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高二語文開學(xué)第一課-文庫吧

2025-10-11 12:04 本頁面


【正文】 達(dá)會(huì)帶來很多誤會(huì),也會(huì)失去很多機(jī)會(huì)。表達(dá)建立在思考的基礎(chǔ)上。在我們力求把所想的東西表達(dá)出來的時(shí)候,思維會(huì)更深一層。期待大家在課堂上踴躍表現(xiàn)自己,但不歡迎嘩眾取寵的方式。四、本學(xué)期的要求 按時(shí)完成布置的作業(yè)。課堂要做筆記,閱讀課文時(shí)要拿著筆,把你感興趣的地方或讀不懂的地方標(biāo)出來?;蛟谂赃厡懮夏愕母惺?把字寫工整。完成周記或摘抄。周記要多關(guān)注生活和社會(huì)。如果是月考總結(jié)或思想?yún)R報(bào),那么我可能會(huì)寫個(gè)閱?;蛘呓唤o你們的班主任,讓他更好地幫助你??荚嚨脑嚲硪4妗?己笠治?。課堂如果使用手機(jī)等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品,謝謝你把它送給我。本學(xué)期將訂兩本資料,一本是必修五的配套資料。一本是閱讀資料《你能打開閱讀之門》。大家都要訂,以便練習(xí)和評(píng)講。其他的細(xì)節(jié),將會(huì)在以后提醒。希望我們能夠和諧相處,共同努力,共創(chuàng)佳績(jī)!第二篇:高二語文開學(xué)第一課高二語文開學(xué)第一課設(shè)計(jì)思路:第一課非常重要,學(xué)生從高一向高二邁進(jìn),動(dòng)力沒有高一時(shí)候足了,壓力卻又不像高三那么大,這時(shí)候就要求學(xué)生要有毅力。這節(jié)課關(guān)系到新學(xué)期同學(xué)們對(duì)語文學(xué)習(xí)的熱情和興趣,要重溫高一時(shí)對(duì)他們的要求,讓學(xué)生在觀念上重新認(rèn)識(shí)語文課的不可替代的價(jià)值,并從此“死心塌地”的愛上語文。這便是語文教學(xué)成功的第一步——甚至是一多半了。此外,不使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)語文的方法,學(xué)生就難以自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)語文,其結(jié)果很可能就會(huì)誤認(rèn)為學(xué)習(xí)語文就是在上語文課的時(shí)候?qū)W語文課本,從而跳不出語文課本,跳不出語文課堂,最終學(xué)下去就是越學(xué)越不得法,越學(xué)越枯燥。所以,第一節(jié)不忙于講新課,而主要是調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣,講明語文學(xué)習(xí)的理念,介紹學(xué)習(xí)方法,明確要求等等。關(guān)于語文學(xué)習(xí)的價(jià)值、意義、重要性——對(duì)高二的學(xué)生也要講,而且要大講特講,要讓學(xué)生對(duì)語文產(chǎn)生前所未有的好感,讓他們明白:語文學(xué)習(xí)除了關(guān)乎其前途命運(yùn),更關(guān)乎其生命質(zhì)量。有一種“大語文”的認(rèn)識(shí),樹立學(xué)習(xí)是一種自覺的意識(shí)。應(yīng)考:不論高考怎么改革,語文也穩(wěn)居榜首——永遠(yuǎn)的“三分之一”。交際工具:立身處世之本,建功立業(yè)之基。素養(yǎng):文化傳承、積淀,形成民族強(qiáng)大向心力凝聚力的“磁核”。人格形成:是精神的建筑師、心靈的守護(hù)神,生命的別名。教學(xué)過程:一、成長(zhǎng)的變化:聊天的形式展開:暑假過去了,由同學(xué)們?cè)谕庑紊系淖兓氲絻?nèi)里的變化 ——成長(zhǎng)。成長(zhǎng)伴隨著快樂與沉重。二、假期的收獲:旅游、補(bǔ)習(xí)班、在家陪父母、做家務(wù)等等。(一)旅游:自然風(fēng)光、歷史文化古跡、民族民俗文化等。(二)補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等讀一所好大學(xué)為什么要讀大學(xué)呢?大學(xué)給予我們的文化的熏陶和精神的感染。文化性的東西,它是可以重塑一個(gè)人的靈魂,使人不自覺地追求真、善、美,達(dá)到一個(gè)趨于完美的境界。氣韻,氣宇不凡腹有詩書氣自華(蘇軾)愉悅的生活巴金曾說過一句話:“人不是單靠吃米活著的”意思是說人除了物質(zhì)需求外還要有精神需求。一個(gè)人物質(zhì)生活的匱乏并不可怕,精神上的困擾才是最揪心的。大學(xué)就像一個(gè)小社會(huì),它給我們的不僅是專業(yè)知識(shí)或技藝,還有我們的生活自理能力、交往能力,識(shí)人能力等等,更重要的是,它給我們了一個(gè)精神家園,讓我們的靈魂在這里閃光。當(dāng)我們進(jìn)入社會(huì)之后,可以超然灑脫地面對(duì)俗世生活,愉悅舒適地處理各種人際關(guān)系,盡管焦頭爛額,我們依然可以保持優(yōu)雅的站姿面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨。大學(xué)永遠(yuǎn)會(huì)留給你最純凈的回憶,最寶貴的精神財(cái)富大學(xué)是不染俗世的最后一道屏障。讀過的書、遇見的老師、心有靈犀的友人,都會(huì)成為你今后寶貴的財(cái)富。