【正文】 朗讀全詩(shī)，整體感知，用?夢(mèng)游之 ____?的句式概括每段的內(nèi)容。 夢(mèng)游之 _______———— 夢(mèng)游之 _______———— 夢(mèng)游之 _______ 第二段作者描繪的夢(mèng)中仙境引人入勝，請(qǐng)具體概括其特點(diǎn)。 從第二段中找出你認(rèn)為特別優(yōu)美的句子，作簡(jiǎn)要的賞析。 （此題旨在引導(dǎo)學(xué)生抓意象特點(diǎn)，體會(huì)李白奇特的想象） 詩(shī)人為何用如此多的筆墨來描繪夢(mèng)境呢？對(duì)表現(xiàn)主題有什么作用？?安能?兩句表現(xiàn)出詩(shī)人什么性格和精神？ 閱 讀感 知 鑒 賞探 究 請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)詩(shī)歌，談一下李白的浪漫主義詩(shī)風(fēng)主要有哪些特點(diǎn)。 （這里主要讓學(xué)生總結(jié)李白的夸張和想象等手法的運(yùn)用，以及其奔放的情感特點(diǎn)） 請(qǐng)?zhí)岢鲩喿x中的疑惑并與同學(xué)老師交流： 理解把握詩(shī)歌的意象、意境，體會(huì)詩(shī)歌的畫面美、情感美。 一、文學(xué)常識(shí) 知識(shí)卡片 —— 關(guān)于作者 張若虛（約 660－約 720），揚(yáng)州人，唐代詩(shī)人。曾以“文詞俊秀”而名顯長(zhǎng)安，與賀知章、包融、張旭并稱“吳中四士”。僅《全唐詩(shī)》錄存《代答閨夢(mèng)還》、《春江花月夜》兩首。 知識(shí)卡片 —— 對(duì) 作品的評(píng)價(jià) 《春江花月夜》被稱為是“孤篇蓋全唐”的杰作，聞一多先生譽(yù)為“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”，一千多年來使無(wú)數(shù)讀者為之傾倒。一生只留下兩首詩(shī)的張若虛，也憑這一首詩(shī)便被被王闿運(yùn)稱為“孤篇橫絕，竟為大家”。該詩(shī)曾被中國(guó)當(dāng)代著名 音樂家彭修文改編為民族春江花月夜 質(zhì) 疑 交 流 學(xué)有目標(biāo) 梳 理積 累 管弦樂曲，并因此廣為流傳。 二、文字知識(shí) 你能讀準(zhǔn)、寫對(duì)這些字嗎？ 滟 ． 滟 霰 汀 纖 ． 塵 皎 ． 皎 青楓 浦 ． 不 勝 ． 愁 扁 ． 舟子 徘徊 ． ． 搗衣 砧 ． 碣 ． 石 宛轉(zhuǎn) 芳甸 瀟湘 不看注解你能解釋這些詞嗎？ 滟滟 芳甸 你喜歡這首詩(shī)歌里的哪些名句？把它們寫下來并背過吧。 作者描寫月夜之景，都選取了哪些意象？其意境特點(diǎn)是什么？ 詩(shī)歌表達(dá)了怎樣的情感？你認(rèn)為哪些句子蘊(yùn)含的情感特別深，試著有感情地去朗讀。 你有沒有被詩(shī)人所描寫的畫面打動(dòng)？請(qǐng)選取你心儀的句子，用優(yōu)美的 語(yǔ)言將它描寫出來。 閱 讀感 知 鑒 賞探 究 ?月?是古典詩(shī)歌中常用意象，詩(shī)人 們用她寄托情思，傳情達(dá)意。請(qǐng)你概括一下她都有哪些特殊內(nèi)涵，并寫出相關(guān)的詩(shī)句。 在閱讀中你還有哪些疑惑？請(qǐng)寫下來，并與老師同學(xué)交流。 品味詩(shī)歌復(fù)雜的思想感情，理解杜甫沉郁頓挫的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)風(fēng)特點(diǎn)。 一、 知識(shí)卡片 茅屋為秋風(fēng)所破歌 兵車行 學(xué)有目標(biāo) 梳 理積 累 質(zhì) 疑交 流 文學(xué)知識(shí) —— 關(guān)于杜甫 杜甫（公元 712 年 770 年），漢族，字子美，世稱杜拾遺、杜工部。杜甫是我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他的詩(shī)被譽(yù)為“詩(shī)史”，后世尊稱為“詩(shī)圣”。杜甫一生可分為四個(gè)時(shí)期：（ 1）讀書和壯游時(shí)期。杜甫七歲即能作詩(shī)文，十五歲時(shí)便在文壇上初露頭角。二十歲后，他開始了漫游生活，并與李白結(jié)為摯友。這個(gè)時(shí)期的生活和創(chuàng)作，具有濃厚的浪漫色彩和情調(diào)。如《望 岳》一詩(shī)表現(xiàn)了他青年時(shí)代的氣概和抱負(fù)，是他早期的代表作品。 （ 2）長(zhǎng)安十年時(shí)期。杜甫困居長(zhǎng)安達(dá) 10 年之久，仕途的失意沉淪和個(gè)人的饑寒交迫使他進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到統(tǒng)治者的腐朽，創(chuàng)作出了像《兵車行》等杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)篇。詩(shī)的風(fēng)格情調(diào)變得悲壯凄涼，形成 “沉郁頓挫 ”的詩(shī)風(fēng)。 （ 3）戰(zhàn)亂流離時(shí)期。由于安史之亂，他攜家和人民一道避難流亡，脫賊后，又屢遭肅宗貶斥。這一時(shí)期他寫出了《春望》《北征》和 “三吏 ”（《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》）、 “三別 ”（《新婚別》《垂老別》《無(wú)家別》）等一系列具有高度人民性和愛國(guó)思想的不朽詩(shī)篇， 并達(dá)到了現(xiàn)實(shí)主義的高峰。 （ 4）漂泊西南時(shí)期。這一時(shí)期雖有友人資助得以在成都草堂暫住，但疾病、流亡等災(zāi)難使杜甫飽嘗艱辛，最終死于長(zhǎng)沙到岳陽(yáng)的船上。《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《登高》等詩(shī)歌正是這一時(shí)期的真實(shí)寫照。 文學(xué)知識(shí) —— 關(guān)于沉郁頓挫 無(wú)論杜甫自己，還是詩(shī)評(píng)家，論杜詩(shī)之主要風(fēng)格，無(wú)不以 “沉郁頓挫 ”四字概括之。所謂“沉郁”主要指詩(shī)歌內(nèi)容深廣，意境雄渾，感情深沉。杜詩(shī)“沉郁”風(fēng)格的形成是安史之亂前后特定歷史時(shí)期的產(chǎn)物，反映的是一種時(shí)代加在無(wú)辜者身上的悲劇，具