【正文】 逐漸的,我自己的看法就開始改變了,其實自己的國家很好的。說真的,在高科技之下,我看到過很多對我們現(xiàn)代社會的不滿信息,而且還有很多國家存在的問題,就這樣逐漸自己也贊成他們的意見,認為自己所在的社會有很多不好。4．中共十七屆六中全會提出堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，建設社會主義文化強國的目標，請從理論和實踐相結合的角度談談你的認識。很多看似沒有大用的課程，實則是最有用的課程，只不過我們習慣用實用主義和速成主義所左右。上完這門課后，我有一種感覺：讀史，其實就是讀自己。以前聽過這么一句話，要看中國的歷史，在歷史書上看到的，都是一個虛的東西；要真正了解中國的歷史，就要走出課本，到現(xiàn)場去看，感受當年帝王將相的故事。話說的好聽一些便是讓我們重復記憶，可以學到更多的東西，其實營養(yǎng)就在炒的過程當中給浪費掉了。其實在大學里，很多人的思想品德已經(jīng)定型，很難再有大的改變，所以老師們要做的就是給我們一個好的引導。而這樣的方式，可以使我們學習到更多的內(nèi)容。再加上剛上大學，就有聽到許多人說過，大學是很輕松的，60分萬歲，多1分浪費。也許是對于政治的認識尚處于膚淺狀態(tài)，也許是對于政治的認識太過官方，才導致存在一些誤區(qū)。但愿，以后好多事，自己也能以平靜的‘無心’去做，最后能否成功并不重要，上路時的輕裝才是最重要的。因為我十二年寒窗苦讀考上的大學，老師和家長口中那神圣的大學卻是這般——男生把電腦當成游戲機，女生把電腦當成DVD；小情侶們愛得死去活來；隨手丟垃圾的學生大有人在，甚至連一個小學生都比不上；上課睡覺、玩手機、講話已不是像高中那樣偷偷摸摸了。請仔細閱讀上文查看具體要求。4本地區(qū)全面建設小康社會的新思路、新舉措的情況調(diào)查。3本地區(qū)民族民間傳統(tǒng)文化保護與發(fā)展調(diào)查研究。2本地區(qū)農(nóng)村貧困問題及完善農(nóng)村最低生活保障制度調(diào)查研究。全面建設小康社會指標體系與本地區(qū)發(fā)展進程調(diào)查研究。本地區(qū)如何落實環(huán)境保護政策及計劃生育政策？1本地區(qū)如何實施對外開放戰(zhàn)略？1本地區(qū)發(fā)揮黨內(nèi)民主調(diào)查研究。結合中國特色社會主義事業(yè)的10條基本經(jīng)驗，調(diào)查總結本地區(qū)經(jīng)濟、社會發(fā)展的成功經(jīng)驗。建議在封面上方適當位置，用2號、宋體、居中方式寫清調(diào)查報告具體的題目，頁面中下部請用3號字體依次寫清楚所在的學院、專業(yè)、班級、姓名、學號。二、調(diào)查報告內(nèi)容要求結合實踐活動，參考選題范圍，自擬題目，寫出調(diào)查報告，字數(shù)1500字左右?？梢詤⒖妓宋恼?，但需注明引用的出處，不得抄襲、照搬他人調(diào)查報告的內(nèi)容。C、調(diào)查報告第一頁，調(diào)查報告題目用3號加粗宋體來寫，調(diào)查報告正文用“小4”號宋體，單倍行距，“頁面設置”上：2厘米，下：2厘米，左：，右：2厘米，請裝訂左側。社會應急機制調(diào)查。1本地區(qū)共產(chǎn)黨先進性的時代特征和保持黨的先進性問題調(diào)查研究。2本地區(qū)中小企業(yè)發(fā)展調(diào)查研究。2本地區(qū)民辦教育發(fā)展調(diào)查研究。3本地區(qū)農(nóng)民業(yè)余文化生活調(diào)查。4本地區(qū)以信息化帶動工業(yè)化，實現(xiàn)跨越式發(fā)展情況的調(diào)查。（張會彬）第二篇：思想政治理論課作業(yè)致即將離去的大一生活時間如流水一般，又快而且一去不返。每天受這種風氣影響的我，以至于我媽打電話來叫我認真學習，而我的回答是?學習嘛！就那樣！?，直到去圖書館看了一些書后，才幡然醒悟——誰的青春不迷茫?。〔⒂行┧伎?如果三年大學下來，我連一個證都沒拿到，那么我還不如現(xiàn)在就回家，免得在這里浪費錢和光陰。?也正是這番話讓我在后來的學習生活中遇到事情大都能以平常心去對待。政治離我們太遠，因為距離，所以我們才覺得不重要，所以在一開始上政治理論課的時候，總覺得沒有什么多大的意義。所以一開始，對于政治理論課，我也沒有抱著太多的興趣。我記得其中有一節(jié)課是老師讓我們自己去討論，對于自己的男朋友或者是女朋友選擇的標準是什么。重復的話題，肯定不會引起學生們的喜歡，但是相反，如果讓學生自己來說，當課堂的主人，效果就不一樣了。中國的歷史上下五千年，而政治理論課關于中國歷史的故事，是從近現(xiàn)代史開始的，也就是從我們熟悉得不能再熟悉的鴉片戰(zhàn)爭開始講起，那風雨飄搖的年代，那弱肉強食的年代，那屬于中國的屈辱的年代。在歷史博物館里，我們看到的也只是九牛一毛，只言片語，不足以留下太多故事里的印跡，當年歷史的軸輪輾過的痕跡，不知遺落在誰的故事里，又在哪一條長河里浮現(xiàn)。歷史總是驚人的相似，為何人們總不會在歷史當中借鑒？是人性的無意還是故事的未待續(xù)？如今，學完了思想品德與道理教育，學完了近現(xiàn)代史綱要，如今，我們學習的就是馬克思主義基本原理概論。學習這些課程，我覺得也給了我一定的思想涵養(yǎng)和理論基礎，讓我在學習的過程當中，提升了我自己的內(nèi)涵。5．改善民生問題是社會建設的重點。所以,雖然自己還沒有到“憤青”的地步,但多多少少也有一點抱怨,總覺得西方的社會比自己的國家的社會好,福利也很好。老師也有跟我們分析我們現(xiàn)在國家存在的問題,但雖然我們有問題,但我們的政府已在努力的改變,盡力把我們的社會建設的更好,而不像西方國家一直在逃避,明知道有問題卻不肯改變,一味的把責任推給別的國家。這讓我感到很氣憤,逐漸也就沒那么羨慕西方國家,還有他們經(jīng)常打著人權的口號來為難我們國家,說我們國家沒有人權,看了老師的分析,我才了解到真正沒有人權的是他們。剛接觸老師,我就強烈感到老師是一個很愛國的人