暑期社會實(shí)踐一般團(tuán)隊(duì)總結(jié)-文庫吧
2024-10-25 10:12 本頁面
【正文】 與者的個(gè)人安全。按照學(xué)院的要求，我們針對團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了一系列的安全知識教育，包括了解支教學(xué)校所在地的各種風(fēng)俗習(xí)慣等；了解了當(dāng)?shù)氐臍夂驙顩r和生活狀況，提醒大家應(yīng)該準(zhǔn)備的各種生活用品，提前做好在支教學(xué)校的適應(yīng)準(zhǔn)備；準(zhǔn)備各種常見的應(yīng)急藥品，防止突發(fā)狀況的出現(xiàn)，減少在支教過程中不必要的麻煩；準(zhǔn)備活動宣傳材料，如支教活動的活動旗幟和相關(guān)的調(diào)查問卷，做好宣傳準(zhǔn)備；制定前往活動地點(diǎn)的路線并做好相關(guān)的時(shí)間安排，保證本次活動的順利開展和路途當(dāng)中團(tuán)隊(duì)成員的安全。到達(dá)支教地點(diǎn)后，針對即將進(jìn)行的支教活動，與學(xué)校校長進(jìn)行了一定的交流，確定活動開展的對象為小學(xué)，并制定了每天的教學(xué)計(jì)劃。隨后負(fù)責(zé)人組織購買在學(xué)校支教期間的各種生活用品，主要是做飯必須的各種材料和各種洗浴用品等，做好了活動開展的前期準(zhǔn)備。二． 活動開展到達(dá)支教地點(diǎn)的第二天，在一切準(zhǔn)備工作都準(zhǔn)備就緒之后，我們的支教工作也就正式拉開了序幕。由于正值暑假期間，大多數(shù)學(xué)生都不在家或離學(xué)校很遠(yuǎn)，不能來學(xué)校學(xué)習(xí)相關(guān)的課程，造成學(xué)生人數(shù)較少，所以我們的教學(xué)對象主要是五六年級的十來個(gè)學(xué)生，其中男生居多。上課初期，我們主要開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語等小學(xué)基礎(chǔ)課程，每天的教學(xué)課時(shí)為五節(jié)（上午三節(jié)，下午兩節(jié)），并通過初期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基本了解和認(rèn)識了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，也相應(yīng)地做出了一定的調(diào)整。通過前兩天的教學(xué)經(jīng)歷，我們發(fā)現(xiàn)了大部分當(dāng)?shù)貙W(xué)生對于課堂上老師的教學(xué)，主要是基礎(chǔ)課程的教學(xué)，并不是十分感興趣，而且各科的基礎(chǔ)知識掌握的很差，這也給我們的教學(xué)工作的開展帶來了一定的阻力和困難。除此之外，因?yàn)槭鞘罴俚年P(guān)系，部分學(xué)生對于是否來上課總是憑自己的情緒來定，并沒有很強(qiáng)的組織紀(jì)律性和自我約束。針對這些教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，我們團(tuán)隊(duì)的各個(gè)成員一起出謀劃策，共同商討解決方案，最總商量出了一許多切實(shí)可行又頗有成效、的辦法。由于許多學(xué)生對于課本知識并不是很感興趣，而且學(xué)習(xí)積極性不高，我們團(tuán)隊(duì)決定在每天的教學(xué)工作中，以課外知識，尤其是他們并不熟知卻又十分感興趣的，如地理、生物等作為教學(xué)的切入點(diǎn)，營造出一個(gè)活躍積極地課堂氣氛，逐漸培養(yǎng)學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣和熱情。通過這樣的嘗試，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的求知欲是非常強(qiáng)的，對于那些新奇的事物和奇妙的原理，他們總能發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提出一些很有意思的問題和疑問。