【正文】 作者描寫月夜之景，都選取了哪些意象？其意境特點(diǎn)是什么？ 詩歌表達(dá)了怎樣的情感？你認(rèn)為哪些句子蘊(yùn)含的情感特別深，試著有感情地去朗讀。該詩曾被中國當(dāng)代著名 音樂家彭修文改編為民族春江花月夜 質(zhì) 疑曾以“文詞俊秀”而名顯長安，與賀知章、包融、張旭并稱“吳中四士”。感 知 鑒 賞 朗讀全詩，整體感知，用?夢游之 ____?的句式概括每段的內(nèi)容。 理解詩歌的意境特點(diǎn)，體會(huì)作者的思想感情，感受李白逸興遄飛的浪漫主義詩風(fēng)。這次第怎一個(gè)愁字了得！?蔣捷?流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。 （此題通過賞析，可以使學(xué)生體會(huì)李白豪邁奔放的感情 特點(diǎn)） 閱 讀積 累 學(xué)有目標(biāo) 將 進(jìn) 酒 將 ． 進(jìn)酒 岑 ． 夫子 饌 ． 玉 恣 ． 歡 謔 ． 還有哪些是你容易讀錯(cuò)的字？請查字典后整理下來： 你能寫準(zhǔn)這些字嗎？ 金 樽 ． 天生我 材 ． 饌 ． 玉 徑 ． 須 恣 ． 歡 謔 ． 對君 酌 ． 千金 裘 ． 還有哪些是你容易寫錯(cuò)的字？請動(dòng)筆寫一寫： 你能辨清這些詞語的意思嗎？ 將 ． 進(jìn)酒： 得意 ： 會(huì)須： 饌 ． 玉： 寂寞： 恣歡謔： 徑須： 將出： 你喜歡這首詩歌里的哪些句子？把它們寫下來并背過吧。 知識(shí)卡片二 —— 浪漫主義詩風(fēng) 浪漫主義詩風(fēng)傳統(tǒng)為屈原所開創(chuàng)，并為李白、李賀、蘇軾、辛棄疾、陸游、龔自珍等優(yōu)秀詩人繼承并發(fā)揚(yáng)光大。這期間他與杜甫結(jié)為摯友?！锻麖]山瀑布》《贈(zèng)孟浩然之廣陵》等詩皆作于此時(shí)。李白的一生大致可分為五個(gè)時(shí)期： 二十五歲以前，是蜀中讀書、習(xí)劍、隱居、學(xué)道和游歷時(shí)期。 完成《鞏固拓展》第二題 雙休日 完成《鞏固拓展》第 6 題，《寫作園地》之寫作。 雙休日 閱讀《文苑擷英》中的推薦篇目，并作課外摘抄，不少于 1000 字。 完成《鞏固拓展》 35題和第 7 題。 理解把握詩歌的意象和意境，初步了解詩歌的表現(xiàn)手法，并能用于分析和理解作品。 ： ； :； 群： 魯 人版 選修課《唐詩宋詞》第一單元 總第 期 班級 ________ 姓名 ________ 時(shí)間： 第一單元 氣象恢弘的初盛唐詩歌 【 單元導(dǎo)讀 】 【學(xué)有目標(biāo) 】 唐朝是古代詩歌的全盛時(shí)期，而初盛唐時(shí)詩歌創(chuàng)作更是達(dá)到了頂峰狀態(tài)。 了解李白、杜甫詩歌的寫作特點(diǎn)，并進(jìn)一步了解盛唐詩歌的整體風(fēng)格。 星期二 無課。 第二周 晨讀 (20 分鐘 ) 課堂安排 （ 45 分鐘） 課下作業(yè) （ 30 分鐘） 星期一 自學(xué)《春江花月夜》，完成 37 題和89 題 完成《鞏固拓展》第8 題，《能力挑戰(zhàn)》第一題。 第一篇章 我讀我思 理解詩歌復(fù)雜的思想情感，體會(huì)李白豪邁奔放的浪 漫主義詩風(fēng)。這些特殊的生活經(jīng)歷，對其思想性格和浪漫詩風(fēng)的形成，有著深刻影響。 四十二歲至四十四歲，是禮拜供奉翰林時(shí)期。人生的坎坷、世態(tài)的炎涼，雖使他更熱衷于求仙訪道，但他的反抗精神愈加強(qiáng)烈，詩歌帶有更深廣的憂憤，代表作有《將進(jìn)酒》《夢游天姥吟留別》等。主張創(chuàng)作自由，描寫自然，注重民間文學(xué)藝術(shù)上尊創(chuàng)新反模仿，重奇特而輕平凡，以大膽的想象和夸張，描寫奇特的情節(jié)，塑造非凡的，獨(dú)特的性格等特點(diǎn)，用熱情奔放的語言，抒發(fā)對理想的熱烈追求。 朗讀詩歌，結(jié)合詩中的相關(guān)詞語概括作者的情感變化。感 知 鑒 賞?。 一、文字知識(shí) 你能讀準(zhǔn)這些字嗎？ 夢游天姥吟留別 質(zhì) 疑 夢游之 _______———— 夢游之 _______———— 夢游之 _______ 第二段作者描繪的夢中仙境引人入勝，請具體概括其特點(diǎn)。探 究 請你結(jié)合所學(xué)詩歌，談一下李白的浪漫主義詩風(fēng)主要有哪些特點(diǎn)。僅《全唐詩》錄存《代答閨夢還》、《春江花月夜》兩首。 交 流 學(xué)有目標(biāo) 梳 理 你有沒有被詩人所描寫的畫面打動(dòng)？請選取你心儀的句子，用優(yōu)美的 語言將它描寫出來。請你概括一下她都有哪些特殊內(nèi)涵，并寫出相關(guān)的詩句。積 累 質(zhì) 疑杜甫七歲即能作詩文，十五歲時(shí)便在文壇上初露頭角。 （ 2）長安十年時(shí)期。由于安史之亂，他攜家和人民一道避難流亡，脫賊后，又屢遭肅宗貶斥?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》、《登高》等詩歌正是這一時(shí)期的真實(shí)寫照。所謂“頓挫”，主要指詩歌表情 達(dá)意的深曲跌宕，音調(diào)聲情起伏迭變，即杜詩的潛氣內(nèi)轉(zhuǎn)、波瀾老成。感 知 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩表達(dá)了何種情懷？是怎樣表現(xiàn)的？ 《兵車行》描寫了一幅怎樣的畫面？作者用了什么手法？ 閱讀下面的兩首詩，比較一下它們與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《兵車行》所表達(dá)的感情有何不同。交 流 房兵曹胡馬 杜甫 胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。 綠綺 qǐ B、門扉 fēi 霰彈 xi224。 戲謔 xu226。 A、隔膜 趣味 工夫 B、隔膜 品味 工夫 C、隔閡 趣味 功夫 D、隔閡 品味 功夫 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A、曹魏時(shí)代，由于清商曲的發(fā)展，于太樂、鼓吹兩署外（性質(zhì)相當(dāng)于西漢的樂府），又增設(shè)了清商署，西晉沿襲其制。 下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A、盛唐時(shí)中國古典詩歌的全盛時(shí)期，這 全盛并不是由于數(shù)量多，而且是由于質(zhì)高。因而，他所說的境界，既有強(qiáng)調(diào)客觀之景的意象，又有主客觀并重的意象。 ⑹飄飄何所似