思想政治理論課-文庫(kù)吧
2024-10-28 12:46 本頁(yè)面
【正文】 地大學(xué)生就業(yè)以及人才需求情況調(diào)查。50、社會(huì)公德意識(shí)調(diào)查。5抓好農(nóng)村黨建 促進(jìn)農(nóng)村科學(xué)發(fā)展5用科學(xué)發(fā)展觀解決基層矛盾5科學(xué)發(fā)展觀中人與自然關(guān)系的認(rèn)識(shí)與現(xiàn)實(shí)調(diào)研5科學(xué)發(fā)展觀與實(shí)施素質(zhì)教育5當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的調(diào)查分析5國(guó)際金融危機(jī)背景下開拓農(nóng)村市場(chǎng)調(diào)研5我的家鄉(xiāng)，我眼中的新農(nóng)村（“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”問(wèn)題調(diào)研）5阻礙貧困地區(qū)脫貧致富的非經(jīng)濟(jì)因素分析5當(dāng)前國(guó)際金融危機(jī)給經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的影響60、構(gòu)建環(huán)境友好型、能源節(jié)約型社會(huì)問(wèn)題調(diào)研6科學(xué)發(fā)展觀與全面建設(shè)小康社會(huì)6科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下關(guān)注弱勢(shì)群體，提高和改善困難群體生活水平6在構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀6科學(xué)發(fā)展觀對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的指導(dǎo)作用的調(diào)查研究6“發(fā)展是硬道理”的實(shí)踐表現(xiàn)6城市農(nóng)民工的工作與生活及其社會(huì)意義6城市環(huán)境保護(hù)調(diào)查6社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析6用人單位對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需求狀況的調(diào)查研究注：每位同學(xué)必須寫，社會(huì)實(shí)踐成績(jī)不及格視本學(xué)期政治理論課相應(yīng)課程不及格。請(qǐng)仔細(xì)閱讀上文查看具體要求。（張會(huì)彬）第二篇：思想政治理論課作業(yè)致即將離去的大一生活時(shí)間如流水一般，又快而且一去不返?；窝坶g，大一生活即將離去，自己即將成為師姐了，我仿佛還不能接受這個(gè)事實(shí)總希望時(shí)間它走得慢點(diǎn)兒。但是風(fēng)將把一切吹成過(guò)往，再被時(shí)間的大手捻成碎片，我只能祭奠它了。在高中時(shí)，老師經(jīng)常給我們描述大學(xué)生活，說(shuō)大學(xué)是天堂，多麼的自由，圖書館是多么的神奇，當(dāng)然最讓我們高中生憧憬的便是他們口中經(jīng)常說(shuō)的愛情了。當(dāng)自己上大學(xué)之后才明白，那不過(guò)是當(dāng)初老師激勵(lì)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的法寶罷了，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)并非那么夸張，甚至很頹廢，學(xué)習(xí)的人是沒(méi)多少的，忙著裸考的人倒是一大堆。圖書館還是小情侶居多，圖書館成了一個(gè)約會(huì)的好地方；特別是當(dāng)初老師說(shuō)大學(xué)女生宿舍樓下的椅子都是男生坐壞的，現(xiàn)在我才明白——大學(xué)女生宿舍樓下不一定有椅子，但是男生是一定有的。剛進(jìn)大學(xué)的我，對(duì)一切都是懷著好奇心的，我小心翼翼的觀察著我的大學(xué)，我迷茫了，沒(méi)了高中時(shí)那股沖勁兒，生活也沒(méi)那么充實(shí)了。因?yàn)槲沂旰翱嘧x考上的大學(xué)，老師和家長(zhǎng)口中那神圣的大學(xué)卻是這般——男生把電腦當(dāng)成游戲機(jī)，女生把電腦當(dāng)成DVD；小情侶們愛得死去活來(lái)；隨手丟垃圾的學(xué)生大有人在，甚至連一個(gè)小學(xué)生都比不上；上課睡覺(jué)、玩手機(jī)、講話已不是像高中那樣偷偷摸摸了。