【正文】 豐富了我的課余生活，（）開闊了我的視野。④（）時(shí)間很緊迫，（）我們還是如期完成了任務(wù)。⑤（）我們是為人民服務(wù)的，（），我們（）有缺點(diǎn)，（）不怕別人批評(píng)指出。六、理解下列句子的意思。（6分）①人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。②我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們的這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。七、句子練習(xí)。（14分）①藺相如上前一步，說：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給你看?！备某赊D(zhuǎn)述句： ②人與山的關(guān)系日益密切，使我們感到親切、舒服。（1）改寫成反問句：（2）改寫成感嘆句： ③我整理好記錄稿，送給總理審閱。（1）改寫成“把”字句：__________________________________________________（2）改寫成“被”字句：__________________________________________________ ④爺爺在陽臺(tái)上練功。改成夸張句： ⑤難道我們不該珍惜革命先烈用鮮血和生命換來的幸福生活嗎?改為陳述句：________________________________ ⑥十五的月亮掛在天空。改為比喻句：____________ ⑦張思德同志的死是比泰山還要重的。改為反問句：___________________改成感嘆句：_____________________________________ ⑧我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍，新四軍，是革命的隊(duì)伍。王若飛在獄中鍛煉的方法很多。日光浴是他常用的辦法。他利用放風(fēng)時(shí)間，到院子里曬太陽。他開玩笑地對(duì)難友們說：“曬一次太陽，等于吃一兩魚肝油。大家都來縮句：_____________________曬吧！”冷水擦身是王若飛鍛煉的另一種方法。那時(shí)，反動(dòng)派百般折磨政治犯，別⑨我們有缺點(diǎn)。我們不怕別人批評(píng)指出。說洗澡，就連喝的水也不保證供給。但是王若飛的言行感動(dòng)了出身貧苦的看守員。用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話：____________________________ ⑩我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣。仿寫一個(gè)排比句：__________________________八、閱讀課內(nèi)文段。完成練習(xí)。（7分）因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對(duì)，我們就改正。你說的辦法對(duì)人民有好處，我們就照[內(nèi)容來于斐斐_課件_園 ]你的辦?！熬?jiǎn)政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。①“我們”有缺點(diǎn)，之所以不怕別人批評(píng)指出的原因是________。②為了強(qiáng)調(diào)接受別人的批評(píng)的誠心和改正缺點(diǎn)的決心，文中用了________和________兩組關(guān)聯(lián)詞語。③舉黨外人士李鼎銘提出“精兵簡(jiǎn)政”意見這一事例是為了說明“________”這句話。④加點(diǎn)的三個(gè)字“你”，換成“他”，句意________。（完全不同、基本相同、完全相同）⑤你怎樣理解“為人民服務(wù)”?寫一下你的感受。九、閱讀短文。完成練習(xí)。（12分）監(jiān)獄里的鍛煉王若飛同志是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員。1931年深秋，他在包頭不幸被捕。面對(duì)兇惡的敵人，他無所畏懼，堅(jiān)貞不屈。|| 在獄中 王若飛同志不但和敵人進(jìn)行了針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng) 而且還堅(jiān)持鍛煉身體 他說敵人越是要摧殘我們的身體 我們?cè)绞且獝圩o(hù)自己的身體 要想方設(shè)法鍛煉身體他偷偷幫王若飛買了幾個(gè)大碗。王若飛每天用它盛（sh232。ng ch233。ng）些冷水，用毛巾蘸著擦身，擦到全身發(fā)紅為止。王若飛在獄中還有一種鍛煉方法，叫做“室內(nèi)體操”。體操包括伸腿、彎腰、曲臂、轉(zhuǎn)動(dòng)、搖頭等動(dòng)作，不論是嚴(yán)寒還是酷（暑 署），他每天都堅(jiān)持鍛煉。||有一次，難友們問王若飛：“你為什么這樣堅(jiān)持鍛煉啊?”王若飛笑著說：“這很簡(jiǎn)單。有了?。?壯）的身體，才能更（g232。ng g232。n）好地和敵人進(jìn)行斗爭(zhēng)，才能更有力地捍衛(wèi)我們的真理?！彼脑捠闺y友們豁然開朗，精神振奮，大家都被他的革命樂觀主義精神所鼓舞，也同他一起在獄中堅(jiān)持鍛煉。|| ①給短文第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。②劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖趾妥x音。③本文已用“||”將短文分為三段，寫出各段的段意。