(部編)初中語(yǔ)文人教20xx課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)狼教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-25 12 本頁(yè)面
【正文】 總結(jié)，結(jié)束全課。作者在一連串簡(jiǎn)煉生動(dòng)的描寫(xiě)中，把狼的變?cè)p、屠夫的機(jī)智表現(xiàn)得淋漓盡致。學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥。屏顯：從狼的角度：兩狼（）――兩狼（）――兩狼（）――兩狼（三讀：從語(yǔ)言的角度品析課文內(nèi)容： 生逐段讀文，師逐段點(diǎn)評(píng)。（3）從語(yǔ)言的角度品析課文內(nèi)容。學(xué)生分組完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，分組展示。簡(jiǎn)介《聊齋志異》。準(zhǔn)確把握故事情節(jié)和寓意。五、布置作業(yè)背誦課文及課下注釋第二篇：(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)狼 (8)狼執(zhí)教：江陵縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 袁開(kāi)香教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：熟讀課文，積累文言詞匯，正確理解課文。本文講述的是一個(gè)屠戶(hù)和狼的故事，大家能不能說(shuō)出一些有關(guān)“狼”的成語(yǔ)。在本文前四段運(yùn)用了（記敘）的表達(dá)方式，最后一段運(yùn)用了（議論）。同時(shí)梳理一下本文的文言現(xiàn)象（如一詞多意、詞類(lèi)活用等），思考后小組進(jìn)行討論。請(qǐng)大家給予他們掌聲，希望你們能夠再接再厲，其余的同學(xué)也要繼續(xù)努力啊。同時(shí)培養(yǎng)自己敢于和善于同壞人壞事做斗爭(zhēng)的品質(zhì)?，F(xiàn)在讓我們一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)。客人們見(jiàn)他這么有趣，都喜歡在這個(gè)茶攤歇腳聊天，也就天南海北地聊起來(lái)。說(shuō)著各種奇聞異事，講得口渴了，他馬上又獻(xiàn)上一碗茶，讓人潤(rùn)潤(rùn)嗓子繼續(xù)把故事講完。二、明確目標(biāo)：有句話說(shuō)的好“心中有目標(biāo)，效率才會(huì)高”。三、反饋導(dǎo)學(xué)案：下面我們來(lái)看一下大家導(dǎo)學(xué)案完成的情況。同時(shí)導(dǎo)學(xué)案還存在一些問(wèn)題。（學(xué)生書(shū)面展示、點(diǎn)評(píng)）通過(guò)大家的共同努力，已經(jīng)將本文的文言現(xiàn)象進(jìn)行了歸納總結(jié)。本文是一篇小說(shuō)，小說(shuō)的情節(jié)有開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局來(lái)歸納一下本文的故事情節(jié)，大屏上老師給了一些提示，可以結(jié)合提示來(lái)進(jìn)行歸納。通過(guò)剛才分析出的狼和屠戶(hù)的形象，同學(xué)們想一想作者借此想表達(dá)一個(gè)怎樣的主題，或是說(shuō)想過(guò)訴我們一個(gè)什么樣的道理，你獲得了哪些啟示？請(qǐng)同學(xué)自由朗讀課文，讀完后先思考再回答，同學(xué)們要暢所欲言啊！了解蒲松齡及《聊齋志異》。情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)狼貪婪兇殘和陰險(xiǎn)狡詐的本性，讓學(xué)生懂得用智慧同敵人作斗爭(zhēng)。二、初讀課文，疏通文意。（學(xué)習(xí)內(nèi)容見(jiàn)學(xué)案）三、誦讀課文，梳理情節(jié)。一讀：從屠戶(hù)的角度評(píng)點(diǎn)段的內(nèi)容。四、精讀課文，品析語(yǔ)言。教師小結(jié)。四、悟讀課文，領(lǐng)悟主旨。學(xué)案說(shuō)出含“狼”的成語(yǔ)。一、新課導(dǎo)入：白求恩的信一箱子食品和文學(xué)書(shū)籍送給董同志，算我對(duì)他和他的夫人、孩子們的新年禮物。醫(yī)學(xué)書(shū)籍和小鬧鐘給衛(wèi)生學(xué)校。在這里，我還有很多話要對(duì)同志們說(shuō)，可我不能再寫(xiě)下去了。四、整體感知，概括重點(diǎn)默讀文章，說(shuō)說(shuō)白求恩是一位怎樣的人。夾敘夾議、以議為主的寫(xiě)法對(duì)比強(qiáng)調(diào)的手法富于變化的句式精到的選詞（成語(yǔ)）正面介紹和側(cè)面介紹相結(jié)合 ? ?哪些話是側(cè)面介紹?側(cè)面介紹有什么作用?六、聯(lián)系生活，感悟精神，你知道哪些體現(xiàn)白求恩精神的事跡？？你打算如何踐行白求恩精神？第四篇：(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)狼的教案勉四中2016——2017學(xué)年第一學(xué)期中青年教師賽教課題：狼 班級(jí)：初一（3）班 參賽教師：寧紅秋 科目：語(yǔ)文一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和能力目標(biāo)：熟讀課文，積累文言詞匯，正確理解、背誦、翻譯課文；了解蒲松齡及《聊齋志異》；揣摩動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，領(lǐng)悟作者語(yǔ)言運(yùn)用的精妙。教學(xué)重難點(diǎn)：深切感受故事情節(jié)，揣摩語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì)文章主旨；聯(lián)系生活實(shí)際，多角度闡釋自己的理解和感受。狡詐陰險(xiǎn)：一狼徑去，其一犬坐于前。他有刀不敢斗，因狼有兩只，而自己孤身一人，“恐前后受其敵”。他警惕性高，又轉(zhuǎn)視積薪后，殺死了另一只正在柴草堆里打洞的狼，這才悟出狼的狡詐陰險(xiǎn)。“轉(zhuǎn)視”“斷”“斃”等動(dòng)詞寫(xiě)屠戶(hù)高度警惕，果斷出擊，再獲全勝。結(jié)尾的議論畫(huà)龍點(diǎn)睛，揭示了文章的主題。B行文。作者直接評(píng)論“狼性”及其結(jié)局，表明落腳點(diǎn)是在“狼”?！髦S喻像狼一樣的惡人，不管怎樣狡詐，終歸要失敗的。四、體驗(yàn)反思，互動(dòng)釋疑體驗(yàn)反思：如果你遇到像狼一樣的壞人你會(huì)怎么辦呢？明確：＊要冷靜、鎮(zhèn)定，利用周?chē)欣匦螖[脫對(duì)方。五、總結(jié)全文，拓展延伸總結(jié)全文：這篇故事揭露了狼貪婪、兇狠和狡詐的本性，贊揚(yáng)了屠戶(hù)的機(jī)智勇敢。狼狽為奸狼狽：狼和狽一同出外傷害牲畜，狼用前腿，狽用后腿，既跑得快，又能爬高。形容成群的壞人亂沖亂撞，到處搔擾。狼心狗肺形容心腸象狼和狗一樣兇惡狠毒。鬼哭狼嚎形容大聲哭叫，聲音凄厲。聲名狼藉聲名:名譽(yù)。派羊去指揮狼。四處都是報(bào)警的煙火，指邊疆不平靜。豺狼之吻 比喻殘酷貪婪的官吏。形容為人殘暴。背誦課文。本文是一篇文言文，短小精悍。新課標(biāo)對(duì)于初中文言文教學(xué)的基本要求是：“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書(shū)基
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