(三)做家務(wù)、和父母相處體會(huì)生活的繁瑣,懂得優(yōu)越的生活背后是父母沉重的付出。思考:失去父母的一幫后,我們還剩下什么?我們?cè)撛趺崔k?三、讀書學(xué)習(xí)的重要性:讀書是為了讓我們成為自己。(獨(dú)立人格、思想,不依托別人)讀書是為了讓我們愛別人。讀書是為了讓我們愛自己的國家。利己教育轉(zhuǎn)向利人、利國教育。四、本學(xué)期的要求按時(shí)保質(zhì)完成布置的作業(yè),把字寫工整。勤記筆記。課堂要做筆記,最淡的墨跡勝過最強(qiáng)的記憶,不動(dòng)筆墨不讀書。閱讀課文時(shí)要拿著筆,把你感興趣的地方或讀不懂的地方標(biāo)出來;或在旁邊寫上你的感受。堅(jiān)持閱讀,做讀書筆記在摘抄的旁邊寫下閱讀時(shí)的感受,用不同顏色的筆區(qū)別。推薦閱讀報(bào)刊:《讀者》《青年文摘》 《散文》《雜文選刊》《中國青年報(bào)》等收看電視: “藝術(shù)人生”“實(shí)話實(shí)說”“文化訪談錄”“東方時(shí)空”“焦點(diǎn)訪談”“百家講壇”等準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具:兩本工具書:《現(xiàn)代漢語詞典》《古代漢語常用字字典》 兩支筆:黑筆、紅筆 三個(gè)本子:?默寫本(默寫、糾錯(cuò)、課堂練習(xí))?積累本(做題方法、典型習(xí)題;名言、好文章、好語段、新聞、詩詞、成語典故、歷史典故、熱點(diǎn)時(shí)評(píng)、優(yōu)美散文,優(yōu)秀高考作文,哲理小故事??)?隨筆本(或者是一種快樂的心情,或者是一點(diǎn)小感悟,或者是一個(gè)新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)??)五、結(jié)束語:在我看來,語文是一門滋養(yǎng)生命的學(xué)科,我希望等大家走出我的課堂后,能像章士釗在《挽百里》中說的:“談兵稍帶儒酸氣,入世偏留狷介風(fēng)”,不管什么時(shí)候,你們都能首先擁有一種儒雅之氣,像一個(gè)“讀書人”,同時(shí)一定要有自己的個(gè)性,不與世俗同流,在如今的復(fù)雜社會(huì)迷失方向,高尚而卓越。第三篇:高二語文開學(xué)第一課高二語文開學(xué)第一課一、聊天又一個(gè)暑假過去了,假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?新學(xué)期開始了,回顧過去,你在語文學(xué)習(xí)方面積累了什么經(jīng)驗(yàn)?還有什么困惑?需要老師的什么幫助?(目的:相互了解)9二、材料分析出標(biāo)材料。(略)(說明:各??忌挤浅V匾曊Z文科。希望大家努力把自己語文成績(jī)提高一個(gè)檔次。)(目的:使學(xué)生高度重視語文)三、講故事教師講故事,學(xué)生討論,教師總結(jié)。一個(gè)灰心喪氣的青年人,因科舉沒考上,便頹廢不堪,一蹶不振,整天關(guān)在屋子里,抱頭痛哭。有一天,一位老者跨進(jìn)門,語重心長(zhǎng)地說:“假如山上滑坡,你該怎么辦?”年青人喃喃:“往下跑。”老者仰頭大笑:“那你就葬身山中了。你應(yīng)該往山上跑,你只有勇敢地面對(duì)它,才有生還的希望,天下事皆然?!闭f完便飄然而去。(——只有勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,才能戰(zhàn)勝它。往上走,不要往下走,學(xué)習(xí)亦如此。)一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里,抓到了一只幼鷹,他把幼鷹帶回家,養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息,它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大,羽翼豐滿了,主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,可是由于終日和雞混在一起,它已經(jīng)變得和雞完全一樣,根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法,都毫無效果,最后把它帶到山頂上,一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,直掉下去,慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?,就這樣,它終于飛了起來?。ā嘈抛约菏且恢恍埴?,勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗。)開學(xué)第一天,大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說:“今天,我們只做一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒:每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩,然后再盡量往后甩?!闭f著,蘇格拉底示范了一遍,“從今天開始,每天做300下,大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了,這么簡(jiǎn)單的事情,有
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