【總結】1 六年級語文教案——小英雄雨來1 一、背景知識 1.這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期,小英雄雨來掩護交通員, 跟日本鬼子作斗爭的英雄事跡,歌頌了抗日根據(jù)地兒童熱愛祖國、 勇敢機智的優(yōu)秀品質(zhì)。...
2025-08-06 00:22
【總結】 六年級語文下冊教案——《小英雄雨來》教學設計 一、教學要求 1、通過在教師指導下的獨立閱讀,初步理解內(nèi)容,學習小英雄雨來熱愛祖國、憎恨敵人、機智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。 2、繼...
2024-11-16 23:50
【總結】1 六年級語文下冊教案——《小英雄雨來》教 學設計 一、教學要求 1、通過在教師指導下的獨立閱讀,初步理解內(nèi)容,學習小英 雄雨來熱愛祖國、憎恨敵人、機智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。 2、繼續(xù)練習用...
2025-08-06 16:09
【總結】 浙教義務版六年級語文下冊教案小英雄雨來 第一課時 教學內(nèi)容: 初讀課文,體會課文各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系。 教學過程: 一、激發(fā)情感,參與預習。 1、導語...
2024-10-07 02:01
【總結】 六年級語文教案——小英雄雨來1 一、背景知識 1.這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期,小英雄雨來掩護交通員,跟日本鬼子作斗爭的英雄事跡,歌頌了抗日根據(jù)地兒童熱愛祖國、勇敢機智的優(yōu)秀品...
2024-11-18 22:30
【總結】夜鶯之歌豐澤區(qū)第二中心小學邱華平匯報預習成果:1、故事發(fā)生的背景(小資料)2、課文講了一件什么事?3、被游擊隊員稱作小夜鶯的那個孩子,給你留下了怎樣的印象?文中哪些地方可以體現(xiàn)?(研究1)小資料蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭:1941年6月,德國突然入侵蘇聯(lián),蘇聯(lián)人民奮起抗擊,經(jīng)過幾次重大戰(zhàn)役
2024-12-04 20:00
【總結】語文A版六年級語文上冊第五單元“興趣是最好的老師,對某件事情產(chǎn)生了興趣,我們就會全身心地投入進去,做得那么有滋有味,興趣盎然,忘記了周圍的一切,甚至忘記了自己?!薄ú紶枺ǚ▏┤~永烈,當代著名作家。1940年生于浙江溫州。1963年畢業(yè)于北京大學化學系。11
2024-12-04 19:23
【總結】1、游泳2、讀書3、掩護4、斗爭5、槍聲6、脫險機智勇敢熱愛祖國
2024-12-11 15:27
2024-09-23 04:58
【總結】 小學語文六年級教學建議——《小英雄雨來》的反復 為了強調(diào)某一個意思,突出某種情感,文章的作者往往將某些詞語或句子重復使用,稱為反復。《小英雄雨來》中多處出現(xiàn)了反復,它的作用有以下三...
2024-10-06 17:55
【總結】 浙教義務版六年級語文下冊教案小英雄雨來 第一課時 教學內(nèi)容: 初讀課文,體會課文各局部之間的內(nèi)在聯(lián)系。 教學過程: 一、激發(fā)情感,參與預習。 1、導語...
2024-10-01 10:06
【總結】小英雄雨來背景分析:《小英雄雨來》早在50多年前就已被選入了中、小學語文教科書,感染和教育了不止一代人。作者管樺曾說過,雨來的形象絕不是憑空想像的。雨來,是抗日戰(zhàn)爭時期冀東少年兒童的一個縮影,這其中也包括管樺本人在內(nèi)。小說中的蘆花戲水、星夜攻讀、智護交通員的情節(jié),五谷飄香的田園風光,鮮活的方言土語,無一不是那場風起云涌的民族解放戰(zhàn)爭中
2024-12-12 23:16
【總結】1 六年級語文教案——《小英雄雨來》教案1 一、背景知識 1.這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期,小英雄雨來掩護交通員, 跟日本鬼子作斗爭的英雄事跡,歌頌了抗日根據(jù)地兒童熱愛祖國、 勇敢機智的優(yōu)...
【總結】 六年級語文教案——《小英雄雨來》教案1 一、背景知識 1.這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期,小英雄雨來掩護交通員,跟日本鬼子作斗爭的英雄事跡,歌頌了抗日根據(jù)地兒童熱愛祖國、勇敢機智...
【總結】24小英雄雨來教學目的:“晉、冀”等8個生字;能正確讀寫“蘆葦、葦絮、打扮”等詞語。,學習雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質(zhì)。“有志不在年高”等句子的含義。“小英雄雨來”的故事。教學重點:認識“屑、擰”等8個生字,會寫“削、喂”等14個生字教學難點:理解課文中含義深刻的句子的含義課型:新授課(第一課時)課前
2024-12-11 08:20