定自己的一種形式。藝術(shù)美的構(gòu)成包括三個(gè)方面：（1）藝術(shù)形象對(duì)現(xiàn)象的再現(xiàn)；（2）藝術(shù)家對(duì)現(xiàn)實(shí)的感受、情感、評(píng)價(jià)和理想的表現(xiàn)；（3）藝術(shù)家的精湛技巧使藝術(shù)作品的內(nèi)容和形式得到完美的結(jié)合。藝術(shù)美是客觀與主觀、再現(xiàn)與表現(xiàn)、個(gè)性與社會(huì)性、傳統(tǒng)與創(chuàng)新的有機(jī)統(tǒng)一，但在不同藝術(shù)門類中，再現(xiàn)與表現(xiàn)有不同的特點(diǎn)。1．藝術(shù)語言藝術(shù)語言是指藝術(shù)作品的表現(xiàn)手段和物質(zhì)媒介（色彩、線條、形體、音響、人體動(dòng)作等）。藝術(shù)語言的要求：（1）準(zhǔn)確地體現(xiàn)本門類藝術(shù)的特點(diǎn)；（2）表現(xiàn)藝術(shù)家的獨(dú)特個(gè)性和創(chuàng)造精神。2．藝術(shù)形象藝術(shù)以形象性為其基本特征。藝術(shù)語言是為構(gòu)成一定的藝術(shù)形象服務(wù)的。藝術(shù)形象是主觀與客觀的統(tǒng)一。藝術(shù)形象的一般構(gòu)成規(guī)律：典型與意境。3．藝術(shù)意蘊(yùn)藝術(shù)意蘊(yùn)即典型與意境的審美內(nèi)涵。藝術(shù)意蘊(yùn)深藏于藝術(shù)形象之中，需要欣賞者去感受、體驗(yàn)和領(lǐng)悟。對(duì)藝術(shù)意蘊(yùn)的把握是一個(gè)領(lǐng)悟的過程。4．藝術(shù)風(fēng)格藝術(shù)風(fēng)格即優(yōu)秀藝術(shù)作品中所體現(xiàn)的藝術(shù)家獨(dú)特、鮮明的個(gè)性特征。藝術(shù)風(fēng)格包括藝術(shù)語言的運(yùn)用、藝術(shù)形象、意蘊(yùn)的形成等方面。藝術(shù)風(fēng)格體現(xiàn)藝術(shù)家的審美理想、藝術(shù)追求以及對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的審美發(fā)現(xiàn)，是藝術(shù)家創(chuàng)作達(dá)到成熟的重要標(biāo)志。我們提倡藝術(shù)風(fēng)格能夠體現(xiàn)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)、民族精神及時(shí)代特色。（三）提高藝術(shù)欣賞能力的途徑和方法 1．在藝術(shù)欣賞的實(shí)現(xiàn)中提高欣賞能力，“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”。2．藝術(shù)理論和藝術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，包括藝術(shù)的一般規(guī)律，部門藝術(shù)的特征、形式法則等。3．提高文化全面素養(yǎng)，豐富生活閱歷，是提高藝術(shù)欣賞能力的前提條件。第二章 建筑藝術(shù)欣賞【教學(xué)要求】通過建筑的面、體形、體量、空間、群體、環(huán)境等，了解其藝術(shù)的基本特點(diǎn)，并結(jié)合建筑作品的賞析，加深對(duì)建筑和建筑藝術(shù)的具體特征的理解，學(xué)會(huì)初步運(yùn)用欣賞建筑藝術(shù)的一般方法去欣賞建筑藝術(shù)的具體作品。（一）建筑藝術(shù)的語言：（1）建筑的雙重性；（2）建筑精神屬性的層級(jí)性；（3）建筑藝術(shù)的表現(xiàn)性；（4）建筑藝術(shù)的群體性（社會(huì)性）。：（1）面；（2）體形；（3）體量；（4）空間；(5)群體；（6）環(huán)境。在建筑藝術(shù)語言中對(duì)形式美法則的綜合運(yùn)用。3．建筑藝術(shù)的文化內(nèi)涵—一建筑藝術(shù)特殊的文化價(jià)值。（二）建筑藝術(shù)的欣賞方法1．對(duì)形式美法則的了解與掌握。多樣統(tǒng)一的美的規(guī)律在造型藝術(shù)上的具體體現(xiàn)。