一段_______________________________________________ 二段_______________________________________________ 三段_______________________________________________ ④王若飛在獄中的鍛煉方法有哪幾種? ⑤王若飛在獄中為什么要堅(jiān)持鍛煉身體?⑥讀了這篇短文，你有些什么感悟呢?請(qǐng)寫上一兩句吧！十、習(xí)作。（30分）鮮紅的國旗，是先烈們用鮮血染成的，是他們用生命換來了新中國的成立。每當(dāng)國旗升起時(shí)，你一定浮想聯(lián)翩吧！請(qǐng)以《當(dāng)國旗升起時(shí)》為題寫一篇作文，表達(dá)自己的真情實(shí)感，500字以上。語文試題參考答案 一、二、略三、緩慢 慈祥 反對(duì) 沸騰 陳舊 簡(jiǎn)單四、① ②④① ② ①⑥③五、①不僅 還 ②如果 就 ③既 又 ④雖然 但是 ⑤因?yàn)?所以 如果 就六、略七、①藺相如上前一步，說，這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，他要指給秦王看。②（1）人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切舒服呢?（2）人與山的關(guān)系日益密切，我們真感到舒服啊!③（1）我把記錄稿整理好，送給總理審閱。（2）記錄稿被我整理好，送給總理審閱。④爺爺在巴掌大的陽臺(tái)上練功。⑤我們應(yīng)該珍惜革命先烈用鮮血和生命換來的幸福生活。⑥十月的月亮像個(gè)圓盤掛在天空。⑦張思德同志的死難道不是比泰山還要重要嗎? 張思德同志的死真是比泰山還要重啊!⑧八路軍和新四軍是革命的隊(duì)伍。八、①我們是為人民服務(wù)的。②不管……都…… 只要……就 ③我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。④完全相同九、①。②sh232。ng 署 狀 g232。n③一段：王若飛是共產(chǎn)黨員，他被捕后，堅(jiān)貞不屈。二段：王若飛在獄中堅(jiān)持鍛煉身體。三段：王若飛為什么要鍛煉身體。④日光浴、冷水擦身、室內(nèi)體操⑤因?yàn)橛辛私训纳眢w，才能更好地和敵人進(jìn)行斗爭(zhēng)，才能更有力地捍衛(wèi)我們的真理。第三篇：六年級(jí)語文 下冊(cè) 試卷反思第一單元語文試卷反思本次語文考試，我班應(yīng)參考人數(shù)為19人，實(shí)際參加考試人數(shù)為19人，優(yōu)秀率為100%，及格率為100%。縱觀整個(gè)試卷，本試卷是一份較有價(jià)值的試卷，內(nèi)容有一定的覆蓋面，重點(diǎn)突出，有一定的代表性，試卷難易適度，有一定的層次性，既注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，又注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，歸納試卷有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一、試卷特點(diǎn)（一）、注重對(duì)學(xué)生各種綜合能力的培養(yǎng)綜合能力，就語文來講，指的是聽、說、讀、寫的能力，本試卷就注重了對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，如第七題，根據(jù)課文的內(nèi)容填寫。五題則考查了學(xué)生能力，閱讀并回答問題，則考查了學(xué)生讀的能力，八題作文則考查了學(xué)生寫的能力，整個(gè)試卷，緊緊靠近《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，向聽、說、讀、寫靠攏，培養(yǎng)了學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合能力，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。（三）、注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查《新課程標(biāo)準(zhǔn)》不斷地對(duì)語文教學(xué)提出要求，但萬變未變對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查?；A(chǔ)知識(shí)是指字、詞、句的掌握情況，本試卷雖活題較多，但并未脫離對(duì)學(xué)生字、詞、句基礎(chǔ)知識(shí)的考查，例如，一、二、三、四、五、六、七題均分別從字、詞、句、課文內(nèi)容方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)。我班學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得挺好。二、查找不足（一）、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠我班大多數(shù)同學(xué)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，答卷認(rèn)真、仔細(xì)，字跡工整，審題全面，但個(gè)別同學(xué)在這些方面還很差，字跡不夠工整。（二）、學(xué)生的作文水平還較差作文，綜合考查學(xué)生的用詞、造句、段落劃分，布局謀篇的能力，從本次作文情況來看，我班學(xué)生作文水平較差，20分以上的有13人，離預(yù)期要達(dá)到的效果還相差一段距離。