高三數(shù)學(xué)學(xué)情調(diào)研考試試卷分析（五篇材料）-文庫(kù)吧
2024-10-26 09:33 本頁(yè)面
【正文】 技能、基本思想方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練?，F(xiàn)在進(jìn)行的是一輪復(fù)習(xí)，教師要帶領(lǐng)學(xué)生回到課本，幫助學(xué)生理清相關(guān)習(xí)題和相關(guān)基礎(chǔ)題，同時(shí)要適度拓展，不斷提升學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。要堅(jiān)持重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)講，反復(fù)講，反復(fù)練。關(guān)注新增內(nèi)容，找準(zhǔn)高考增長(zhǎng)點(diǎn)和突破口。加強(qiáng)對(duì)新增知識(shí)點(diǎn)的研究，注意新增知識(shí)與傳統(tǒng)知識(shí)之間的聯(lián)系，如果新增知識(shí)點(diǎn)是知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的交匯點(diǎn)，更應(yīng)引起高度的重視。做好重點(diǎn)題、易錯(cuò)題整理回放工作。要根據(jù)前期所做的錯(cuò)題搜集工作，將這些錯(cuò)題按照知識(shí)塊拿出來(lái)讓學(xué)生重新練習(xí)，并及時(shí)批改回放和回訪，爭(zhēng)取讓學(xué)生把易錯(cuò)題的錯(cuò)誤率降到最低限度。切實(shí)抓好作業(yè)評(píng)講環(huán)節(jié)。在一輪復(fù)習(xí)中，要控制學(xué)生的練習(xí)量和練習(xí)的頻率，但每一次練習(xí)都應(yīng)有針對(duì)性，教師要及時(shí)做好作業(yè)的批改、訂正、評(píng)講工作，尤其要認(rèn)真上好每一節(jié)作業(yè)評(píng)講課，并及時(shí)做好跟蹤反饋和有針對(duì)性的補(bǔ)救工作，要爭(zhēng)取通過(guò)作業(yè)的評(píng)講彌補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)缺陷，懂得解決這類問(wèn)題的常規(guī)思路，盡可能保證在今后的練習(xí)中不在犯類似的錯(cuò)誤。切實(shí)加強(qiáng)運(yùn)算能力培養(yǎng)。要特別加強(qiáng)運(yùn)算技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，要爭(zhēng)取做到會(huì)做的題不因運(yùn)算而失分。加強(qiáng)心理疏導(dǎo)工作。由于本次考試是進(jìn)入高三的第一次大考，很多學(xué)生的數(shù)學(xué)得分與自己的期望落差較大，心理一下難以承受，甚至對(duì)數(shù)學(xué)失去信心，所以數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生回到正常的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來(lái)。協(xié)同作戰(zhàn)，整體提高。要以備課組為單位，認(rèn)真做好集體備課工作，把集體備課落到實(shí)處，發(fā)揮集體智慧，整體協(xié)同作戰(zhàn)，全面提高。注意搜集分析外來(lái)信息，及時(shí)把握高考動(dòng)向。第二篇：數(shù)學(xué)學(xué)情分析數(shù)學(xué)學(xué)情分析一 指導(dǎo)思想教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。二 教材分析本冊(cè)教材包括如下內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)，空間與圖形，統(tǒng)計(jì)與概率，實(shí)踐活動(dòng)。內(nèi)容的呈現(xiàn)體現(xiàn)了以學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)為主線，注重層次性和思考性。注重?cái)?shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。努力形成綜合實(shí)踐活動(dòng)的多樣化和專題化。內(nèi)容的
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