五年級上冊數(shù)學(xué)期中考試試卷分析（五篇材料）-文庫吧
2024-10-17 21:14 本頁面
【正文】 算就簡算（每小題3分，共12分）；五、解決問題（共34分）。從總體上看,學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握一般，沒有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。二、存在問題分析：計算錯誤而失分的問題較為嚴(yán)重。這張試卷計算題分?jǐn)?shù)較多。主要是因?yàn)閷W(xué)生不能做到細(xì)心的計算。學(xué)生基本能掌握方法，但因?yàn)橛嬎沐e誤而失分的較多。同時也沒有養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣?？谒?、豎式計算中失誤除了粗心之外，對于積的小數(shù)位數(shù)與因數(shù)小數(shù)位數(shù)之間的關(guān)系理解不清晰，導(dǎo)致小數(shù)乘法的計算結(jié)果把小數(shù)點(diǎn)位置點(diǎn)錯。除數(shù)小數(shù)點(diǎn)移動學(xué)生理解的不透，導(dǎo)致商的小數(shù)點(diǎn)位置點(diǎn)錯。簡便計算中，學(xué)生沒有熟練地掌握運(yùn)算定律，沒辦法簡算。小數(shù)的簡算比整數(shù)簡算更難，而且受到小數(shù)點(diǎn)的干擾，不易發(fā)現(xiàn)“湊整”，特別對于乘法分配律在小數(shù)乘法中的應(yīng)用，學(xué)生特別是學(xué)困生還不能很好的掌握。三、今后教學(xué)措施：從錯題情況暴露出學(xué)生在計算、理解、分析問題方面的問題。（1）加強(qiáng)口算練習(xí)。利用每天上課初加強(qiáng)口算練習(xí)，使口算練習(xí)成為常態(tài)化，提高學(xué)生計算的準(zhǔn)確率。（2）加強(qiáng)讀題、審題能力的訓(xùn)練。要求學(xué)生逐字讀題，讀后說一說題目什么要求，讓我們求什么，應(yīng)該怎么做。把讀題、審題的訓(xùn)練和語言表達(dá)能力的訓(xùn)練相結(jié)合，提高學(xué)生的分析理解能力。（3）做好學(xué)生后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。課堂上多關(guān)注學(xué)困生，多給他們表達(dá)的機(jī)會、思考的時間、自信的鼓勵，讓學(xué)困生慢慢進(jìn)步，跟上學(xué)習(xí)的步伐。另一方面，和家長溝通，做到家校合一，讓家長協(xié)助監(jiān)督孩子在家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三篇：五年級數(shù)學(xué)上冊期中考試試卷分析五年級數(shù)學(xué)上冊期中考試試卷分析一、試卷印象：知識的覆蓋全面，各種知識的比例合理，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及教材的編排意圖。試卷既關(guān)注了雙基，又能考查能力的發(fā)展，使不同層次的學(xué)生都能獲得相應(yīng)的成功喜悅，充分體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性相結(jié)合的新理念。注重試卷的人文性，一些與生活實(shí)際息息相關(guān)的素材改編成了有新意的試題，在試題的取材上充分注意與學(xué)生生活的聯(lián)系，加強(qiáng)了數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的聯(lián)系，引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)際問題。如：解決實(shí)際問題的第3題，強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用題對數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于生活實(shí)際的重要性，提請學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察問題、分析問題、解決問題，使數(shù)學(xué)問題生活化、生活問題數(shù)學(xué)化。二、考試結(jié)果情況及分析：五（2）年級共有30名學(xué)生參加了此次測試，；及格率為76%，三、學(xué)生卷面分析：基礎(chǔ)知識的掌握、基本技能的形成較好。綜合運(yùn)用知識的能力較弱。表現(xiàn)在學(xué)生判斷題、應(yīng)用題。沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。表現(xiàn)在稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都會對一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1