“國培計劃(20xx)”置換脫產(chǎn)后續(xù)行動研究方案-文庫吧
2025-10-11 13:50 本頁面
【正文】 是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時代潮流的教育思想體系。二、開闊了視野，拓展了思維中外教育教學(xué)目標(biāo)和導(dǎo)向的不同，造成教育教學(xué)效果的極大差異。例如在聽了專家的講座后，我深深體會到，要注重學(xué)生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng)，教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開闊、能夠站在全球化視野考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民。在強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生學(xué)科成績的同時，、正義、誠信、責(zé)任感的追求。教師要尊重學(xué)生經(jīng)驗，發(fā)展學(xué)生個性，因材施教。三、教師要富有創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識在教育改革、課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天，對學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩，必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中，在模仿、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)、思考自己的經(jīng)驗，結(jié)合自己的特點及優(yōu)勢，加以創(chuàng)造性運(yùn)用，逐步形成自己獨特的風(fēng)格。要不斷擴(kuò)展自己的知識和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)。努力創(chuàng)新，在教育教學(xué)中，展示自己的創(chuàng)新成果，從而在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。培訓(xùn)所給予我的，遠(yuǎn)不止這些，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!為期二個月的學(xué)習(xí)已經(jīng)過了一半，剛來學(xué)校的時候的情景仿佛還在眼前，我在這里不僅僅學(xué)習(xí)到了知識，還交到了很多朋友，開闊了眼界?；氐皆瓉淼墓ぷ鲘徫蝗ゴ笳股硎?，去用我們在這里學(xué)習(xí)到的知識更好的面對以后工作中遇到的困難，更好的回報對我們滿懷希望的領(lǐng)導(dǎo)、同事，去回報對我們有著殷切希望的學(xué)校，去回報社會。我們一定會在以后的工作中交出一份讓家長，讓學(xué)校，更是讓自己滿意的答卷。目前的課堂教學(xué)中依然存在著一個突出的問題：教師教得很辛苦，學(xué)生也學(xué)得很痛苦，但學(xué)生卻沒有得到相應(yīng)的發(fā)展。主要原因就是課堂教學(xué)沒有真正做到有用、有效、有趣的有機(jī)結(jié)合。有用、有效、有趣，三者在小學(xué)生學(xué)習(xí)過程中是三位一體，相互促進(jìn)的。它們共同構(gòu)成了有意義的學(xué)習(xí)的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。有用的學(xué)習(xí)是運(yùn)用于現(xiàn)在，著眼于未來，讓學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)來獲得生存能力。幫助我們解決當(dāng)前校園里讀書無用的價值觀問題。要做到有用的學(xué)習(xí)，著眼點是學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇。內(nèi)容是首要的。我想首先要給學(xué)生提供多元的學(xué)習(xí)價值選擇，做到工具價值與發(fā)展價值的融合。第一、整合教材，根據(jù)生活實際調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，教給學(xué)生實用的，生活中迫切需要的知識；第二，尊重學(xué)生的價值選擇，將其化為有效的教育資源；第三，多緯度拓寬小學(xué)生的生活知識。有趣的學(xué)習(xí)是為了喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性情緒，是形式，是為內(nèi)容服務(wù)的。要做到有趣的學(xué)習(xí)，就要尊重學(xué)生個性的展現(xiàn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)舒展愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。有趣是課堂教學(xué)的重要動力。興趣是最好的老師，孔子說：“知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者”。課堂教學(xué)過程應(yīng)該成為學(xué)生一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗。教師在課堂上要善于創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)心理氛圍：用教師的親近感帶引學(xué)生求知的動力，用有趣多變的教學(xué)設(shè)計來激活學(xué)生的思維，用成就感來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。有效學(xué)習(xí)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，是學(xué)習(xí)的發(fā)動機(jī)，是動力的源泉。有效學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)的永恒追求。教師要通過對學(xué)科思維和學(xué)習(xí)方法的解讀，幫助學(xué)生理清學(xué)習(xí)思路，使學(xué)生更有效更有意義地學(xué)習(xí)。有效的課堂最終還是通過有效的教學(xué)行為得以實現(xiàn)。要真正把學(xué)生放到了課堂的主體地位，還學(xué)生自信,把學(xué)生看作一個獨特的人，不做無效活動，不做無效提問。在課堂教學(xué)中，要圍繞教學(xué)目標(biāo)，緊扣教材內(nèi)容與重點，根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整教學(xué)的難度，使學(xué)生能“跳一跳，能拿到”從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)的后勁。這樣，課堂教學(xué)就能達(dá)到有效和高效。根據(jù)兒童心理發(fā)展的特點以及教學(xué)規(guī)律，有用、有效、有趣，三者在兒童發(fā)展各階段及教學(xué)過程中應(yīng)各有側(cè)重，但不可偏廢。低年級主要是有趣+有效；中年級是有效+有用；高年級是有用+有效+有趣?？傊?，陳老師的課告訴我們：要結(jié)合實際，充分挖掘教學(xué)資源，來做為我們的教學(xué)內(nèi)容；要善于運(yùn)用通俗易懂的方式去教學(xué)；要多給學(xué)生尊重、信任與鼓勵，樹立他們學(xué)習(xí)的信心。這樣我們的課堂教學(xué)效果就明顯了，學(xué)生的學(xué)習(xí)就進(jìn)步了，老師的幸福也就離我們不遠(yuǎn)了。第四篇：國培計劃2012置換脫產(chǎn)研修學(xué)習(xí)國培計劃2012置換脫產(chǎn)研修學(xué)習(xí)培 訓(xùn) 匯報正寧縣五頃塬九年制學(xué)校 祿黎濤尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們： 大家好！本學(xué)期開學(xué)之初，我很榮幸地參加甘肅省“國培計劃2012”初中語文臵換脫產(chǎn)研修學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，培訓(xùn)的方式多種多樣，既有專家的報告，又有特級教師的核心理念，還有視頻觀摩研討和影子學(xué)習(xí)見習(xí)活動。我感覺每天都是充實的，因為每天都要面對不同風(fēng)格的講師，每天都能聽到不同類型的講座，每天都能
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1