期中測試卷講評課教案-文庫吧
2025-10-11 10:16 本頁面
【正文】 同樣的錯誤就行了。老師相信大家，經(jīng)過你們的努力，下次考試都能有所進步。（給自己一點鼓勵的掌聲）二、自主改錯，組內(nèi)互助（12分鐘）師：下面我們一起來分析一下這張試卷，想一想我們這張試卷可以分為幾個板塊？ 學生交流反饋：三個： 基礎知識部分、閱讀理解部分和習作部分。下面，給大家8分鐘的時間，自己把基礎知識部分，能自己改正的先改正過來，不會改正的先放一放。小組合作討論你還沒解決的題（4分鐘）。師：剛才我們在小組內(nèi)已經(jīng)把能改正的改正好了，那還有哪些地方是你不會改正的呢？三、典型錯題講評（10分鐘）（一）、在基礎知識部分，有哪些易錯點是你需提醒大家的？（口述板書相結(jié)合）（2分鐘）（組長介紹如何把基礎知識部分完成好的好方法）（二）、舉一反三，基礎知識部分類型題鞏固訓練。（8分鐘）四、閱讀部分。（15分鐘）師教給學生閱讀方法。（3分鐘）生完成拓展閱讀。五、通過這節(jié)課的試卷分析說說你的收獲吧！第三篇：小學語文三年級上冊期中測試卷講評課教案小學語文三年級上冊期中測試卷講評課教案濟水南街學校 李曼教學內(nèi)容：試卷中的典型錯題以及針對性拓展練習。教學目標：分析試卷中的典型錯題，尋找錯誤的原因。針對錯題進行拓展練習，提高學生解決分析問題的能力。教給學生學習的方法，提高學生的學習能力。教學重難點：查找試卷中存在的問題，尋找自身錯誤的原因和不足。分析學生錯誤原因，提高學生解決問題的能力。教學過程：一、整體回顧，介紹本次練習的整體情況上周四，我們進行了期中測試，我們班的整體情況是這樣的：優(yōu)秀的有34人，良好的有11人，其中很不理想的有2位同學。自己在心里估算一下，我大概在班里的什么位置。好的同學還需精益求精，課后把你的好方法告訴大家。沒考好的也別灰心，想想自己錯的原因在哪兒，查漏補缺，下次注意不再犯同樣的錯誤就行了。二、自我分析試卷師：下面我們一起來分析一下這張試卷。首先自己先看一下試卷，看看哪幾題是自己能做卻失分的？自己先訂正一下試卷上會訂正的的錯題，不會訂正的放著，一會我們一起來幫助你，老師給你們3分鐘時間。想一想我們這張試卷可以分為幾個板塊？學生交流反饋：三個： 識字寫字部分、閱讀部分和寫作部分。小組合作討論你還沒解決的題師：剛才我們已經(jīng)把會訂正的訂正好了，那還有哪些地方是你不會訂正的呢？（指名回答）我們一一來解決。三、典型錯題講評（一）、讓學生找出哪道題最容易出錯。（二）、請做全對的同學說說當時做這道題是你是怎么想的？（讓對的學生說說做的好方法）（三）、舉一反三，講解相應的習題（四）、基礎部分典型錯題補充詞語，并選擇其中的一個寫一句話。大家有許多同學給掉題了。選詞填空。持續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)科學家們已經(jīng)（）工作了兩天
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