【總結(jié)】第一節(jié)浮力學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…課堂導(dǎo)案……………..…1課前學(xué)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4課后練案……………..…5學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)和條件,了解浮力的方向.2.會(huì)測(cè)量浮力大小,掌握浮力大小的影響因素.因和條件,了解浮力
2025-06-20 02:39
【總結(jié)】死海不死為什么淹不死他們?是神在保護(hù)他們嗎相傳2022年前,羅馬帝國(guó)的遠(yuǎn)征軍來(lái)到了死海附近,擊潰了這里的土著人,并抓獲了一群俘虜,統(tǒng)帥命令士兵把俘虜們投進(jìn)死海。奇怪的是,這些俘虜竟然沒(méi)有沉下去,而是個(gè)個(gè)都浮在水面之上,統(tǒng)帥以為這是神靈在保佑他們,就把俘虜釋放了。第十章第1節(jié)浮力
2025-01-15 15:12
【總結(jié)】:杠桿的平衡條件它們都是杠桿,有什么共同特點(diǎn)?杠桿共同點(diǎn):①都是硬棒.(軟的不行,直的彎的都可以)②工作過(guò)程中都在轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中有一點(diǎn)是不動(dòng)的.③還要受到兩個(gè)力的作用.杠桿:在力的作用下能夠繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒。
2024-11-24 16:05
【總結(jié)】新課標(biāo)滬教版初中物理第九章第一節(jié)《科學(xué)探究:杠桿的平衡條件》精品說(shuō)課稿——初中物理自能高效課堂教學(xué)模式的解讀各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家:你們好!我是學(xué)校的,我在這里介紹的是上學(xué)期我在指導(dǎo)學(xué)生完成《杠桿的平衡條件》這一節(jié)后的分析。下面我主要從兩個(gè)方面進(jìn)行介紹,一個(gè)是在學(xué)習(xí)這一節(jié)課前的準(zhǔn)備,一個(gè)是結(jié)合羅莊區(qū)初中物理自能高效課堂新授課教學(xué)模式對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行分解。課前的準(zhǔn)備我主要是考慮了兩點(diǎn),一
2025-04-07 01:54
【總結(jié)】金字塔埃及金字塔是世界七大奇跡之一。其中法老胡夫的陵墓最大,建于公元前二十七世紀(jì),高40層高的摩天大廈,由230萬(wàn)塊重約的大石塊疊成,最大的一塊重約16噸!全部工程歷時(shí)30余年。今天我們用塔吊建成現(xiàn)代化城市!科學(xué)探究:杠桿的平衡條件(一)一、認(rèn)識(shí)杠桿?觀察下列工具,思考并討論其共同特征。
2024-11-19 10:13
【總結(jié)】第十章第一節(jié)浮力五指山思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳湘佳復(fù)習(xí)?作用在同一物體上的兩個(gè)力,大小相等,方向相反,并且在同一直線上,這兩個(gè)力就平衡?深度越深,壓強(qiáng)越大學(xué)習(xí)目標(biāo),知道浮力的方向4.探究影響浮力大小的因素自學(xué)指導(dǎo)一:請(qǐng)
2025-08-01 13:35
【總結(jié)】看圖回答釣魚(yú)竿天平蹺蹺板F1+L1=F2+L2F1-L1=F2-L2F1/L1=F2/L2F1·L1=F2·L2提問(wèn):你還有其他的假設(shè)嗎?回答:有F12+L12=F22+L22F13+L13=F23+L233、思
2024-11-10 03:21
【總結(jié)】探究杠桿的平衡條件一、杠桿的概念一根硬棒,在力的作用下如果能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),這根硬棒就叫杠桿。支點(diǎn):杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)。動(dòng)力:使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。阻力:阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。動(dòng)力臂:從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的垂直距離。阻力臂:從支點(diǎn)到阻力作
2024-11-17 00:29
【總結(jié)】杠桿(學(xué)案)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道什么是杠桿,理解力臂的概念,能根據(jù)相關(guān)的實(shí)物,畫(huà)出杠桿示意圖。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn),探究杠桿的平衡條件,會(huì)利用杠桿平衡條件解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3.認(rèn)識(shí)生活中的一些杠桿,會(huì)對(duì)杠桿進(jìn)行分類(lèi)。學(xué)時(shí)安排本節(jié)用2學(xué)時(shí),第一學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)杠桿、探究杠桿的平衡條件,第二學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)杠桿的分類(lèi)和應(yīng)用。第一學(xué)時(shí)課前準(zhǔn)
2024-11-20 02:25
【總結(jié)】《科學(xué)探究:杠桿的平衡條件》教學(xué)設(shè)計(jì)◇錢(qián)志軍一、教學(xué)分析1.教材分析本課內(nèi)容取自于滬科版八年級(jí)物理第九章第一節(jié).杠桿是一種重要的簡(jiǎn)單機(jī)械,它在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,學(xué)好這部分知識(shí)具有重要的實(shí)際意義,同時(shí)也是學(xué)習(xí)滑輪、輪軸等其他一些簡(jiǎn)單機(jī)械的基礎(chǔ).教材通過(guò)學(xué)生熟悉的日常生活中使用的器具,經(jīng)過(guò)科學(xué)抽象出杠桿的概念,初步體會(huì)物理
【總結(jié)】探究杠桿的平衡條件第1課時(shí)杠桿及其平衡條件
2025-06-18 12:30
【總結(jié)】第十章機(jī)械與人物理·新課標(biāo)(HK)中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版第十章機(jī)械與人┃思維感悟成體系┃思維感悟成體系┃物理·新課標(biāo)(HK)第十章機(jī)械與人┃回眸教材析知識(shí)┃回眸教材析知識(shí)┃物理·新課標(biāo)(HK
2024-12-08 11:38
【總結(jié)】授課內(nèi)容杠桿的平衡條件原創(chuàng)王湘勁復(fù)案補(bǔ)改與教學(xué)反思教材分析與教學(xué)準(zhǔn)備:1、學(xué)生自帶的工具。2、分組實(shí)驗(yàn)器材:鐵架臺(tái)、杠桿、鉤碼等知識(shí)與技能:1、知道什么是杠桿;理解支點(diǎn)、阻力、阻力臂、動(dòng)力、動(dòng)力臂;2、知道杠桿平衡的條件;3、能根據(jù)實(shí)際需要正確選擇和使用杠桿策略、過(guò)程、方法:
2024-12-08 01:57
【總結(jié)】第九章《機(jī)械和人》第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能從生活生產(chǎn)勞動(dòng)中識(shí)別杠桿,并能在杠桿上確認(rèn)動(dòng)力阻力、支點(diǎn)、動(dòng)力臂、阻力臂。2、能根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)杠桿進(jìn)行分類(lèi)。3、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),能對(duì)杠桿的平衡條件進(jìn)行猜想和假設(shè),并設(shè)計(jì)出驗(yàn)證方案,能對(duì)獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理得出杠桿的平衡條件。4、培養(yǎng)探索杠桿在日
【總結(jié)】第十章機(jī)械與人第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件第1課時(shí)認(rèn)識(shí)杠桿及杠桿的平衡知識(shí)清單1.在物理學(xué)中,在力的作用下能繞著________轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒就稱(chēng)為杠桿。2.杠桿的五要素是支點(diǎn)、________、________、________、________,其中使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力叫做________
2025-06-14 14:40