每天受這種風(fēng)氣影響的我，以至于我媽打電話來(lái)叫我認(rèn)真學(xué)習(xí)，而我的回答是?學(xué)習(xí)嘛！就那樣！?，直到去圖書館看了一些書后，才幡然醒悟——誰(shuí)的青春不迷茫啊！并有些思考?如果三年大學(xué)下來(lái)，我連一個(gè)證都沒(méi)拿到，那么我還不如現(xiàn)在就回家，免得在這里浪費(fèi)錢和光陰。就讓那些不管自己的事兒，有多遠(yuǎn)滾多遠(yuǎn)吧！既然是不能改變事實(shí)，還不如試著接受呢！?，做好自己就夠了。大一，給我最深刻的感覺(jué)就是，大學(xué)里不缺人才。因?yàn)檫@里云集了很多的精英。以前高中的優(yōu)越感除了給你帶來(lái)自信外，還可能帶來(lái)自卑與不適，最初的我也深受影響，后來(lái)還是白巖松的《痛并快樂(lè)著》中的一段話讓我明白了過(guò)來(lái)，就是?也許干什么事兒都需要一點(diǎn)‘無(wú)心’。正因?yàn)闊o(wú)心，抱的希望不大，失望也就不大；正因?yàn)闊o(wú)心，沒(méi)有刻意地鉆營(yíng)與設(shè)計(jì)，只能本本分分的做自己，少了表演，少了模仿，多了自然，多了本色。最后倒因?yàn)檫@種無(wú)心，是自己在沒(méi)有什么壓力的情況下，一步步走向成功。但愿，以后好多事，自己也能以平靜的‘無(wú)心’去做，最后能否成功并不重要，上路時(shí)的輕裝才是最重要的。?也正是這番話讓我在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中遇到事情大都能以平常心去對(duì)待。大一生活即將結(jié)束的現(xiàn)在的我與剛進(jìn)大學(xué)的我，的確成熟了、穩(wěn)重了不少，這當(dāng)中有自己受到的教訓(xùn)與老師的指導(dǎo)是分不開的。大學(xué)開闊了我的眼界，認(rèn)識(shí)的以前的我是多么的渺小。在大學(xué)，我丟失了鋒芒畢露、幼稚、愛情，收獲了成熟、教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)了我以前想都不敢想的知識(shí)；結(jié)識(shí)了許多新朋友，收獲了幾份真摯的友誼；參加的比賽也不少，膽量也煉出來(lái)了。在失與得之間，還是得大于失的。在這大一即將結(jié)束的日子里，我希望最后的期末測(cè)試能給我的大一生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)；希望大二時(shí)，我這個(gè)師姐能夠當(dāng)好；也希望畢業(yè)時(shí)，我沒(méi)有白讀這三年大學(xué)，在大二、大三我能收獲更多；能夠順利畢業(yè)，去實(shí)現(xiàn)我的短期目標(biāo)，做我想做的事，不違初衷！第三篇：思想政治理論課心得做個(gè)有思想的人一直以為，政治是一個(gè)個(gè)用專業(yè)的名詞組成的術(shù)語(yǔ)，讓普通老百姓聽得云里霧里的東西；一直以為，政治就是政治家的統(tǒng)治的工具，一些很深?yuàn)W的東西。一直以為，政治跟我們太遙遠(yuǎn)，我只要知道國(guó)家的大政方針就可以了，至于細(xì)節(jié)，至于為何而來(lái)，這些對(duì)于作為一名平常小百姓的我們而言，并不重要。也許是對(duì)于政治的認(rèn)識(shí)尚處于膚淺狀態(tài)，也許是對(duì)于政治的認(rèn)識(shí)太過(guò)官方，才導(dǎo)致存在一些誤區(qū)。政治離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)榫嚯x，所以我們才覺(jué)得不重要，所以在一開始上政治理論課的時(shí)候，總覺(jué)得沒(méi)有什么多大的意義。但是學(xué)了一段日子之后發(fā)現(xiàn)，大學(xué)上的政治理論課跟之前在中學(xué)高中所學(xué)的政治課并不完全相同。以前在初中高中學(xué)習(xí)政治理論課的時(shí)候，總覺(jué)得有些枯燥無(wú)味，照本宣科。那些所謂的政治理論課，除了介紹國(guó)家的國(guó)體政體、法律法規(guī)、法律與道德的關(guān)系、新聞消息??這些都是理論的東西，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，只是一味地接受“填鴨式”的學(xué)習(xí)方式，被動(dòng)地學(xué)習(xí)，并且就算是學(xué)
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