其次，我們還針對當(dāng)?shù)睾⒆踊顫姾脛拥膫€(gè)性，開展了一系列的課外活動，組織他們參加各種體育鍛煉，如籃球、乒乓球、羽毛球等，通過這樣的活動開展，既緩解了他們單一學(xué)習(xí)課本知識時(shí)的無聊和壓抑，又從中對他們有了更深一步的了解和認(rèn)識。最后，對于當(dāng)?shù)夭糠謱W(xué)生組織紀(jì)律性的松散和不按時(shí)上課的問題，我們采取了以說服教育為主，堅(jiān)持引導(dǎo)的方法。在每節(jié)課的課余時(shí)間，我們團(tuán)隊(duì)的成員會針對這一問題對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一些深入的交流和教育，通過幾次的談話，逐漸讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和自我約束的必要性。通過這一系列措施的有效實(shí)施，前期發(fā)現(xiàn)的這些問題都得到了有效地解決，我們的活動也進(jìn)行得有聲有色。除了基本的教學(xué)任務(wù)之外，我們還針對當(dāng)?shù)氐囊恍┗镜臓顩r進(jìn)行了一定的調(diào)查和了解。在活動的后期，我們相繼走訪了當(dāng)?shù)氐囊恍┚用瘢蛩麄冊儐柫水?dāng)?shù)氐母鞣N基本狀況，大致了解的該地區(qū)的教育、農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，加深了我們對于當(dāng)?shù)馗鞣矫媲闆r的認(rèn)識，并做了一定的匯總和總結(jié)，整理成了一份比較詳細(xì)的調(diào)查報(bào)告。在活動期間，不僅是支教工作上的事務(wù)讓我們有了很多感悟和成長，在支教學(xué)校的獨(dú)立生活也是對于我們團(tuán)隊(duì)成員們來說十分珍貴的體驗(yàn)與經(jīng)歷。在支教的這段時(shí)間里，我們都是自己參與買菜做飯的生活環(huán)節(jié)。由于學(xué)校并不提供我們的伙食，因此我們不得不自己動手做飯，這對于我們來說，或許是這段之間里最大的挑戰(zhàn)了。為了過好在支教學(xué)校的每一天，我們輪流協(xié)作，分工買菜做飯洗碗，雖然每天吃的都差不多，而且并不豐盛，但我們確實(shí)享受著這樣憑借自己的努力生活的日子。我們還通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作共同解決和完成了很多生活上的問題和事務(wù)。除了基本的生活自理能力得到了鍛煉之外，通過與當(dāng)?shù)厝说慕佑|，我們也積累了一定的社會經(jīng)驗(yàn)并且大家在生活上的互幫互助也使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)更具凝聚力，綜合實(shí)力有了很大的提升。通過活動的順利開展，我們也很快完成了我們的實(shí)踐任務(wù)。三． 活動后期工作在活動圓滿結(jié)束后，我們與學(xué)校校長合影留念，整理好各種物品之后，一起返回了學(xué)校。抵達(dá)學(xué)校后，我們的工作并沒有結(jié)束，針對這次的支教活動，我們個(gè)人和團(tuán)隊(duì)都進(jìn)行了回顧，并做出了深刻的總結(jié)，完成了個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的活動總結(jié)。除此之外，團(tuán)隊(duì)成員還進(jìn)行了活動后期相關(guān)工作的調(diào)配與分工，分別組織人員完成了學(xué)院要求的各項(xiàng)材料，積極做好善后工作。四． 活動總結(jié)通過前一段時(shí)間支教工作，我們收獲頗豐，這是在課堂上乃至其它地方都不能得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。獨(dú)自處理各種各樣的事情和突發(fā)情況，鍛煉自己獨(dú)擋一面處事的能力。在這短暫的支教生活中，大家體驗(yàn)了不一般的生活，我們第一體會到老師們的辛苦；第一次品嘗到了教書育人的苦澀與甘甜，自己動手的不易與艱辛；雖然過程中并不全是順利的，但我們的成長是真實(shí)的，記憶是深刻的，從中得到的歷練也是其他任何事不可比擬的?？偟膩碚f，這次的支教經(jīng)歷帶給了我們很多收獲和感悟。我們是痛并快樂著，忙并幸福著。
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