多觀察與分析，主動(dòng)與對(duì)象對(duì)話。對(duì)其他藝術(shù)門類欣賞體會(huì)的借鑒。2．要具備一些建筑學(xué)的知識(shí)。藝術(shù)美與生活美（技術(shù)美、環(huán)境美）的統(tǒng)一。建筑的善和真。3．體會(huì)情緒意境。通過對(duì)形式美的欣賞，積極進(jìn)行物我雙方的交流和再創(chuàng)造，達(dá)到與建筑藝術(shù)作品整體形象的共鳴。4．發(fā)掘作品的文化內(nèi)涵。聯(lián)系作品所處的時(shí)代的、民族的、地域的廣闊文化環(huán)境去認(rèn)識(shí)作品。第三章 繪畫藝術(shù)欣賞【教學(xué)要求】通過繪畫的線條、形體、色彩、明暗、筆觸等，了解其藝術(shù)語言的特點(diǎn)；并結(jié)合油畫與國(guó)畫作品的賞析，提高對(duì)作為視覺空間藝術(shù)的繪畫本質(zhì)特征的理解，特別是加深對(duì)國(guó)畫優(yōu)秀傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)；學(xué)會(huì)初步運(yùn)用欣賞繪畫藝術(shù)的一般方法，欣賞具體的繪畫作品。（一）繪畫藝術(shù)的語言1．繪畫藝術(shù)在二度平面上創(chuàng)造物象與空間，展示現(xiàn)實(shí)生活與想象世界的多樣景觀，傳達(dá)人的思想感情。“視覺空間的藝術(shù)”。2．繪畫藝術(shù)語言：（1）線條；（2）形體；（3）色彩；（4）色調(diào)；（5）明暗；（6）筆墨（筆觸）；（7）結(jié)構(gòu)。3，繪畫的分類方式及各類繪畫的主要特點(diǎn)，側(cè)重介紹油畫與國(guó)畫。（二）繪畫藝術(shù)的欣賞方法1．了解作品的時(shí)代特征、作品產(chǎn)生的原因、背景，領(lǐng)悟作品的意蘊(yùn)以及作品的結(jié)構(gòu)、形 式的特點(diǎn)，達(dá)到與作品在感情上的交流。2．注意積累文化史和藝術(shù)發(fā)展史的知識(shí)，力求把握繪畫的發(fā)展脈絡(luò)，把握代表作品的特征，從而獲得一些賞析繪畫的標(biāo)尺。3．多看和思考畫作，并注意在生活中觀察物體與景色，從而培養(yǎng)和提高對(duì)藝術(shù)形式的感覺，逐步具備對(duì)繪畫藝術(shù)語言的感受力。4．尊重自我感受，尊重自己對(duì)畫作的直覺，在畫作面前馳騁自己的聯(lián)想和想象，達(dá)到心曠神怡的最佳審美境界。第四章 雕塑藝術(shù)欣賞【教學(xué)要求】通過雕塑的實(shí)體性形體、光影、圓雕、浮雕、具象、抽象等，了解其藝術(shù)語言的特點(diǎn)，并結(jié)合雕塑本質(zhì)特征——立體造型的理解，學(xué)會(huì)初步運(yùn)用雕塑的基本欣賞方法去賞析具體的雕塑作品。（一）雕塑藝術(shù)的語言雕塑藝術(shù)的特點(diǎn)（1）雕塑的根本特點(diǎn)是立體造型。即用三維空間的體積，表現(xiàn)某種形象和節(jié)律，達(dá)到交流思想感情的目的。（2）雕塑是“詩”。便于抒情，宜于象征，要象詩一樣要求概括集中，一以當(dāng)十，雕塑更接近于音樂和建筑。（3）雕塑因其高度概括，往往成為一個(gè)國(guó)家、一個(gè)城市、一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志。立于通衢大道則帶有“強(qiáng)迫性”，使人非看不可。（4）雕塑既是提高的藝術(shù)，又是普及的藝術(shù)；既是古老的藝術(shù)，又是現(xiàn)代化的藝術(shù)。雕塑藝術(shù)的語言（1）物質(zhì)實(shí)體性的形體，以及因形體變化而造成的光影。（2）圓雕：以立體的形體來反映生活和表現(xiàn)作者的精神世界，供人們?cè)诓煌瑫r(shí)間、不同光線、不同角度進(jìn)行欣賞。（3）浮雕：在平面上雕出凸起的形象。高浮雕與淺浮雕。（4）具象與抽象。（二）雕塑藝術(shù)的欣賞方法雕塑藝術(shù)的根本特點(diǎn)是“立體性”、“三維性”、也就是要去了解和欣賞占有三維空間的體積之美。要懂得不同體積的組合之美，懂得不同