大瀑布的葬禮_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案-文庫(kù)吧
2024-10-25 17:09 本頁(yè)面
【正文】 強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：cai課件（瀑布往昔的壯觀(guān)景象和枯竭后的衰敗景象等）教學(xué)過(guò)程：一、揭題，引導(dǎo)學(xué)生就課題質(zhì)疑。（板書(shū)：葬禮）師：什么是葬禮？（為死人開(kāi)的追悼會(huì)）（補(bǔ)充板書(shū)：大瀑布的）看了課題，你們心中有什么疑問(wèn)嗎？（為大瀑布舉行葬禮是怎么回事？誰(shuí)為瀑布舉行葬禮？為什么要這樣做？??）過(guò)渡：同學(xué)們提出的這一連串問(wèn)題，書(shū)中都有答案。請(qǐng)帶著問(wèn)題，快速默讀課文，想象文章講了一件什么事？二、學(xué)生整體感知，了解課文內(nèi)容。學(xué)生默讀后歸納：這篇課文主要講述了塞特凱達(dá)斯大瀑布發(fā)生變化前后的不同景象，以及這一舉世聞名的大瀑布被葬送的原因。過(guò)渡：為大瀑布舉行葬禮，而且由總統(tǒng)親自主持，這恐怕是絕無(wú)僅有的，你可能對(duì)此感到奇怪。今天，讓我們一起來(lái)到巴西，來(lái)到追悼會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，看看當(dāng)時(shí)的情景吧?。úシ耪n件）三、情境對(duì)比，合作探究，學(xué)習(xí)課文。你們看到了什么？你有什么感受？（播放追悼會(huì)場(chǎng)景）（看到了世界各地的人們?cè)跒橹У?；看到他們深厚枯竭的瀑??）對(duì)比閱讀，夸贊曾經(jīng)的瀑布，惋惜現(xiàn)在的瀑布。（1）找出描寫(xiě)瀑布的句子今昔對(duì)比，對(duì)比閱讀。（運(yùn)用“讀—畫(huà)—品”的方式自學(xué)，也可選擇自己喜歡或熟悉的方式學(xué)習(xí)。）（2）小組交流：（可采取“甲方乙方”的形式）如：學(xué)生甲1：曾經(jīng)的瀑布使世界各地的觀(guān)光者紛至沓來(lái)。學(xué)生乙1：現(xiàn)在的瀑布一個(gè)觀(guān)光者也沒(méi)有，因?yàn)轱L(fēng)景早就消失了。學(xué)生甲2：曾經(jīng)，站在很遠(yuǎn)，都能聽(tīng)見(jiàn)瀑布的水聲震耳欲聾。學(xué)生乙2：現(xiàn)在，瀑布卻連一滴水也沒(méi)有。學(xué)生甲3：曾經(jīng)，大瀑布的氣勢(shì)雄偉壯觀(guān)，每秒種有1萬(wàn)立方米的水飛流直下?? 學(xué)生乙3：現(xiàn)在的瀑布像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。??（此環(huán)節(jié)讓學(xué)生自由讀書(shū)，把書(shū)讀活，運(yùn)用文中的優(yōu)美詞句來(lái)說(shuō)話(huà)，與人交流。）（3）找出感受深刻的句子，讀一讀，讀出感情。如：描寫(xiě)瀑布雄偉壯觀(guān)的句子：尤其是每年汛期，大瀑布的氣勢(shì)雄偉壯觀(guān)，每秒鐘有1萬(wàn)立方米的水從幾十米的高處飛流直下，落地撞開(kāi)萬(wàn)朵蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑，水聲震耳欲聾??（隨機(jī)播放錄像，給學(xué)生以身臨其境之感）描寫(xiě)瀑布枯竭的句子：它在群山之中無(wú)奈地垂下了頭，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。（播放錄像，真實(shí)感受）過(guò)渡語(yǔ)：曾是世界上流量最大的塞特凱達(dá)斯大瀑布，現(xiàn)在人們?cè)僖惨挷坏剿嫩櫽傲?，這是怎么一回事呢？合作探究，理解瀑布被葬送的原因。（1）自由讀課文，找出瀑布被葬送的原因。（2）小組討論，交流。（3）全班交流，總結(jié)（原因?yàn)樯嫌谓ㄆ鹆怂娬?，水源大減；周?chē)S(chǎng)用水毫無(wú)節(jié)制，浪費(fèi)水資源；沿河兩岸森林被亂砍濫伐，水土大量流失。）學(xué)文質(zhì)疑：巴西總統(tǒng)為什么要給它舉行葬禮？學(xué)生思考，交流各自見(jiàn)解。（為了呼吁人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境??）四、再讀課文，談感受。快速閱讀課文，思考：如果當(dāng)時(shí)你也在場(chǎng)，會(huì)想些什么，說(shuō)些什么？學(xué)生交流各自感受。（再也不能讓悲劇再發(fā)生！要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣愛(ài)護(hù)我們的地球，我們的家園！??）第三篇：《大瀑布的葬禮》教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文備課大師 目錄式免費(fèi)主題備課平臺(tái)！《大瀑布的葬禮》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)五個(gè)生字，有感情地朗讀課文。２、了解大瀑布發(fā)生變化前后不同的景象以及大瀑布是怎樣被葬送的。３、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，維護(hù)生態(tài)平衡?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】理解含義深刻的句子，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、目標(biāo)教學(xué)，激學(xué)引欲１、今天我們學(xué)習(xí)第２８課《大瀑布的葬禮》，誰(shuí)愿意幫老師把課題寫(xiě)在黑板上？師：謝謝你的幫助。２、課前同學(xué)們搜集了有關(guān)塞特凱達(dá)斯瀑布的資料，誰(shuí)來(lái)展示一下。（塞特凱達(dá)斯瀑布又名瓜伊拉瀑布(一譯塞特克達(dá)斯)，南美洲巴西與巴拉圭邊界的瀑布群。位于上巴拉那河峽谷內(nèi)。世界水量最大瀑布群之一。實(shí)際由１８?jìng)€(gè)瀑布組成，平均流量達(dá)１３２００米３／秒，洪峰期可四倍于此，水力極為豐富。瀑布總寬９０米，總落差１１４米，跌落聲遠(yuǎn)至４０公里。景色優(yōu)美，為瀏覽勝地。瀑布以下建有迄今世界上最大的伊泰普水電站，所形成的人工湖使瀑布消失。）教師簡(jiǎn)介：１９８６年９月，在拉丁美洲的巴拉那河上，來(lái)自世界各地的幾十名生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)的專(zhuān)家教授，以及大批熱愛(ài)大自然的人匯集在一條大瀑布腳下，舉行了一次特殊的葬禮。當(dāng)時(shí)的巴西總統(tǒng)菲格雷特親自主持了這個(gè)特殊的葬禮。３、現(xiàn)在的你有什么問(wèn)題想知道？４、導(dǎo)疑凝思。（教師巡視，歸納學(xué)生提出的問(wèn)題。）⑴ 巴西總統(tǒng)菲格雷特為什么要為一個(gè)瀑布主持葬禮？⑵ 這一聞名世界的大瀑布為何而聞名，后來(lái)又怎樣了？說(shuō)明什么？語(yǔ)文備課大師 今日用大
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