(部編)初中語文人教20xx課標版七年級上冊狼教學設計-文庫吧
2024-10-25 12:06 本頁面
【正文】 ?表現(xiàn)（寫出）了??”為話題說一句品析課文的話。）例如：“一屠晚歸”中的“晚”表現(xiàn)當時路上無人，屠戶處于無援境地。學生交流，教師點撥。教師小結。屏顯：課文語言簡潔生動。開頭20字寫出了時間、地點、人物和環(huán)境，渲染出緊張的氣氛；結尾20字，點出主題，寓意深刻；中間一百多字，寫出了一個扣人心弦的故事。作者在一連串簡煉生動的描寫中，把狼的變詐、屠夫的機智表現(xiàn)得淋漓盡致。四、悟讀課文，領悟主旨。期讀最后一段。說說課文告訴了我們什么道理。教師總結，結束全課。學案說出含“狼”的成語。理解下面的四組字詞（1）標出拼音：窘______ 苫_______瞑_______黠_______（2）指出含義：驅______ 犬_______洞_______隧_______（3）區(qū)別詞義：去______ 股_______蓋_______耳_______（4）解釋意思：少時____________頃刻_______________變詐____________幾何_______________辨析下面多義詞的意思目似瞑，意暇甚__________________________意意將隧入以攻其后________________________恐前后受其敵____________________________敵蓋以誘敵 _________________________________翻譯句子并說說它在文中的作用。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。第三篇：(部編)初中語文人教2011課標版七年級上冊教學設計學習目標：，理解文章夾敘夾議的手法。一、新課導入：白求恩的信一箱子食品和文學書籍送給董同志，算我對他和他的夫人、孩子們的新年禮物。給我的小鬼和馬夫每人一床毯子，另送小鬼一雙日本皮鞋。照相機給沙飛。貯水池等給攝影隊。醫(yī)學書籍和小鬧鐘給衛(wèi)生學校。每年要買250磅奎寧和300磅鐵劑，用來治療瘧疾患者和貧血病患者。千萬不要再到保定、天津一帶去購買藥品，那邊的價錢要比滬、港貴兩倍。最近兩年，是我平生最愉快、最有意義的日子。在這里，我還有很多話要對同志們說，可我不能再寫下去了。讓我把千百倍的謝忱送給你和千百萬親愛的同志們。二、作者簡介、介紹你所知道的白求恩、疏通字詞三、朗讀文章（可跳讀），邊讀邊標出段落序號，同時思考：白求恩是一位怎樣的人？：可以接力朗讀，也可以齊讀。，其他小組評價。四、整體感知，概括重點默讀文章，說說白求恩是一位怎樣的人。試找出每一節(jié)的重點句，用“”劃出，并用以下句式把它表達出來。這一節(jié)贊揚了的精神五、合作探究，學習寫法，又蘊含革命激情，富于感染力。請你圈畫出精彩的語句，并加以賞析，可以從以下角度來進行圈畫、批注。夾敘夾議、以議為主的寫法對比強調的手法富于變化的句式精到的選詞（成語）正面介紹和側面介紹相結合 ? ?哪些話是側面介紹?側面介紹有什么作用?六、聯(lián)系生活，感悟精神，你知道哪些體現(xiàn)白求恩精神的事跡？？你打算如何踐行白求恩精神？第四篇：(部編)初中語文人教2011課標版七年級上冊狼的教案勉四中2016——2017學年第一學期中青年教師賽教課題：狼 班級：初一（3）班 參賽教師：寧紅秋 科目：語文一、教學目標：知識和能力目標：熟讀課文，積累文言詞匯，正確理解、背誦、翻譯課文；了解蒲松齡及《聊齋志異》；揣摩動作描寫和心理描寫，領悟作者語言運用的精妙。過程和方法目標：理清情節(jié)結構，體會其中蘊含的道理。學習本文在記事基礎上發(fā)表議論的寫法。情感、態(tài)度與價值觀：體會屠戶內心世界變化的過程；認識狼貪婪兇殘和陰險狡詐的本性，懂得對待像狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭，才能取得勝利，讓學生懂得用智慧同敵人作斗爭。教學重難點：深切感受故事情節(jié)，揣摩語言，領會文章主旨；聯(lián)系生活實際，多角度闡釋自己的理解和感受。教學方法：激趣法、誦讀法、探究法，討論法 時間：2課時第二課時一：齊讀課文 二：復述課文這是一篇優(yōu)秀的小說，作品中的：“屠夫”和“狼”應該是兩個非常有味道的形象，如果現(xiàn)在要你變成其中一個形象，你是怎么想的，就課文中的一些語句，請根據相應語氣談談你的看法如何？：我是屠夫。當時，我… … ：我是狼。當時，我… …三：合作探究，創(chuàng)作提升合作探究：①課文中哪些語句寫出狼的貪婪兇惡、狡詐陰險的本性的？貪婪兇惡：綴行甚遠；一狼得骨止一狼仍從；后狼止而前狼又至；而兩狼之并驅如故。狡詐陰險：一狼徑去，其一犬坐于前。目似瞑，意暇甚；意將遂入以攻其后也。②文章是如何來刻畫屠戶的形象的？（要
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