三、整改措施端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，從字跡、審題，認(rèn)真程度上，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重作文教學(xué)，平時(shí)讓學(xué)生多練筆，注意觀察身邊的人和事，為寫作提供素材，以提高作文水平。在以后的語文教學(xué)中，大力向《新課程標(biāo)準(zhǔn)》靠攏，從聽、說、讀、寫方面提高學(xué)生的綜合能力。第二單元語文試卷反思本次語文檢測(cè)，我班應(yīng)參考人數(shù)19人，實(shí)際參考人數(shù)19人。優(yōu)秀率100%，及格率為100%，成績(jī)較理想。二．試卷分析?？v觀整個(gè)試卷，本次試卷覆蓋面廣，內(nèi)容豐富，試題靈活，適合不同層次的同學(xué)。其主要包含三大部分：1基礎(chǔ)知識(shí)、積累運(yùn)用。3閱讀感悟。4習(xí)作平臺(tái)。(一)、基礎(chǔ)知識(shí)、積累運(yùn)用此部分共有八大題。第一題為看拼音寫漢字。本題檢測(cè)同學(xué)們對(duì)字詞的掌握情況和同學(xué)們有無良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從檢測(cè)中了解到同學(xué)們字詞掌握的很牢固，只有及少數(shù)同學(xué)把“嗜好”寫錯(cuò)了。第二題本題準(zhǔn)確率及高。第三題是按要求寫詞語。本題正確率，這不僅因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)~語掌握的牢固而且是同學(xué)們對(duì)課文印象較深。4 題沒審好題，以后的教學(xué)中要注意讓學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。5題簡(jiǎn)單，學(xué)生都做對(duì)了。6題為判斷題，本題錯(cuò)誤較多，可見在以后的教學(xué)中要注重同學(xué)們的閱讀，理解等方面的能力練習(xí)。七題檢查古詩，本題準(zhǔn)確率及高。八題有個(gè)別同學(xué)敘述不詳細(xì)。[二]閱讀感悟。課外閱讀的短文學(xué)生雖然沒有接觸過，但文章篇幅不長(zhǎng)、淺顯易懂，學(xué)生閱讀起來沒有什么困難，閱讀短文后，要回答的問題也比較簡(jiǎn)單。從試卷上看學(xué)生在分析、概括、語言表達(dá)能力三方面失分率高，最集中的表現(xiàn)是學(xué)生聯(lián)系上下找出最能概括全文內(nèi)容的那個(gè)句子找出來的能力薄弱，一是對(duì)句子體會(huì)不準(zhǔn)確，意義完全不對(duì)；二是體會(huì)句子的意思還停留在表層意義上；三是根本不做答。反映出學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)欠功夫，學(xué)生缺乏舉一反三的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣。語文閱讀重在過程，學(xué)生獨(dú)立閱讀能力是在過程中培養(yǎng)起來的，教師要注意過程中讀、悟、用、說、寫、等方法的指導(dǎo)；另外學(xué)生閱讀態(tài)度不認(rèn)真，文章瀏覽一遍即開始作答，對(duì)不理解的詞語、句子不去認(rèn)真揣摩，體會(huì)，感悟。[四]習(xí)作平臺(tái)。本次習(xí)作要求，學(xué)生敘事比較完整，但文中語病和錯(cuò)別字較多，語言表達(dá)能力較差。三．查找不足。[一]沒能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生字跡潦草，審題不認(rèn)真。[二]教師沒能及時(shí)的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。[三]作文水平不高。學(xué)生語言組織能力不高。四．整改措施。[一]在以后的教學(xué)中要注意端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。從字跡，審題，認(rèn)真程度上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。[二]注重作文教學(xué)和閱讀教學(xué)。平時(shí)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多讀，勤觀察，勤思考，多動(dòng)筆，培養(yǎng)良好的閱讀和寫作的好習(xí)慣。[三]在以后的教學(xué)中要積極向《新課標(biāo)》靠攏，從聽說讀寫等方面全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。第三單元語文試卷反思本次語文檢測(cè)，我班應(yīng)參考人數(shù)19人，實(shí)際參考人數(shù)19人。優(yōu)秀率100%，及格率為100%，成績(jī)較理想。二、試題分析：這次 考試試題不僅緊扣課本上所學(xué)知識(shí)，還注重了課內(nèi)外閱讀的輔導(dǎo)，大大提高了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，試卷命題形式開放、靈活，尊重了學(xué)生的思考態(tài)度，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。三、試題具體情況分析答卷情況通過學(xué)生答卷情況綜合